2022年八年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

八年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)（下冊(cè)）第一單元1、國(guó)內(nèi)的國(guó)家性質(zhì)?國(guó)內(nèi)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基本的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。2、現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的人民涉及?工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其她社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。注意，不屬于中國(guó)人民的中國(guó)公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②擁有中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人③分裂國(guó)家的人④敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。3、人民是我們國(guó)家和社會(huì)的主人。（主人翁地位的體現(xiàn)：平等地享有國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力）★4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最重要、最主線的權(quán)利，因此稱之為公民的基本權(quán)利5、人民和公民有何異同，國(guó)內(nèi)的公民涉及哪些人？人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一種國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并根據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承當(dāng)義務(wù)的人。中國(guó)公民：必須要有中國(guó)的國(guó)籍才干算是中國(guó)公民。（有些超生的中國(guó)人口沒(méi)有中國(guó)國(guó)籍，因此不能算是中國(guó)公民）★6、國(guó)內(nèi)公民的權(quán)利是如何得到保障的?國(guó)內(nèi)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為重要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過(guò)法律制裁多種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。7、國(guó)內(nèi)公民的基本權(quán)利有哪些？公民的基本權(quán)利波及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體涉及：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信奉自由④人身自由權(quán)利⑤……⑨（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。）★★8、公民應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)的行使權(quán)利？①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重她人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。③要在法律容許的范疇內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。9、如何行使言論自由的權(quán)利第一，公民不得運(yùn)用言論自由來(lái)侮辱、誹謗她人。第二，公民不得運(yùn)用言論自由教唆、煽動(dòng)她人實(shí)行危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為?！?0、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的國(guó)內(nèi)公民的基本義務(wù)有哪些？國(guó)內(nèi)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是國(guó)內(nèi)公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）★11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，國(guó)內(nèi)公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？指社會(huì)成員根據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承當(dāng)對(duì)她人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)★★12、為什么公民在享有權(quán)利的同步必須履行義務(wù)？①我們不能只獲得而不付出，不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，由于這是憲法和法律規(guī)定的③在國(guó)內(nèi)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享有權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體?！铩?3、如何忠實(shí)履行義務(wù)？①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做②法律規(guī)定做的，我們必須去做③法律嚴(yán)禁做的，我們堅(jiān)決不做第二單元1、什么是人格權(quán)?人格權(quán)就是做人的權(quán)利?！?、人格權(quán)涉及哪些內(nèi)容？它們有什么特點(diǎn)？(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán).名譽(yù)權(quán).隱私權(quán))3、什么是首要的人格權(quán)？在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位4、人格權(quán)的特點(diǎn)?①人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與她人發(fā)生多種聯(lián)系與交往的前提。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就隨著著我們③它由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受她人的非法限制，更不可與我們的人身分離。5、人身自由權(quán)涉及哪些內(nèi)容？答：①在法律容許的范疇內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉④公民的身體不受非法拘禁★6、國(guó)內(nèi)法律對(duì)未成年人有何特殊保護(hù)？答：①國(guó)內(nèi)法律嚴(yán)禁虐待、遺棄未成年人，嚴(yán)禁溺嬰、棄嬰。②嚴(yán)禁用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③嚴(yán)禁安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)?！?、國(guó)內(nèi)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理懲罰法》★8、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？《未成年人保護(hù)法》《避免未成年人犯罪法》★★9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？答：①我們有權(quán)珍愛(ài)生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)③當(dāng)自身生命健康受到她人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和祈求法律保護(hù)★10、人格尊嚴(yán)權(quán)涉及哪些內(nèi)容？名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。11、名譽(yù)權(quán)的含義及體現(xiàn)名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除她人侵害的權(quán)利。重要體現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。12、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？①侮辱：指語(yǔ)言、文字或暴力手段貶損她人人格、損害她人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，歹意中傷她人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報(bào)道失實(shí)。④誣告。13、什么是肖像權(quán)？肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。14、肖像的體現(xiàn)方式有哪些？繪畫(huà)（自畫(huà)像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。15、肖像的地位是什么？肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。16、肖像權(quán)涉及哪些內(nèi)容？肖像權(quán)涉及：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（1）以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須獲得肖像權(quán)本人的批準(zhǔn)，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2），歹意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進(jìn)行人身襲擊等。18、什么是姓名權(quán)？姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除她人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)根據(jù)規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。19、人的姓名涉及那些內(nèi)容，姓名的地位是什么?（內(nèi)容）姓名涉及正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些體現(xiàn)形式？21、隱私的含義?隱私是指公民不樂(lè)意為人所知或不樂(lè)意公開(kāi)的，與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘密。它涉及三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間22.保護(hù)隱私的意義(必要性)(1).是人獨(dú)立自由的需要(2).是人們對(duì)自身安寧和安全的需要(3).是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。23、隱私權(quán)的含義隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。國(guó)內(nèi)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。24、隱私權(quán)的內(nèi)容（1）私人生活安寧權(quán)（2）個(gè)人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)★25、應(yīng)當(dāng)怎么尊重她人的隱私？