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Period5WritingUnit2EnglisharoundtheWorldPeriod5WritingUnit2EngBrainstormingWhyshouldwelive?BrainstormingWhyshouldwelWhyshouldIlive?

toservethepeople

toearnmoney

tosupportfamilytoeat

totraveltostudyWhyshouldIlive?toserveth

ABrainstormingMap:

WhyshouldIlearnEnglishwell?WhyshouldIlearnEnglishwell?TouseforbusinessTouseinschoolTotalktonativespeakersToreadEnglishbooksTowritetopenfriendsTolistentoEnglishmusicandmoviesABrainstormingMap:Makeapostertoshowyourideasclearly,trytousecompletelysentences,suchas:IliketostudyEnglishanduseitforbusinessinthefuture.IwanttostudyEnglishwellsothatIcanreadEnglishbooks.MakeapostertoshowyourideHowcanlearningEnglishhelpChinainthefuture?HowcanlearningEnglishhelpCometotheblackboardandwritedownyourideas,tryingtousecompletesentences,suchas:

IfIlearnEnglishwell,IcanbringintheadvancedforeigntechnologytoChina.SoChinawillbecomemuchstronger.IdecidetolearnEnglishwell,inthiscaseIcanreadmanyEnglishnovels,soIcantranslatethemintoChinese,thenmoreandmoreChinesecanstudyEnglish.CometotheblackboardandwriWriteashortessay:DoweneedtolearnEnglish?Writeashortessay:structureYourpointofview

reasonsandsupportingideas

conclusionstructureYourpointofviewre外研高中英語優(yōu)質(zhì)課課件English-around-the-world-writing(完美版)

DoweneedtolearnEnglish?

IstronglythinkwenotonlyneedlearnEnglishbutalsolearnitwell…Whyshouldwelearnit…HowcanlearningEnglishhelpChinainthefuture?…So…DoweneedtolearnWriting:MyExperienceofLearningEnglish

Para1.MyproblemsinlearningEnglish.

Para2.HowIcanimprovemyEnglish.

Para.3.WhatIlikeaboutlearningEnglish.

Para4.HowIhopetomakeuseofmy

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