復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿

Word-8-復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿篇1

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的相關(guān)學(xué)問(wèn)，嫻熟填寫(xiě)簡(jiǎn)潔的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

2、通過(guò)練習(xí)鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的初步學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)正確處理表中信息。

3、培育同學(xué)的認(rèn)知習(xí)慣，提高同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的樂(lè)觀性。

說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)

鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

學(xué)校開(kāi)展愛(ài)好下組活動(dòng)，有計(jì)算機(jī)、籃球小組等。你想?yún)⑴c哪個(gè)小組的活動(dòng)？我們一起來(lái)統(tǒng)計(jì)吧。課件出示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

提問(wèn)：在完成這張統(tǒng)計(jì)表時(shí)，我們要怎么做？（收集、整理數(shù)據(jù)——填寫(xiě)表格）

完成統(tǒng)計(jì)表。指名說(shuō)一說(shuō)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法和留意事項(xiàng)。

二、指導(dǎo)練習(xí)

1、出示第38頁(yè)第1題。

讀題，看表，數(shù)數(shù)表上總共有幾個(gè)國(guó)家，列舉了幾屆奧運(yùn)會(huì)。這些數(shù)據(jù)表述的是各國(guó)的什么獎(jiǎng)牌的數(shù)量？

指名匯報(bào)，集體訂正。

2、出示第38頁(yè)第2題。

表中可以得到哪些信息？

思索1：怎樣才能完成下面的表格？

思索2：男生及格人數(shù)是多少？?jī)?yōu)呢？良呢？不及格呢？分別數(shù)一數(shù)。

小組溝通后派代表回答。

思索：女生的狀況怎么統(tǒng)計(jì)呢？

獨(dú)自完成，集體訂正。

大家還可以提出什么問(wèn)題？

3、出示第39頁(yè)第3題。

小組合作完成，集體訂正。

三、提高練習(xí)

1、出示第39頁(yè)第4題。

（1）每個(gè)小組派一人虎豹數(shù)據(jù)。

（2）依據(jù)數(shù)據(jù)制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

（3）老師示范，同學(xué)完成后對(duì)比檢查。

（4）老師針對(duì)存在問(wèn)題集中講解。

（5）回答表下問(wèn)題。

2、出示第39頁(yè)第5題。

仿照第4題步驟和挨次解答。

3、課后完成第39頁(yè)第6題，制作有特色的統(tǒng)計(jì)表。

四、課堂小結(jié)

你有什么收獲？在制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)要留意什么？

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿篇2

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1．同學(xué)把幾個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)，體會(huì)引入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比，便于比較、了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的意義。

2．使同學(xué)初步熟悉簡(jiǎn)潔的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析。

3．通過(guò)對(duì)四周現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1．把幾個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，體會(huì)引入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性。

2．能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析。

難點(diǎn)：把幾個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，體會(huì)引入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性。

說(shuō)教學(xué)教具

相關(guān)課件

說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、情境引入

師：同學(xué)們，昨天你們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館找到了自己最喜愛(ài)的書(shū)，并制作了統(tǒng)計(jì)表？完成的很好，我們一起來(lái)看看統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

二、新知探究

（一）感受復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性

師：這是男生制定的統(tǒng)計(jì)表（出示男生制定的統(tǒng)計(jì)表），女生可以提問(wèn)題。（預(yù)設(shè)：喜愛(ài)哪類圖書(shū)的人最多？）

師：這是女生制定的統(tǒng)計(jì)表（出示女生制定的統(tǒng)計(jì)表），男生可以提問(wèn)題，女生回答問(wèn)題。（預(yù)設(shè)：參與調(diào)查的女生有多少人？）師：反應(yīng)真快！為什么回答地這么快？

那下面這幾個(gè)問(wèn)題你能很快回答出來(lái)嗎？請(qǐng)聽(tīng)題，全班一共有多少人參與調(diào)查？喜愛(ài)動(dòng)漫類圖書(shū)的是男生多還是女士多？你能很快說(shuō)出來(lái)嗎？

生：有困難。表格里沒(méi)有，要兩張表中放一起，通過(guò)比較或計(jì)算才能得到。

師：是呀，這四張統(tǒng)計(jì)表都是單一的反映了一種狀況，假如要對(duì)男女生的一些狀況進(jìn)行對(duì)比或者了解全班的狀況，這兩張統(tǒng)計(jì)表就顯得不太便利了，那有什么好方法讓我們一下子既能看出男女生組的狀況又能看出全班的狀況呢，有沒(méi)有方法？

生：可以把兩張表重新支配制作成一張新的統(tǒng)計(jì)表。

師：嗯，方法不錯(cuò)。把這兩個(gè)小組的信息都反映在一張統(tǒng)計(jì)表上了。那你覺(jué)得這樣的一張新的統(tǒng)計(jì)表應(yīng)當(dāng)反映出哪些信息呢？（或這樣的一張統(tǒng)計(jì)表里應(yīng)當(dāng)設(shè)置哪些項(xiàng)目呢？）小組之間爭(zhēng)論一下！

