2022年人教版五年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題_第1頁
2022年人教版五年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題_第2頁
2022年人教版五年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題_第3頁
2022年人教版五年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題_第4頁
2022年人教版五年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)202022年人教版五年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級:_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.讀拼音,寫詞語。shuǐpiáodùjìshuǐzhàixiōngtángduànliànjuànliàncíxiángyóuzhōng2.看拼音,寫詞語。ɡuànjūnfǔshēnpēnchūméijǔhuǒjiànzhàojídàchénhuìyìhuánɡɡōnɡfènɡxiàn3.看拼音,寫詞語。màzhaxiāguàngdùjìléigǔjiéqǔguǐjìmótuōjuànliànchàndǒuzhǎnxīn4.看拼音,寫詞語。chénɡrènsuíyìɡuànɡjiēɡēdiàokǒnɡhètàntīnɡnàhǎnwěituōzūnjìnɡqiānmínɡ5.看拼音寫漢字。jìpǐnnǎizhìxūnzhìdǒusǒuhàishíbēiāijūshùqīngxièshēnyuānlínpiànlúntāihuángjiā【選詞填空】6.我把詞語送回家,句子意思能表達(dá)。匯集聚集1.下課時同學(xué)們都(______)起來,研究班級慶“六一”的事。2.丁字形的廣場(______)了從四面八方來的群眾隊伍。誕生出生3.我(______)于1985年8月。4.經(jīng)歷了漫長的革命斗爭,中華人民共和國終于(______)了。肅立站立5.三十萬人一齊脫帽(______),一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。6.他(______)在那兒,一動不動。7.選詞填空愿望期望盼望希望指望①我們都______大陸和臺灣能夠早日統(tǒng)一。②我的______是長大后當(dāng)一名生物學(xué)家。③只有好好學(xué)習(xí),才不會辜負(fù)父母的______。④我們都______自己的祖國一天天強(qiáng)大起來。⑤凡事都要靠自己,別老______別人的幫忙。8.選詞填空。合適適宜1.色彩的配合,身段的大小,一切都很(_____)。2.他穿這身衣服很(______)。愛好嗜好3.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種(______)。4.爸爸(______)收藏藝術(shù)品。9.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。分辯分辨1.花生矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻(____)出來它有沒有果實(shí)。2.小寧說:“花生的果實(shí)掛在枝上?!毙×郑╛___)道:“不對,花生的果實(shí)長在地里,所以又叫落花生?!本尤还倘患热?、(_____)你們那么愛吃花生,就一起種花生吧。4、我們買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,(______)收獲了。5.花生的好處(______)很多,但有一樣最可貴。10.我能選詞填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格(1)一向神情(________)的爸爸,今天怎么笑了?(2)我們已經(jīng)習(xí)慣了,老師在學(xué)習(xí)上從來都是這樣(________)要求我們的??拷平咏?)諸葛亮下令把船(______)曹軍水寨受箭。(2)請大家不要(______)現(xiàn)場,這里很危險。(3)這個人性格很古怪,很難(______)?!拘谓衷~】11.比一比,再組詞。饑(_______)榜(_______)遺(_______)拖(_______)寨(_______)譏(_______)膀(_______)遣(_______)托(_______)賽(_______)12.比一比,再組詞。陌(________)券(________)洶(________)樓(________)栢(________)卷(________)胸(________)縷(________)13.比一比組成詞語。優(yōu)(__________)栓(__________)弦(__________)畔(__________)憂(__________)拴(__________)舷(__________)釁(__________)鏡(__________)竊(__________)砌(__________)材(__________)境(__________)竅(__________)徹(__________)村(__________)14.比一比,再組詞。招(_______)梢(_______)樺(_______)騰(_______)妨(_______)昭(_______)哨(_______)嘩(_______)滕(_______)防(_______)15.比一比,再組詞。僑(_______)腮(_______)撩(_______)眷(_______)衰(_______)驕(_______)鰓(_______)燎(_______)拳(_______)哀(_______)【句子對對碰】16.按要求寫句子。1.外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。(改為“把”字句)_______________________________________________________________2.船長喊道,向海里跳!快!不跳他就開槍了?。ǜ臑橹笔鼍洌_______________________________________________________________3.吾矛之利,于物皆陷也。(改為雙重否定句)________________________________________________________________4.牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。(仿寫擬人句)_________________________________________________________________17.按要求寫句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。(改為雙重否定句)________________________________________________________________2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)________________________________________________________________3.那個月光如水的晚上,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。(縮句)___________________________________________________________________4.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點(diǎn)一刻左右。(修改病句)_____________________________________________________________________5.在外國的租界里,誰又敢怎么樣呢?(不改變句意,換一種說法。)_____________________________________________________________________6.海塘大堤上早已人山人海。(仿寫句子)____________________________________________________________________7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述:爸爸對小蘭說:“我背你過去?!盻___________________________________________________________________8.改成雙重否定句:今天的活動我們要參加。_____________________________________________________________________18.按要求寫句子。1.松鼠是一種漂亮又可愛的小動物。(縮句)_______________________________________________2.她樓住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。(仿寫比喻句)________________________________________________3.做筆記鍛煉了我的記憶力。做筆記增強(qiáng)了我的理解力。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空)_______________________________________________4.桂花開了,在很遠(yuǎn)的地方就聞到了香味。(改為夸張句)_________________________________________________5.他想哥哥嫂子既然這樣對待他,他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句)_________________________________________________19.按要求寫句子。1.根據(jù)“溫和”的不同意思分別造句。溫和(形容氣候):________________________________溫和(形容性格):_________________________________2.白鷺是一首精巧的詩。(改為反問句)__________________________________________3.藺相如對秦王說:“您不答應(yīng),我就跟您拼了!”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________4.把成語“議論紛紛”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。__________________________________________20.句子大變身1.半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。(改為“被”字句)_________________________________________________2.咱們在這山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀?。ǜ姆磫柧洌____________________________________________________3.海力布只好把事情都原原本本照實(shí)說了。(改為雙重否定句)______________________________________________4.老牛對牛郎說:“我死以后,你把我的皮留著?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)________________________________________________5.菜地里的土,大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。(縮句)_________________________________________________6.聽了海力布的故事,非常感動。(修改病句)_________________________________________________【古詩閱讀】21.課內(nèi)閱讀。從軍行青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?。?]第一二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展現(xiàn)了_______________的景象,突出了將士們戌邊生活的_______________________。[2]本詩最后一句用典,作者借漢喻唐表達(dá)了___________________________[3]本詩第三句包含著極為豐富的內(nèi)容,請簡要概括。_________________________________________22.古詩比較閱讀。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,______________。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。[1]我能將古詩補(bǔ)充完整,我還知道這首詩的作者是______代詩人________。[2]詩中的第一、二句寫的是詩人(____),第三、四句寫的是詩人(____)。①看到的景色②聽到的聲音[3]詩人的愁緒是通過_____、_____、______等夜半時分景象的描寫表現(xiàn)出來,抒發(fā)了詩人______之情。[4]這首詩中描寫的景物有:____________,其中屬于靜態(tài)描寫的是__________。[5]下面對“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!崩斫獠徽_的是()A.

姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺,半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。B.

“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐,而且揭示了夜的深遠(yuǎn)和清寥,而詩人臥聽鐘聲時的種種難以言傳的感受盡在不言中。C.

詩人來到姑蘇城外,興奮得睡不著覺,只聽到鐘聲傳來才睡去。23.古詩詞閱讀。[1]《稚子弄冰》寫出了幼童寒冬弄冰玩耍的過程:脫曉冰—穿____—當(dāng)_____—____—碎曉冰。[2]三首古詩分別通過童孫______,稚子脫曉冰,_____的場景,刻畫了兒童__________的形象,表達(dá)了詩人________的思想感情。[3]①②③三句詩中,我最喜歡的是:___________。讀著這句詩,我仿佛看到了____________,仿佛聽到了__________。24.默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,并完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,

。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

。[1]將古詩補(bǔ)寫完整。[2]查查資料,說說下列詞語在詩中的意思(1)之:________________________(2)故人:________________________(3)煙花:________________________(4)唯見:________________________[3]這首詩是______代偉大詩人______的名篇之一。這是一首_______詩,地點(diǎn)在______,時間是______,老朋友的去向是_______。[4]詩的最后一句的意思是:______________。[5]這首詩表達(dá)了詩人___________的情感。25.閱讀古詩,完成問題。長相思()納蘭性德山一程,水一程,身向

