三年級下冊英語教案- Unit 4 Feelings join in 劍橋英語

Unit4Feelings教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：①學(xué)習(xí)掌握單詞：sad,happy,angry,tired,scared.②能聽懂并理解不同心情及相應(yīng)的動(dòng)作：cry,smile,stamp,gotosleep.③學(xué)會運(yùn)用對話——Howareyoufeeling?——I’m….詢問他人情感。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)情感的能力。3、情感態(tài)度：①讓學(xué)生保持積極樂觀的生活態(tài)度；②讓學(xué)生學(xué)會調(diào)適和化解自己的不良情緒，學(xué)會自我管理情緒，不要因?yàn)樽约旱牟涣记榫w傷害他人。4、文化意識：熱愛英語，學(xué)習(xí)英語，運(yùn)用英語，更好的了解英語的用法，更好的了解西方國家的人文色彩，不同的顏色所代表的不同情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：①能掌握5個(gè)表示感覺的詞，并做出相關(guān)的表情；②單詞tired,scared的認(rèn)讀；③學(xué)會運(yùn)用對話——Howareyoufeeling?——I’m….詢問他人情感。④理解“cry,smile,stamp,gotosleep”的意思，并把做的事情和相關(guān)的表情聯(lián)系起來。教學(xué)用具：PPT，flashcards.教學(xué)過程：Step1Warmingup1.Sayachant.(PPT)2.看視頻（PPT）,哼唱英文歌曲Ifyouarehappy，并做模仿做動(dòng)作(TasksSs:Areyouhappy?)3.出示詞卡happy，教讀，貼詞卡。Step2Presentationandconsolidation展示一張我QQ的頁面(PPT)，里面有四個(gè)孩子。ThisismyQQ.Thereare4children,Frank、Sally、MariaandSteve.Wearefriends.IoftentouchwiththemonQQ.展示我與Maria聊天的對話框（PPT）。讓學(xué)生體會Howareyoufeeling?學(xué)習(xí)單詞sad.體會字母a的發(fā)音，教讀單詞，指名讀，分組讀，貼sad單詞卡片。展題。Todaylet’slearnunit4Feelings，展示課題。展示我與Frank聊天的對話框（PPT）。讓學(xué)生體會Howareyoufeeling?學(xué)習(xí)單詞scared.體會字母組合are的發(fā)音，用單詞chair引導(dǎo)發(fā)are的發(fā)音。教讀單詞，指名讀，分組讀，分男女生讀。做游戲：找單詞。通過多種方式，讓學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)單詞。貼scared單詞卡片。展示我與Steve聊天的對話框（PPT）。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)說出Howareyoufeeling?出示句子卡片，教學(xué)生讀。繼續(xù)對話，學(xué)習(xí)單詞angry.體會字母a的發(fā)音，教讀單詞，指名讀，分組讀，邊做動(dòng)作邊讀。貼angry單詞卡片。展示我與Sally聊天的對話框（PPT）。讓學(xué)生說出Howareyoufeeling?（多找?guī)讉€(gè)學(xué)生問，然后小組問）。繼續(xù)對話，學(xué)習(xí)單詞tired.體會字母ire的發(fā)音，教讀單詞，指名讀，分組讀，分男女讀。游戲：大小聲。邊做動(dòng)作邊讀。貼tired單詞卡片。老師手拿單詞卡片，學(xué)生齊讀單詞并配上動(dòng)作。8.把單詞和對話匯編成一個(gè)chant.（PPT）師生齊唱。9.聽四段音樂（PPT），讓學(xué)生說說聽到不同音樂后的感受，并指名學(xué)生問答。10.看兩段視頻（PPT），讓學(xué)生當(dāng)記者去采訪其他同學(xué)的感受，操練這節(jié)課所學(xué)的對話和單詞。11.（PPT）出示Toby的表情圖片和動(dòng)作圖片，讓學(xué)生理解“cry,smile,stamp,gotosleep”的意思，并把做的事情和相關(guān)的表情聯(lián)系起來。教讀動(dòng)詞原形及第三人稱單數(shù)形式。12.聽第二部分英語歌曲。13．齊唱這首英文歌曲。14.采訪你的同學(xué)，并完成表格。Step3Extension滲透文化，在西方國家不同的顏色代表不同的感覺。（PPT）Green在英語中還可以表示嫉妒、眼紅。Yellow