（預(yù)設(shè)：把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給同學(xué)，出示他們想出的各種狀況，提出改進(jìn)的看法。從而引導(dǎo)同學(xué)制定出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。）

師：對(duì)！把同學(xué)們所說(shuō)的這些項(xiàng)目排列起來(lái)，首先要有性別，可以分為男、女兩欄，然后加上表格線、表頭，我們?cè)俳o它添上一個(gè)名稱，就可以制作成這樣一張統(tǒng)計(jì)表（課件逐一展現(xiàn)）。出示統(tǒng)計(jì)表。我們把這樣的統(tǒng)計(jì)表叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

板書(shū)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

（二）學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

師：首先我們一起來(lái)熟悉這一格（師指）一般統(tǒng)計(jì)表的左上角一格稱為統(tǒng)計(jì)表的“表頭”。（板書(shū)“表頭”）

首先我們來(lái)熟悉一下表頭，表頭用斜線分成三個(gè)部分：右上部分說(shuō)明橫欄的類別；左下部分說(shuō)明豎欄的類別；中間部分說(shuō)明右下方的空格是留著填寫(xiě)數(shù)據(jù)的。所以一個(gè)表頭可分為三部分，橫欄類別、豎欄類別、表中數(shù)據(jù)。課件展現(xiàn)并板書(shū)：橫欄類別、豎欄類別、表中數(shù)據(jù)。在這張統(tǒng)計(jì)表中，“性別”是對(duì)橫欄內(nèi)容的概括，它包括男、女這兩個(gè)欄目，“類別”是對(duì)豎欄內(nèi)容的概括，它包括四種類型的書(shū)。那么“人數(shù)”指的就是表格中填的數(shù)據(jù)，清晰了嗎？

師：好，表格制作好了，你會(huì)把相關(guān)的數(shù)據(jù)填進(jìn)去嗎？同學(xué)在自己的練習(xí)本上填寫(xiě)。（課件逐一展現(xiàn)）

師：現(xiàn)在，看著這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你能不能很快回答老師剛才提出的問(wèn)題了呢？我們來(lái)試一試，全班一共有多少人參與調(diào)查？喜愛(ài)動(dòng)漫類圖書(shū)的是男生多還是女士多？答案都可以從表中直接找到，便利嗎？

你對(duì)調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？

師：嗯，的確很便利。那么你覺(jué)得這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和前面兩張統(tǒng)計(jì)表相比，有什么不同呢？（課件）

（同學(xué)回答）

師：說(shuō)得很好！這張統(tǒng)計(jì)表能容納的數(shù)據(jù)信息比前面兩張統(tǒng)計(jì)表多得多，全面反映了統(tǒng)計(jì)狀況，而且便于組與組之間進(jìn)行比較。

板書(shū)：信息全面，便于比較。

師：正由于如此，在我們的生活中也常常要用到“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”。比如：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師要統(tǒng)計(jì)我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)的人數(shù)以及整個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)，就要用到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。學(xué)校對(duì)面的如海超市統(tǒng)計(jì)飲料銷售狀況也要用到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表……

三、鞏固拓展

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在生活中有著廣泛的應(yīng)用，我們同學(xué)業(yè)余生活豐富多彩。不僅愛(ài)看書(shū)，還有各種愛(ài)好?？纯赐瑢W(xué)們都喜愛(ài)干什么？

1、請(qǐng)看一組信息。（出示課件）

（1）你能依據(jù)這些信息，獨(dú)自完成這張統(tǒng)計(jì)表嗎？拿出作業(yè)紙，完成這一題。（同學(xué)回答）

（2）那么，從這張統(tǒng)計(jì)表中，你還能回答哪些問(wèn)題呢？（同學(xué)回答）

2、師：請(qǐng)各小組下去統(tǒng)計(jì)一下調(diào)查本班同學(xué)最喜愛(ài)哪種電視節(jié)目

（1）小組長(zhǎng)匯報(bào)后，老師填在表格中，請(qǐng)同學(xué)們拿出作業(yè)紙，完成這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

（2）看著這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你又獲得了哪些信息？（回答問(wèn)題)

四、全課總結(jié)

師：請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第36頁(yè)，課下完成例1的內(nèi)容。將你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果直接填寫(xiě)在書(shū)上。

師：今日，我們一起學(xué)習(xí)了“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”，說(shuō)說(shuō)看，你有什么收獲？你覺(jué)得填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表要留意些什么？

生1：寫(xiě)表頭的時(shí)候要留意不丟項(xiàng)目，并且填寫(xiě)的數(shù)字和每個(gè)項(xiàng)目一一對(duì)應(yīng)。

生2：分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的時(shí)候要仔細(xì)，看清哪個(gè)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的哪些數(shù)，不要看串了。

師：這節(jié)課我們熟悉了簡(jiǎn)潔的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，大家能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析，你們表現(xiàn)很棒！連續(xù)努力！

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表說(shuō)課稿篇3

一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問(wèn)與技能

在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中熟悉復(fù)式統(tǒng)計(jì)