學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的問(wèn)卷調(diào)查

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的問(wèn)卷調(diào)查同學(xué)們，你們好!為了了解你們的自主學(xué)習(xí)情況，以研究對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師生配合，從而使你們更好的學(xué)習(xí)，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。每一項(xiàng)并無(wú)好壞之分，希望你們把自己情況如實(shí)地反應(yīng)出來(lái)，這樣就為了我們提供很多有用的參考信息，以便我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中指導(dǎo)你們改進(jìn)學(xué)習(xí)方海使你們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，所以希望你們真誠(chéng)地■毫無(wú)顧慮地按二己的真實(shí)情況血畫本次調(diào)比不記姓名，答案與你們的學(xué)習(xí)成績(jī)和操行成績(jī)完全無(wú)關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫每一項(xiàng)，填寫時(shí)請(qǐng)不要與同學(xué)討論，謝謝你的合作班級(jí)： 性別: 年齡1你希望怎樣學(xué)習(xí)？（）A、獨(dú)立支配學(xué)習(xí)時(shí)間B、有一定自主權(quán)C、基本上沒(méi)有自主權(quán)2、 你認(rèn)為老師課堂教學(xué)在時(shí)間分配上總體現(xiàn)狀如何？（）A、老師上課應(yīng)該多講一些B、老師上課講的太多C、老師講課的占時(shí)間合適3、 你個(gè)人的學(xué)習(xí)主動(dòng)性如何？（）A、主動(dòng)完成學(xué)習(xí)情況B、能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)C、不得不完成學(xué)習(xí)任務(wù)4?你課前如何預(yù)習(xí)？（）A?力求弄懂新知識(shí) A?力求弄懂新知識(shí) B.粗略的看一遍C.不預(yù)習(xí)5?你在預(yù)習(xí)方法是什么？（）A、看一看課本B、力求弄懂新的知識(shí)C、借助教材重新推導(dǎo)有關(guān)知識(shí)6?你上課時(shí)的狀態(tài)大體是什么？（）A、想集注老師的每一句話B、把握知識(shí)要點(diǎn)C、總是在思索“為什么”7?你上課的思維狀態(tài)怎樣？（）A、緊緊跟著老師走B、帶著疑難問(wèn)題聽(tīng)講C、自己思考走在老師前面TOC\o"1-5"\h\z8?你認(rèn)為合作學(xué)習(xí)對(duì)于你學(xué)習(xí)新知識(shí)的幫助大嗎？（ ）A.幫助很大 B。有所幫助 C。沒(méi)有幫助9?你們?cè)谡n堂上經(jīng)常進(jìn)行合作探究嗎？（ ）A。經(jīng)常 B.偶爾 C.—般沒(méi)有10?你喜歡什么情況下用討論合作探究的方式？（ ）A.只要有問(wèn)題，就用B。 出現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成答案時(shí)C。自己一人完成不了時(shí)。11.學(xué)案的完成情況如何？（ ）A.不能完成 B。能完成。C.出難題外，大部分能做完.12?在課堂上，你的聽(tīng)課情況主要表現(xiàn)為（ ）A。 力求全神貫注聽(tīng)老師講，不輕易動(dòng)筆記B。 邊聽(tīng)老師講，適時(shí)做筆記，積極參與運(yùn)算C。 老師的口頭分析很難聽(tīng)進(jìn)，但老師的板書會(huì)認(rèn)真記下13。各小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作探究階段，期間教師在干什么?（ ）A.站在前面看著你們，用目光和你們交流。B.組間巡視，了解每個(gè)小組學(xué)習(xí)的情況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助引導(dǎo)。 C.只呆在討論最熱烈的那組中。TOC\o"1-5"\h\z14?在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)之前，你對(duì)所要討論的內(nèi)容（ ）A。很明確 B。有些明確 C.不太明確15。 進(jìn)行合作學(xué)習(xí)之前，你們有自己獨(dú)立思考的時(shí)間嗎？（ ）A。 老師提出問(wèn)題就討論 B.