關(guān)那

行,夜深千

燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。[1]完成古詩填空。[2]讀下面的語句,你各想到了那一個成語?_____________________________________[3]讀《長相思》,你發(fā)現(xiàn)詞人身在哪里?心在何處?你能感受到詞人的怎樣的思想感情?_______________________________________【課外閱讀】26.閱讀短文,完成練習(xí)。解碼漢字“行”①漢字就像一臺機(jī)器,能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天,我們就一起來解碼漢字“行”。②“行”字本來的讀音應(yīng)該是hánɡ,是個名詞。從甲骨文、金文的字形來看,是一個縱橫交錯的十字路口,它的本義是道路,是四通八達(dá)的路?!对娊?jīng)》上說“置彼周行(hánɡ)”,“周行”就是通向西周京城的大道?!对娊?jīng)》上還說“遵彼微行”,“微行”就是小路。③“行”字的本義是道路,所以由“行”構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如“街”“衢(qú)”這兩個字,就都是道路的意思。④“行”字的本義是道路,道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買賣的好地方,所以有很多人聚在路的兩邊做交易,路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如,銀行就是路邊存錢的地方,糧行就是路邊賣糧食的地方,商行就是路邊賣東西的地方。進(jìn)而又引申出“行情”“行話”等詞語?!靶星椤本褪鞘忻嫔仙唐返囊话銉r格。“行話”就是各行各業(yè)的專門用語。⑤路是人走的,所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”,是很自然的事情。讀音也變成了xínɡ,詞性也變成了動詞。⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字,其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化魅力,從“行”字解碼中即可見一斑!1.讀了本文,我們知道“行”字有____個讀音,分別是______和______,可分別組詞為_____、_____。“行”字的本義是_____。2.在第①自然段中,作者運(yùn)用了______的說明方法,將漢字比作__________,將______比作偵探破案,顯得形象生動?!敖裉?,我們就一起來解碼漢字‘行’?!边@句話的作用是____________。3.本文圍繞漢字“行”,介紹了四個方面的知識,正確的順序是:_________。A.由“行”引申出的與“道路”相關(guān)的詞義、詞語。B.由“行”引申出新詞義、新讀音、新詞性。C.“行”字本來的讀音、詞性、詞義。D.由“行”字構(gòu)成的漢字,都和道路有關(guān)。4.文中畫橫線的句子運(yùn)用了______的說明方法,介紹了“行”字的引申義是路旁的______。5.本文對漢字“行”的解碼是為了說明()A.漢字“行”意思發(fā)生了巨大的變化,有多種含義。B.漢字擁有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化魅力。27.課外閱讀。和氏璧相傳在春秋時期的楚國,有個叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過加工的美玉),把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定,鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒,認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左腳。不久,厲王死了,武王即位,卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定,結(jié)果同樣說是石頭,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右腳。武王死后,文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼淚哭干了,最后哭出了血。文王聽說后,就派人問他,說:“天下被砍掉腳的人很多,都沒有這樣痛苦,你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說:“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭,我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭,給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進(jìn)行加工,果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇,加之來歷的不平凡,因此,便成了世間所公認(rèn)的至寶,價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。①鑒定:____________________________________②罕見:____________________________________③至寶:____________________________________2.寫出下列詞語的近義詞。奉獻(xiàn)—________

