生命安全教育教學計劃

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一、學情分析

同學分析由于二班級孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的留意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識。這套教材以培育同學的自我愛護技能。強化中學校生自救自護意識的養(yǎng)成。

二、指導思想

生命對每一個人只有一次，是我們最珍貴的財寶，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望?！渡踩逃愤@門課程，充分表達了國家對同學們健康成長的關(guān)懷，也反映了家長和老師的期盼。《生命安全教育》課程將帶領(lǐng)同學們一同理解安全的意義，學會歡樂的生活，掌控安全知識，提高他們的安全防范技能，培育他們的安全防范意識，樹立了安全第一的思想，加強了安全教育的緊迫感和責任感，清除了成長過程中的困惑，獲得了最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠離危急，安全健康的成長。

三、教材分析

公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外損害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)難以及影響同學安全的其他事故。援助和引導同學了解基本的'愛護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌控肯定的技能。

四、教學目標

1、讓每位同學擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對同學的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3、加強自我愛護意識，形成尊敬生命、疼惜健康的立場，進而尊敬關(guān)懷他人的生命與健康，為同學的終身美滿和終身進展奠定基礎(chǔ)。

4、培育同學從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不糜費，以簡約為歡樂。

五、教學中采用的措施、方法

1、培育同學自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進同學行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學愛好，鞏固教學效果，促進技能的培育。

3、聯(lián)系同學實際，對同學進行心里健康教育，教育同學團結(jié)幫助，敬愛師長，讓同學喜愛體育，喜愛生活。

六、教學進度表

第一單元生命中的“你、我、他”二課時

1、媽媽肚子里的我

2、父愛如山

3、我和動物是伙伴

4、植物也有生命

第二單元歡樂活動時、莫忘安全事二課時

5、體育課上要守紀

6、課間活動不打鬧

7、攀爬高處有危急

8、外出活好聽指揮

第三單元安全把路行三課時

9、交通標識會說話

10、安全標識作用大

11、不在公路上打鬧

12、地鐵來了

13、走丟了有方法

第四單元防災(zāi)難與保健康

14、自然災(zāi)難知多少

15、洪水來了巧逃命

16、積極參與防震演練

17、冬天保暖防凍瘡

第五單元講衛(wèi)生身體棒

18、喝白開水的學問

19、少可飲料身體棒

20、不隨地吐痰

21、公共場合講衛(wèi)生

第六單元慎與生疏人打交道

22、不輕易相信生疏人

23、慎對生疏人的“要求”

第七單元衛(wèi)生與搶救學校問

24、寵物也要勤洗澡

25、眼睛里進了沙子

26、噎著了怎么辦

27、流鼻血了不焦灼

第八單元不