先獨(dú)立思考再討論 C。兩者兼有16。 你們班在什么課上合作學(xué)習(xí)的成效最大？（ ）A。理科B。文科C。其它17。 你們的學(xué)案是什么時(shí)候完成的？（ ）A。課前B.課堂。C.課后。18?在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你經(jīng)常發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？（ ）A。經(jīng)常 B。偶爾 C。 幾乎都是聽(tīng)別人講19?在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果對(duì)某個(gè)問(wèn)題大家有爭(zhēng)論，你們會(huì)（ ）A。聽(tīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)的 B。 記錄下來(lái)全班討論 C。不了了之20?導(dǎo)學(xué)案的題量和設(shè)計(jì)如何.（ ）A。設(shè)計(jì)不合理 B.題量過(guò)大 C.比較合理21?對(duì)合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：（ ）A?滿意B。無(wú)所謂 C.不滿意 D。繼續(xù)使用這種方式學(xué)習(xí)22。你有沒(méi)有與別人合作共同完成一個(gè)任務(wù)的經(jīng)歷？（ ）A.有B.沒(méi)有A.領(lǐng)導(dǎo)者/組織者；B.我積極地為活動(dòng)出謀劃策；C.我完成了隊(duì)長(zhǎng)指派給我的任務(wù)；D.我沒(méi)有什么貢獻(xiàn)。24?我認(rèn)為：（ ）A.我有較強(qiáng)的表達(dá)能力;B.我的表達(dá)能力比較差，但是我可以理解別人表達(dá)的意思；C.我說(shuō)的話經(jīng)常引起同學(xué)的誤解；D.我不能很好地理解同學(xué)的意思25。你們的合作學(xué)習(xí)的效果怎樣？（）A。一般 B。較好C、很好26?你認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難來(lái)自于（）［多選題，可多選］A。 概念、定理、公式太多,記不住B。 物理課上老師講的內(nèi)容枯燥、難懂C。 老師分析題目能聽(tīng)懂，自己做題目就不行 D。上課沒(méi)注意聽(tīng)講E。對(duì)概念不理解，混淆概念 F。自己的數(shù)學(xué)解題能力不行G.對(duì)概念的意義和適用條件搞不清H.找不出隱含條件27?你對(duì)老師布置的作業(yè)表現(xiàn)是（）A。 只要有作業(yè)就一定按時(shí)完成B。 老師檢查嚴(yán)格你能完成，檢查不嚴(yán)格你就不完成C。 為了應(yīng)付老師檢查，你經(jīng)常抄襲別人的作業(yè)28。在課堂上老師更注重 （ ）A。全講,沒(méi)有時(shí)間思考、練習(xí)B。講解時(shí)間占2/3，思考、練習(xí)時(shí)間少講解時(shí)間占1/2，有時(shí)間思考、練習(xí)D。講解時(shí)間占1/3,有充足的時(shí)間思考、練習(xí)在課上，互動(dòng)多嗎？ （）A。很多 B。一般 C。很少 D.幾乎沒(méi)有你上課時(shí)的狀態(tài)大體是什么？（）A、想集注老師的每一句話B、把握知識(shí)要點(diǎn)C、總是在思索“為什么"你上課的思維狀態(tài)怎樣？（）A、緊緊跟著老師走B、帶著疑難問(wèn)題聽(tīng)講C、自己思考走在老師前面TOC\o"1-5"\h\z你參與課上討論的情況是（ ）A、踴躍參加 B、有時(shí)參加 C、沒(méi)興趣參加你認(rèn)為哪種練習(xí)方式對(duì)你來(lái)說(shuō)收獲最大？（ ）A、當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂給予評(píng)價(jià)B聽(tīng)課后，當(dāng)堂訓(xùn)練C、課后作業(yè)34?你所理解的合作學(xué)習(xí)是什么？（ ）A.合作精神就是團(tuán)隊(duì)精神 B。合作精神就是幾個(gè)人共同完成一個(gè)任務(wù)C.不太清楚在課堂上，你愿意與其他同學(xué)合作嗎？（ ）A.愿意 B.—般 C。不愿意36。 在自修課或休息時(shí)間，你愿意與其他同學(xué)合作探討、解決問(wèn)題嗎？（ ）A.愿意 B.—般 C。不愿意 D.無(wú)所謂37。 你遇到疑難問(wèn)題的主要解決方式是什么？（）A。及時(shí)查閱資料鉆研或?qū)で笸瑢W(xué)、老師的幫助力求搞懂B.尋求答案應(yīng)付一下，萬(wàn)事大吉C.置之不理，不求甚解38。你如何對(duì)待錯(cuò)題？（）先整理到錯(cuò)題集上，然后獨(dú)立思考求解或結(jié)合老