有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)5篇當(dāng)我們心中積累了不少實(shí)習(xí)的感想和見解時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)畢竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面是我給大家?guī)淼挠嘘P(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)5篇，以供大家參考!

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇1

電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄指導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb幅員，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，猛烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。

雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情怎是沖動(dòng)了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說實(shí)話有些厭惡，但是我仍舊對(duì)此由衷的感謝。假如沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得高傲的充電器的誕生呢?

說起那個(gè)充電器，真的就是沖動(dòng)啊!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但惋惜的是它們只能有分開而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清楚的了解組裝一個(gè)電器的全部過程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來無論哪都有人類的汗水啊!

__周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東西假如沒有一定的耐心還真是難辦。就一個(gè)簡單的1：1圖，大小不到__平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個(gè)圖片要求簡單明白，不枉我畫了四幅以上。

總的來說，我對(duì)這門課是熱心高漲的。第一，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了;其次，通過電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量〞不再是一句空話，我們是實(shí)體，通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!

由于電工實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了知識(shí);由于電工實(shí)習(xí)，我們開始做事了。由于電工實(shí)習(xí)，我們長大，成熟了……

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇2

其實(shí)，自己早就想在頂崗實(shí)習(xí)第50天的時(shí)候?qū)戇@篇文章。但是今天看完日歷，不禁慨嘆一聲：不知不覺，我頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)2個(gè)月，整整60天了，頂崗實(shí)習(xí)的旅途已經(jīng)過了一半。沒有任何觸碰與覺察，時(shí)間就這樣悄無聲息地在我的指尖快速地流過……

回憶過去，自己從沒有想到過有一天能夠站在三尺講臺(tái)，從沒有想過能夠?yàn)槿藥煴?，傳到授業(yè)解惑，自己更沒有想到過能聽見學(xué)生喊自己老師好……這一切的沒想到伴隨著9月1日的降臨將要逐步實(shí)現(xiàn)。

9月1日，是我去實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天：陌生的學(xué)校，既陌生又熟悉的6位同伴?？部赖穆吠局谐錆M了歡聲笑語。我們?cè)跊_動(dòng)地心情中揚(yáng)帆起航。簡單的安置與休息，我的頂崗實(shí)習(xí)正式開始。

稚嫩的臉龐與求知的眼神構(gòu)成了我頂崗實(shí)習(xí)的主旋律，對(duì)新老師的向往與歡喜則是我頂崗實(shí)習(xí)正式拉開帷幕的前奏。每一次給學(xué)生上課，可以看出他們對(duì)于這節(jié)課的期待：期待我的課堂他們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，期待我的課堂他們能夠有別樣的體會(huì)，期待我的課堂他們能夠有新的發(fā)現(xiàn)。

第一次的自我介紹，他們讓我感動(dòng)：抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，而不是討論這個(gè)新老師;第一次上課，他們讓我詫異：表現(xiàn)出極高的求知欲，而且整節(jié)課都十分協(xié)同，十分遵守紀(jì)律;第一次錄課，他們讓我高傲：上課積極性很高，十分聽話，回復(fù)問題之前能夠經(jīng)過細(xì)心思考;第一個(gè)教師節(jié)，他們讓我幸福：雖然沒有聽到課堂上的“老師好〞，但是課間的問好聲不絕于耳。

這些可愛淘氣的孩子讓我愛恨交加，愛他們的天真與可愛，恨他們不能理解我的良苦認(rèn)真?；蛟S，隨著年齡的增長，他們能夠漸漸理解我的良苦認(rèn)真，這些可愛淘氣的孩子，有你們真好……

但是，在相處的開心中也夾雜著心酸。每每被問到什么時(shí)候走或者你能教到我們什么時(shí)候的問題時(shí)，寧靜的心已經(jīng)難以和前一秒相比，不舍與無奈夾雜在我的心，同時(shí)也夾雜在他們的心靈中。

回想這60天的時(shí)光，有囧境，有開心，有不舍，有感動(dòng)。細(xì)數(shù)這60天的時(shí)光，腦海中還依稀浮現(xiàn)出我頂崗實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨這60天的時(shí)光，太多的可惜與失誤，但是我會(huì)在在反思中得到成長，在成長中繼續(xù)努力……

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇3

時(shí)光逐漸，還是快要到了終止的時(shí)候。六月注定是一個(gè)悲傷的季節(jié)，六月有高考，有大學(xué)的畢業(yè)季和中考等等。而這之后也就意味著離別，而我也不例外，不同的是，我要分別的是我的第一批的學(xué)生。我上的大學(xué)是師范類院校，所以我將來也將成為一名教師。而我的第一批學(xué)生不是在我畢業(yè)后走上工作崗位之后，而是我在大學(xué)期間加入的這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。也是這個(gè)活動(dòng)讓我提前與我的第一批見面，我很愉快也感到很幸運(yùn)。

在工作上，我站在講臺(tái)上有了半年的時(shí)間，我自己也感覺到了自己的成長。以前的時(shí)候還總是認(rèn)為自己是個(gè)學(xué)生，但當(dāng)真正走到工作崗位上，你必需要做的第一步就是要在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換角色。你就必需要改變你的身份角色，以前自己總是懵懵懂懂的，但是你到了工作崗位你就要認(rèn)識(shí)到你是一位教師，你身上有著責(zé)任，而這種責(zé)任是神圣的。所以，我對(duì)教師這個(gè)崗位有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己以后要走上工作崗位的角色轉(zhuǎn)化的重要性。

剛來實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，說實(shí)話，我被這里學(xué)生狀況驚著了，自己很是不適應(yīng)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為在我走的時(shí)候是確定不會(huì)留戀這幫學(xué)生，然而現(xiàn)在的我可能真的懊悔了，人都是有感情的，可能他們?cè)趯W(xué)習(xí)上可能不是很優(yōu)秀，但是你就是很喜歡他們，也是醉醉的啦，哈哈哈。也正是這樣，我發(fā)現(xiàn)因材施教的重要性和要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通的重要性。這也是我這頂崗學(xué)習(xí)的過程中一點(diǎn)很大的收獲。

時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，珍惜最終的時(shí)光，同時(shí)也要告訴自己加油!

