大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試檢測(cè)試卷及答案

大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試檢測(cè)試卷及答案考試須知：1、考試時(shí)間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：________ 考號(hào)：________一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、人的智力發(fā)展的速度是不均衡的。研究表明，早期階段獲得的經(jīng)驗(yàn)越多，智力發(fā)展得就越迅速，不少人把學(xué)齡前稱為智力發(fā)展的一個(gè)______?！緟⒖即鸢浮浚宏P(guān)鍵期2、情緒的動(dòng)力性有增力和減力兩極。一般地講，需要得到滿足時(shí)產(chǎn)生的積極情緒是增力的，可提高人的活動(dòng)能力；需要得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的消極情緒是減力的，會(huì)降低人的_________?！緟⒖即鸢浮浚夯顒?dòng)能力3、日常生活中所提的“要強(qiáng)”、“固執(zhí)”、“坦率”或“文雅”、“平和”、“柔弱”等，實(shí)際上是心理學(xué)中個(gè)性心理特征之一的性格，而不是個(gè)性的________?！緟⒖即鸢浮浚喝?jī)?nèi)容4、智力是指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的_____,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等；是指認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力?！緟⒖即鸢浮浚耗芰?、情緒的強(qiáng)度有強(qiáng)、弱兩極，如從愉快到狂喜，從微慍到狂怒。在情緒的強(qiáng)弱之間還有各種不同的強(qiáng)度_________，如在微慍到狂怒之間還有憤怒、大怒和暴怒等。情緒強(qiáng)度的大小取決于情緒事件對(duì)于個(gè)體意義的?！緟⒖即鸢浮浚捍笮《?、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、一般的情況下，態(tài)度決定行為，行為是態(tài)度的外部表現(xiàn)。但是，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)態(tài)度和行為生理過程相關(guān)程度自然過程物理過程【參考答案】：B2、羅伯特?斯騰伯格提出了智力的三（），認(rèn)為智力包括三個(gè)部分一一成分、經(jīng)驗(yàn)和情境。生理過程因素理論自然過程物理過程【參考答案】：B3、語言的功能主要分為社會(huì)功能和（）兩方面，其中社會(huì)功能包括信息傳遞功能和人際互動(dòng)功能。生理過程思維功能自然過程物理過程【參考答案】：B4、情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦，并且強(qiáng)調(diào)大腦對(duì)丘腦抑制的解除，使植物性神經(jīng)活躍起來，加強(qiáng)身體生理的反應(yīng)，而產(chǎn)生（）。奧爾波特情緒吉爾福特艾森克【參考答案】：B5、廣義指由于內(nèi)部因素或外部因素使某一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)的、穩(wěn)定的態(tài)度發(fā)生變化；狹義指的是由于社會(huì)的影響，特別是由于說服性溝通使以前的態(tài)度向相反的方向發(fā)生變化。態(tài)度變化的方向按照施加影響的社會(huì)或他人所期待的方向（）的，稱肯定性態(tài)度變化。生理過程發(fā)生變化自然過程物理過程【參考答案】：B三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、情緒穩(wěn)定與愉快：【參考答案】：這是心理健康的重要標(biāo)志，它表明一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，意味著肌體功能的協(xié)調(diào)。一個(gè)心理健康的人，行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一，其行為受意識(shí)的支配，思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，并有自我控制能力。如果一個(gè)人的行為與思想相互矛盾，注意力不集中，思想混亂，語言支離破碎，做事雜亂無章，就應(yīng)該進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。2、心理治療：【參考答案】：心理治療是矯正變態(tài)心理的基本方法。由于各學(xué)派的理論觀點(diǎn)不同，施治方法也各有所異。言語和非言語的心理療法均已被廣泛用于各類變態(tài)心理患者；催眠療法、暗示療法、行為療法等則各有其相應(yīng)的適應(yīng)癥，只有選擇恰當(dāng)，才能獲得顯著的療效。3、感覺障礙：【參考答案】：指在反應(yīng)刺激物個(gè)別屬性的過程中出現(xiàn)困難和異常。常見的感覺障礙有：①感覺過敏：對(duì)外界刺激的感受能力異常增高。②感覺減退和感覺缺失：對(duì)外界刺激的感受能力下降。③感覺倒錯(cuò)：對(duì)外界刺激物的性質(zhì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的感覺。④內(nèi)感性不適：對(duì)軀體內(nèi)部刺激產(chǎn)生異樣的不適感或疼痛。有關(guān)感覺障礙的腦機(jī)制的心理學(xué)研究，肯定了人類大腦皮層中央溝后部區(qū)域的損傷與感覺障礙的發(fā)生有關(guān)。4、需要層次理論:【參考答案】：馬斯洛認(rèn)為這七種需要都是人的最基本的需要。