冬日暖陽(yáng)初中敘事5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——冬日暖陽(yáng)初中敘事5篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?這里給大家共享一些關(guān)于冬日暖陽(yáng)初中敘事作文，便利大家學(xué)習(xí)。

冬日暖陽(yáng)初中敘事作文篇1

——韓易兒

天剛蒙蒙亮，我便坐上車，準(zhǔn)備前往學(xué)校。

我睡意朦朧的望向前方的窗外，黎明的風(fēng)景實(shí)在太迷人了，怎么看也看不夠。放眼望去微光的藍(lán)色天空下黑色樓房使我感到一絲孤寂，迎面而來(lái)的汽車代表著他們也要開始一天的工作了。我向左邊看去，剛冒出頭的太陽(yáng)給周邊的樓房鍍上了一層微微的金光，路邊的小樹在寒冷的初冬努力的綻放自己最終的生命，宛如一個(gè)生命微弱的病人在死前努力的向你送出了一個(gè)微笑般，讓你的心情又喜歡又心疼。一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹的枝葉猛烈的搖擺了起來(lái)，隨時(shí)都可能被吹倒，導(dǎo)致我很想離開溫暖的車內(nèi)去給小樹送去衣裳。

如此漂亮的清早，我想：此時(shí)的江灘是什么樣子的呢?懷著這種高興的心情，我前往到了江灘。

我從車上下來(lái)，一股涼風(fēng)率先吹了過(guò)來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我邊走在小徑上邊望向前方，路旁的小草清閑的吹著涼風(fēng)，享受著這美好的時(shí)光，終點(diǎn)的蘆葦蕩和大樹攔住了剛出來(lái)的太陽(yáng)，只能看見橙色的太陽(yáng)透過(guò)枝葉勉強(qiáng)傳輸著的光彩。我走進(jìn)蘆葦蕩，即使被攔住的太陽(yáng)，也宛如猛烈的燈光般，照得我睜不開眼，我用手遮住太陽(yáng)的照射，蘆葦和大樹愉快地甩動(dòng)著自己的手臂，仿佛正幸災(zāi)樂禍的對(duì)我說(shuō)：即使你攔住太陽(yáng)的光彩也無(wú)濟(jì)于事!

由于看不清太陽(yáng)，我便一直順著蘆葦蕩走，希望能走到一個(gè)沒有遮擋物的地方，風(fēng)呼呼的刮著，我用手摸了摸我的臉，冰冰涼涼的，于是我邊用雙手捂著我的臉邊繼續(xù)往前走。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，原路返回時(shí)，“哈!〞的一聲說(shuō)道，“終究到了!〞太陽(yáng)此時(shí)正盡情的綻放自己的光彩，太陽(yáng)下的高樓大廈若隱若現(xiàn)，江水閃著刺眼的白光，就像夜晚的星星掉進(jìn)了江里似的。

我愣在原地，一會(huì)兒才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，念念不舍地離開了江灘。

啊!這漂亮的江灘!啊!這漂亮的日出!

冬日暖陽(yáng)初中敘事作文篇2

——范蕓熙

清早，第一縷陽(yáng)光灑落在地面上，從竹林的縫隙中照射著每一寸土壤。我走進(jìn)那條小道，兩旁茂密高大的松樹以及鋪滿草地的壇，都把這條路點(diǎn)綴的特別迷人又可愛。一陣寒風(fēng)拂過(guò)，讓我頓感一絲的寒意，一向敞開的衣服，被我拉緊拉鏈。剛進(jìn)入冬天，正值清早，小道上幾乎沒有人，即刻一股冷清來(lái)襲。我逐漸地清閑地行走，認(rèn)真傾聽，一陣陣蟲鳴在耳邊回蕩，小鳥撲騰翅膀在天空中回旋，又找了個(gè)樹梢休息睡覺去了。

我扒開阻擋我視線的那片竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江灘的日出風(fēng)景便已被刻在了我的心頭，我想為我所看到的美景作畫，但轉(zhuǎn)念一想，又覺得自己是畫不出這漂亮的畫卷的。冬日的暖陽(yáng)把余暉灑落到江邊每一個(gè)植物上，植物們?cè)谶@陽(yáng)光的滋潤(rùn)下更美了。我扶著旁邊的那根竹子，被這美景驚掉了下巴。

眼前漂亮的長(zhǎng)江宛如巨龍一般臥在那里，水波漾漾，給人畫一般的美感，穿過(guò)竹子，幾群大雁棲戲于長(zhǎng)江之上，嘰嘰喳喳的叫著，貌似在為長(zhǎng)江歌頌著。耳邊回蕩著這個(gè)時(shí)辰聽到過(guò)所有讓人心曠神怡的聲音，在風(fēng)的擁護(hù)下，真是輕松閑適啊!