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇4

__年__月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。

__月16日晚自習(xí)后，我突然得知后天師大巡回指導(dǎo)組要來無極中學(xué)南校區(qū)聽課，即刻特別無助。我教的是高二試驗(yàn)班，這學(xué)期學(xué)習(xí)的是選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)》，可是前幾天剛結(jié)課了，這可怎么辦呢?我畢竟該講什么呢?題——不太好，既不能講出特色，又沒有歸納整理;舊課——也不太好，課堂的掌控力可能把握不好，學(xué)生的反應(yīng)狀況也不好預(yù)計(jì)，特別是我們教的是試驗(yàn)班，耽擱課也不太好······其次天，給我們的指導(dǎo)教師商榷商榷，教學(xué)牛主任建議我們講高一的課——《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》，這節(jié)課是試驗(yàn)，特別適合講公開課。

于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學(xué)生來說，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不協(xié)同呢?然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識(shí)也沒有聯(lián)系過，最終一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了;這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。

在備課的過程中，我首先尋覓優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀測(cè)他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回想、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整理出自己的思路，做出課件，仔細(xì)心細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話，爭(zhēng)取做到自己的最好，給XX師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，呈現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。

自從來到這里一個(gè)半月，從一開始的怯懦到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)遇鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中逐漸地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。

課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語言對(duì)比科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書設(shè)計(jì)的也不錯(cuò);缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問問學(xué)生還有什么疑問嗎?避免讓學(xué)生齊聲回復(fù)問題。駐縣楊帥老師、趙校長等都給我們提出了大量很好的建議。我十分感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，爭(zhēng)當(dāng)卓越的實(shí)習(xí)教師!、

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇5

光陰似箭日月如梭，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺(tái)，扮演了教師的角色，也扮演了班主任的角色。從實(shí)習(xí)第一天認(rèn)識(shí)學(xué)生與老師到實(shí)習(xí)最終一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍，這寶貴的實(shí)習(xí)生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，特別是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。

第一次上課

第一次上課的經(jīng)歷相信對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)老師來說都意義非凡，由于這是我們第一次踏上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對(duì)我來說，第一次上課的經(jīng)歷更是難忘。來到實(shí)習(xí)學(xué)校聽了一周的課后，指導(dǎo)老師就讓我正式上課。我興奮不已同時(shí)也很緊張，由于想給老師和學(xué)生留下一個(gè)好的印象，所以我挑燈夜戰(zhàn)準(zhǔn)備著其次天的課?？墒瞧浯翁焐险n時(shí)，由于太過于緊張，導(dǎo)致思路有點(diǎn)亂，再加上我本身聲音有點(diǎn)小，導(dǎo)致后面的學(xué)生聽不見我說話。但是學(xué)生和指導(dǎo)老師都沒有嘲諷我或是批評(píng)我，反而一直在激勵(lì)我，學(xué)生也積極協(xié)同我，課后老師還給我出了好多點(diǎn)子。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問好，此時(shí)心里真是美滋滋的。在隨后的教學(xué)中，我越來越感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。

第一次犯錯(cuò)誤

作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，由于第一次講錯(cuò)知識(shí)的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是在講軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的聯(lián)系和區(qū)別時(shí)，由于準(zhǔn)備不充分，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不熟悉，結(jié)果越講越亂，學(xué)生都聽不懂，最終沒有方法我就不講了，直接跳過。由于我的疏忽，導(dǎo)致全班36名學(xué)生不了解軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的聯(lián)系和區(qū)別，后面做題和測(cè)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，那種自責(zé)慚愧的心情是難以形容的?？梢哉f直到自己真正值上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時(shí)對(duì)已有知識(shí)把握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì)到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一名合格教師的基本要求。

第一次體會(huì)當(dāng)老師的開心

一名優(yōu)秀的教師除了要有猛烈的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于學(xué)生來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生

興趣就顯得尤為重要。記得有一次上習(xí)題課，由于是下午第一節(jié)課，學(xué)生剛剛睡醒，又是數(shù)學(xué)課，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無力。這時(shí)我就出了一道搶答題，讓四個(gè)組搶答，看哪個(gè)組最厲害，問他們敢不敢挑戰(zhàn)自己?沒想到學(xué)生們一下子來了精神兒，個(gè)個(gè)都起來搶答，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與開心。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，譬如游戲，比賽，激勵(lì)，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿足與驕傲。

第一次當(dāng)班主任

以前總覺得班主任和科任老師的工作沒有什么區(qū)別，真正值了班主任之后，才發(fā)現(xiàn)班主任工作很繁瑣，需要很大的耐心和毅力。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)視，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)畢竟，細(xì)致監(jiān)視。當(dāng)然，在監(jiān)視他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的特性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻用“愛〞去開啟學(xué)生的心靈，好多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一次課余懇切的交談，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，一句激勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)班級(jí)，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，教訓(xùn)也是教育的一種手段。當(dāng)然，教訓(xùn)要特別慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們教訓(xùn)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;②教訓(xùn)的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為教訓(xùn)而教訓(xùn)學(xué)