這些需要都是天生的、與生俱來的，它們構(gòu)成不同的等級(jí)或水平，并成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。并且需要的層次越低，它的力量越強(qiáng)，潛力越大。隨著需要層次的上升，需要的力量相應(yīng)減弱。只有低級(jí)的需要得到了滿足，才能產(chǎn)生更高一級(jí)的需要。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、人們的社會(huì)行為都是有目的行為。在外界環(huán)境的刺激下，人們產(chǎn)生了某種需求，受需求的驅(qū)動(dòng)，出現(xiàn)了追求一定目標(biāo)的行為。人們追求目標(biāo)的行為是受社會(huì)條件制約的?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)2、人出生后，首先掌握和使用的語言，叫第一語言。第二語言專指本國(guó)內(nèi)非本族語。在全世界里，第二語言往往是和第一語言同時(shí)被使用的?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)3、人格是指?jìng)€(gè)體在對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己等方面的社會(huì)適應(yīng)中行為上的內(nèi)部?jī)A向性和心理特征。表現(xiàn)為能力、氣質(zhì)、性格、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀和體質(zhì)等方面的整合,是具有動(dòng)力一致性和連續(xù)性的自我，四個(gè)體在社會(huì)化過程中形成的獨(dú)特的身心組織。整體性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和社會(huì)性是人格的基本特征?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)4、社會(huì)行為的主要特征是：（一）社會(huì)行為是屬于社會(huì)性刺激而產(chǎn)生行為，這是社會(huì)行為同其他由非社會(huì)性刺激而導(dǎo)致的人類行為的區(qū)別。（二）一個(gè)人的行為可以直接或間接的與另外一個(gè)人的行為發(fā)生關(guān)系，其中包括對(duì)他人行為的控制、影響和制約。人們?cè)诮换ミ^程中的各種行為，人們?cè)诮鉀Q社會(huì)問題、滿足社會(huì)需要時(shí)的行為表現(xiàn)，均屬于社會(huì)行為?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)5、一個(gè)人從小通過和同一語言集團(tuán)其他成員（如父母、親屬、周圍的人們）的接觸,自然學(xué)到并熟練運(yùn)用于交際和思維過程中的語言。本族語言或母語一般說都是個(gè)人的第一語言，也是主要語言。【參考答案】：對(duì)6、提高挫折承受能力的辦法需要親身經(jīng)歷，只有真正面臨挫折才能從中間體會(huì)到帶來的壓力，只有經(jīng)常磨礪才能做抗壓能力強(qiáng)。當(dāng)然要防止極端出現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)7、一般而言，由自然條件導(dǎo)致的挫折反應(yīng)較輕，由社會(huì)條件導(dǎo)致的挫折反應(yīng)較嚴(yán)重?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)8、【參考答案】：對(duì)9、猜疑心理：有些人在社交中或是托朋友辦事，往往愛用不信任的目光審視對(duì)方，無端猜疑，捕風(fēng)捉影，說三道四，如有些人托朋友辦事，卻又向其他人打聽朋友辦事時(shí)說了些什么，結(jié)果影響了朋友之間的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)10、單身漢有自由之樂，但也有寂寞之苦；結(jié)婚有家庭之樂，但也有家務(wù)之累。又如：在挑選工作時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)物質(zhì)待遇優(yōu)厚而社會(huì)地位卻不高，另一機(jī)會(huì)是社會(huì)地位高而物質(zhì)待遇菲薄。等等，這些都是生活中雙重趨避沖突的例子。【參考答案】：對(duì)五、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題6分，共24分）1、腦外傷：【參考答案】：指大腦受外力作用引起損傷，嚴(yán)重時(shí)可引起遺忘。記憶障礙可能是一過性的，也可能是永久性的。另外，腦外傷是引起阿爾茨海默病及其他類型癡呆的危險(xiǎn)因素。2、家庭成員在日常交往中所形成的穩(wěn)定關(guān)系模式？【參考答案】：家庭成員在日常交往中所形成的穩(wěn)定關(guān)系模式：一般而言，一個(gè)家庭結(jié)構(gòu)包括橫向和縱向的代際關(guān)系兩種組合，可以形成許多不同的家庭結(jié)構(gòu)類型。3、家庭結(jié)構(gòu)？【參考答案】：家庭中成員的構(gòu)成及其相互作用、相互影響的狀態(tài)，以及由這種狀態(tài)形成的相對(duì)穩(wěn)定的聯(lián)系模式。4、社會(huì)文化的重要作用？【參考答案】：提高人民群眾的生活質(zhì)量，滿足廣大人民群眾的文化需求；保障基層群眾的基本文化權(quán)益，促進(jìn)人的全面發(fā)展；鞏固文化大發(fā)展大繁榮的群眾基礎(chǔ)，促進(jìn)政治，經(jīng)濟(jì)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述社會(huì)適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)？【參考答案】：1、夫妻家庭。只有夫妻兩人組成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身邊的空巢家庭以及尚未生育的夫妻家庭。2、核心家庭。由父母和未婚子女組