我坐在臺(tái)階上，望著那一抹清亮欲滴的綠，和它那已模糊到看不清的墨綠的倒影。太陽(yáng)已高于地平線了，射出幾萬(wàn)道金光閃閃的線，太陽(yáng)的上半身已浮現(xiàn)在我們眼前了，下半身被一棟棟房屋遮蓋住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些房屋都是灰蒙蒙的一片。倒影在水面上微微波動(dòng)，凹凸不平，一片又一片曲折在水中，陽(yáng)光以及巨大的太陽(yáng)倒映在水面上，碧藍(lán)色的海面貌似一瞬間變成了晶藍(lán)色。

高空中一朵接著一朵的云彩被染上了紅艷艷的顏色，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的我抬頭望，貌似云彩正拖著自己沉重的身體緩緩移動(dòng)呢!據(jù)科學(xué)說(shuō)明，一抹小小的云朵有十幾只大象那么重，雖然我不相信，但也不想去多管它，只要這一幕是美的。我起身沿著鋪滿鵝卵石的小路上散步，環(huán)顧四周，幾顆大樹高聳矗立在寒風(fēng)中，這畫面顯得特別唯美。既然畫不了，就用文字記錄下它的美吧!向左看，長(zhǎng)江大橋上時(shí)有一兩輛奔馳而過(guò)的車輛，從下往上看，它們貌似在奔向太陽(yáng)。

這一幕幕被我刻在心頭，記錄了下來(lái)，日久彌新，這些美景宛如電影膠片一般在我腦中來(lái)回放映。原來(lái)生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

冬日暖陽(yáng)初中敘事作文篇3

在生活中，有許大量多的好心人用他們良善的心去幫助別人，就像冬天里那暖暖的陽(yáng)光。

那是我小時(shí)候的一天早晨，我與爸爸來(lái)到北海公園溜達(dá)。那天寒風(fēng)凜冽，小草的嫩芽無(wú)力地頂著逐漸溶化的春雪。當(dāng)我們走到南大門時(shí)，發(fā)現(xiàn)狹窄的、只容一人通過(guò)的鐵制通道內(nèi)積滿了冰涼、渾濁的雪水。那片積水長(zhǎng)約兩米，寬一米。在窄小的通道內(nèi)很難邁過(guò)去，只能攀欄桿翻過(guò)去。但這對(duì)老人和小孩來(lái)說(shuō)，更是十分困難，一小不心還會(huì)掉進(jìn)冰涼刺骨的雪水。

走在我們前邊的大叔突然走進(jìn)濕漉漉的草坪，彎腰撿起四塊紅磚，細(xì)心地鋪在水面上，接著走了過(guò)去。出門時(shí)還望了我和爸爸一眼，好像對(duì)我們說(shuō)：“我鋪好路了，你們放心走吧!〞我提防翼翼地走了過(guò)去。那位大步鋪得真好呀!一點(diǎn)也不晃，我和爸爸安然踏過(guò)。我心里十分感謝那位熱心大叔。想到這里，心里暖暖的。

在生活中，盡上自己的舉手之勞，不僅會(huì)讓別人多一些便利，還會(huì)使自己更加開心。所以，我要向那位大叔學(xué)習(xí)，幫助他人，開心自己。

冬日暖陽(yáng)初中敘事作文篇4

冬，踏著輕盈的步伐來(lái)了，這一切都是那么地突然。

冬天，實(shí)在令人捉摸不透。望昨日，寒氣襲人;看今朝，艷陽(yáng)高照。

可能，在冬日的暖陽(yáng)下，最安逸的就是悄悄的享受日光浴。任憑陽(yáng)光照射。閉上眼，細(xì)細(xì)品味那輕柔的溫暖。陽(yáng)光，帶著淡淡的幽香，爬上了我的腳尖。那冬日里難得的陽(yáng)光緩緩地將熱量傳遍了我的全身。

一個(gè)好的心情或許是從暖陽(yáng)開始的。一早醒來(lái)，輕紗般地晨霧為這天的太陽(yáng)戴上了面具，好像是刻意不讓我們看清太陽(yáng)的真面目。透過(guò)了窗簾，陽(yáng)光形成了一道道金色的光束，射在我的床上，隨著晨風(fēng)的吹動(dòng)，忽閃忽閃的，仿佛一個(gè)小姑娘水靈靈的大眼睛。面對(duì)這樣的早晨，怎能不使你的心情愉悅起來(lái)呢?

暖暖的陽(yáng)光，是人們?cè)诙咀顗?mèng)寐以求的。在冬季，人們總會(huì)把自己“扮〞成一門“大炮〞，但這是多么地不安逸啊!暖陽(yáng)，應(yīng)當(dāng)是冬日最好的恩賜，脫下繁重，伸展四肢，擁抱暖暖的幸福。

冬日，像是冬季里的一份驚喜，讓你開心開心。瞧，人們臉上洋溢著的幸福笑容就是見證。不過(guò)，寒冷，也是一種考驗(yàn)，一種磨礪，一個(gè)鍛煉自己的機(jī)遇，一個(gè)感受暖陽(yáng)的契機(jī)。

啊!冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是笑臉。

啊!冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是驚喜。

啊!冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是溫暖。

啊!冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是抹不掉的幸福。

冬日暖陽(yáng)初中敘事作文篇5

暖暖的冬日灑在我沉重的書包上，我深吸一口氣，踏一條小路，哼一首小曲。早晨，好清爽!

來(lái)到校園，一排排桂花樹，仿佛還殘留著淡淡的幽香。我?guī)е鴿M懷的好心情，來(lái)到教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

假如你散步在校園里，一定能感受到冬日的暖陽(yáng)。一個(gè)小姑娘趴在課桌上抽泣，眼淚流滿了整張臉，校服的袖角，整個(gè)課桌。一群孩子把這個(gè)姑娘圍得水泄不通，拿著紙巾不停地安慰她：“你別哭啦，哭了就不美麗了，擦擦吧!〞小女孩擦掉眼淚后，又和小伙伴在校園的某個(gè)角落留下快樂的笑聲。

假如你散步在校園里，可能會(huì)瞧見這樣的景象。幾個(gè)同學(xué)攙扶著受傷的小同學(xué)，一路上跌跌撞撞地走著?！罢媸翘兄x你們了!〞小傷兵皺著眉頭，一臉愧疚，“是我自