（1）樹(shù)立隱私意識(shí)明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人均有自己的隱私，我們不能干涉她人的私事，不打聽(tīng)、不傳播別人秘密，矯正不尊重她人隱私的陋習(xí)。強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)（2）需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。侵害隱私權(quán)體現(xiàn)★26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？監(jiān)視、窺視她人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探她人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播她人的隱私，非法運(yùn)用她人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為?！?7、保護(hù)自己隱私權(quán)的措施?（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商，祈求司法保護(hù)等方式，規(guī)定侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此導(dǎo)致較大的精神痛苦，尚有權(quán)規(guī)定精神補(bǔ)償。(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。法律保護(hù)的方式侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.規(guī)定精神補(bǔ)償?shù)取５谌龁卧?、教育的含義和作用?含義：教育，是以增進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。作用：①教育為人的幸福生活奠基②教育獲取知識(shí),知識(shí)變化命運(yùn)③對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō),教育成就將來(lái)★2、什么是受教育權(quán)？受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)協(xié)助的權(quán)利?！铩?、什么叫義務(wù)教育？其法律根據(jù)是什么？義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡小朋友和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是國(guó)內(nèi)實(shí)行義務(wù)教育的法律保障。4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思?“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡小朋友少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)?！敖逃睂Ｖ笇W(xué)校教育?！铩?、義務(wù)教育有什么特性？（1）義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其履行和實(shí)行。（2）義務(wù)教育具有公益性.即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi).（3）義務(wù)教育具有統(tǒng)一性.即在全國(guó)范疇內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育.★★6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)這樣履行受教育的義務(wù)？第一，認(rèn)真履行準(zhǔn)時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得半途輟學(xué)；第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完畢規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。7、財(cái)產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財(cái)產(chǎn)涉及哪些？分類：國(guó)家所有、集體所有、個(gè)人所有。公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)涉及：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書(shū)資料、林木、牲口和法律容許公民所有的生產(chǎn)資料以及其她合法財(cái)產(chǎn)?！?、什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的體現(xiàn)。9、國(guó)內(nèi)的國(guó)家審判機(jī)關(guān)通過(guò)哪些手段來(lái)保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？①通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過(guò)采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、補(bǔ)償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。②通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)肅最有效的保護(hù)措施。一般采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。10、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具有哪些條件？被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個(gè)必備的條件：一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；三、必須是合法的財(cái)產(chǎn)★11、什么叫智力成果?指依托人類腦力勞動(dòng)所發(fā)明的勞動(dòng)成果,體現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明發(fā)明以及文學(xué)藝術(shù)作品等?！铩?2、什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（涉及公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域發(fā)明的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)。涉及著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等?！铩?3、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利，有助于增進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活?！铩?4、國(guó)內(nèi)專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（9項(xiàng)）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定了國(guó)內(nèi)消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。其中最重要的是安全權(quán)。（各權(quán)利的含義見(jiàn)課本及筆記）★★15、作為消費(fèi)者，我們應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德崇高的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說(shuō)話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表達(dá)謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的合法利益）?！铩?6、作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才干避免上當(dāng)被騙？煉就一雙“慧眼”，規(guī)定我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)?！铩?7、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯后來(lái)，可以通過(guò)哪些途徑去維權(quán)？與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；祈求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)到的仲裁合同，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；向人民法院提起訴訟。第四單元★1、你覺(jué)得什么是公平？人們心目中的公平,意味著解決事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某個(gè)人,即參與社會(huì)合伙的每個(gè)人承當(dāng)她應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,得到她應(yīng)得到的利益.★2、公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？①有了公平,社會(huì)才干為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有了保障②有了公平,個(gè)體才干通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),得到自己應(yīng)得東西,滿足自己合理盼望,從而充足調(diào)動(dòng)自已的積極性.③這樣整個(gè)社會(huì)才干各司其職,各盡所能,共同推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展.★★3、如何看待不公平現(xiàn)象?(面對(duì)不公平現(xiàn)象我們應(yīng)怎么辦?)①用合法手段去解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平②調(diào)節(jié)自己的思維方式,理性的反思自己的價(jià)值觀念.③同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)★4、什么是正義行為，什么是非正義行為？在社會(huì)進(jìn)程中,凡增進(jìn)人類進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和她人合法權(quán)益的行為都是正義行為,凡阻礙人類進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和她人合法權(quán)益的行為都是非正義行為.5、正義與公平的關(guān)系是如何的？當(dāng)我們參與社會(huì)合伙競(jìng)爭(zhēng)時(shí),正義的制度予以人們公平合伙的支持與保障,在我們遇到不公平的時(shí)候,公平的獲得也需要正義制度作為支撐.因此沒(méi)有正義制度就沒(méi)有真正的公平.★6、正義制度有什么作用？有了正義和正義制度,雖然處在社會(huì)最底層的人,也可以得到基本的生存保障,就是處在社會(huì)最不利的群體,也能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)而不成為被遺忘的角落.正義可以保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全,使人們得以生存和發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步.★★7、我們應(yīng)當(dāng)如何自覺(jué)維護(hù)正義？①面對(duì)非正義行為應(yīng)積極斗爭(zhēng),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義②