欺騙—________

戲弄—________

來歷—________3.卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王,為什么他們砍掉他的腳?___________________________________4.為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?__________________________________5.從卞和獻(xiàn)玉這件事,看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)?__________________________________28.課外閱讀。開在記憶深處的花①記憶,好比一口深邃的井,我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事,都被淹沒了、遺忘了,而能讓我們記住的,只有那些開在記憶深處的花。②小學(xué)時,我在加拿大生活學(xué)習(xí)過兩年,經(jīng)歷過很多新鮮事,見過很多有趣的人,但一次買魚的經(jīng)歷,令我至今難忘。③那是一個星期日,媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選,我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚,一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥,典型的西方人的模樣:一頭很短的黃發(fā),一雙淺藍(lán)色的眼睛,一個尖尖的鼻子,一張總往上翹的嘴,這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說:“麻煩你給我撈一條?!雹拮屛乙馔獾氖?,他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題:“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”⑦我疑惑地說:“不大,比較小?!蔽乙贿叡葎濘~缸的大小,一邊說。“抱歉,我不能把這條魚賣給你,你的魚缸太小,會把魚養(yǎng)死的,我?guī)湍懔硗膺x一種吧?!彼χf。⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維,賣東西的主要是把東西推銷出去,才不會管其他的。在國內(nèi),經(jīng)常會遇到一些賣魚人,為了牟利,專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。⑨我滿臉疑惑,媽媽認(rèn)為,可能是這種魚不好養(yǎng),魚缸小容易死,怕我們找上門來,他才不愿意賣給我們。⑩于是我說:“您放心,如果養(yǎng)死了,我們不怨你?!?“這種魚本來能活40多年,現(xiàn)在它還是一個嬰兒,但它對生活空間要求比較高,如果魚缸太小,很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚,在嬰兒期就死掉嗎?”?沒有唯利是圖,也沒有高深的理論,有的只是再普通不過的道理:對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了,我覺得自己無比渺小。最后,在他的建議下,我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚:斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚,價錢僅需3加元。?從此以后,我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關(guān)懷:尊重每一個生命,而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?開在這記憶深處的花,歷久彌新,永遠(yuǎn)艷麗、清晰,吸引著我,指引著我。1.請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。意外→(_____)→(______)→疑惑→(______)2.品析第⑦段,說說作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)答:____________________________________________________3.賣魚店工作人員是一個什么性格的人?答:____________________________________________________4.下面對文章理解不正確的一項(xiàng)是()A.本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”,形象生動。B.對賣魚人運(yùn)用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。C.文章結(jié)構(gòu)完整,開頭和結(jié)尾互相照應(yīng),主題突出。D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚,在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問句,強(qiáng)調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉,為揭示小說主題埋下伏筆。5.品析第?段劃線句,說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章,你有怎樣的啟示?_________________________________________________________29.課外閱讀。市長的柱子烏克蘭的基輔市市政斤是一座距今已有100年歷史的古老建筑。1918年十月革命勝利后組建的新政府對它進(jìn)行了一次全面的修繕,負(fù)責(zé)修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告,立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來,問他發(fā)生了什么事。奧羅斯基說:“市長先生,什么事情也沒發(fā)生,當(dāng)年建成的時候就是這個樣子?!笔虚L奇怪了:“建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o用處嗎?”“是的,市長先生,毫無用處。”市長越發(fā)地奇怪了:“既然毫無用處,你為什么還要這樣設(shè)計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?”奧羅斯基說:“是的,它很不好看,也很礙事,就是畫蛇添足。我的設(shè)計里本來沒有這根柱子,是后來接照柯蒙市長的要求加進(jìn)去的,因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做,他將不會采用我的設(shè)計,不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈。原來是這么回事!波爾全一下子就明白了臭羅斯基的用意,他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙,是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計并沒有錯。臭羅斯基對這位新市長說:“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了,我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了?!辈柍了剂季茫瑓s說:“不,留著它,還有用處,讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它?!焙髞?,那根奇怪的柱子被保留下來了,人們稱它為:柯家市長的柱子。1.寫出下列詞語的近義詞。修繕——(__________)良久——(__________)畫蛇添足——(__________)2.“支柱沒有頂?shù)轿蓓?,那不是毫無用處嗎?”請把這句話改為陳述句,意思不變。______________________________________3.第1自然段中施工隊發(fā)現(xiàn)的“奇怪的事情”是什么?請用“_____”畫出來。4.你認(rèn)為設(shè)計師奧羅斯基是一個怎樣的人?__________________________________________5.波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子后,為什么不拆掉,而把它保留下來?_________________________________________30.閱讀短文,回答問題。一碗餛飩①那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了??墒牵榱松砩系目诖?,連一個硬幣也沒有。③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答?!皼]關(guān)系,我請你吃?!雹芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜,她心存感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?!澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問?!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對老婆婆說,“我們不認(rèn)識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃??墒俏覌寢?,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”⑤老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”⑧這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!⑨有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1.短文寫了一件什么事?用簡練的語言進(jìn)行概括。____________________________________________2.第④自然段中“心存感激”一詞在文中的意思是___________________________。3.文中兩次寫到女孩流淚,她第一次流淚的原因是_____________________;第二次流淚的原因是_____________________________。4.第⑥自然段中,聽了老婆婆的話,女孩愣住了。此時,她想到了什么?請你聯(lián)系上下文,寫一寫。___________________________________________________5.你認(rèn)為老婆婆是個怎樣的人?請簡要說明理由。___________________________________________________【作文】31.作文題目“_________”這句名言鼓勵我前進(jìn)要求:1.任選自己熟悉的、鼓勵自己的名言填在橫線上。2.通過具體事例反映這句名言使你進(jìn)步了。3.字?jǐn)?shù)400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。要求:①請你選擇一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特點(diǎn)的人,再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。通過你的介紹,讓這位有特點(diǎn)的人給讀者留下深刻的印象??梢詫懀河哪L(fēng)趣的體育老師、我們班的熱心腸、頑童爺爺、我家廚王、小區(qū)健身達(dá)人、陌生的垃圾桶守護(hù)者……②自擬題目,先在第2頁試卷的背面列出寫作提綱,注意分段敘述,寫有重點(diǎn)。再根據(jù)提綱完成作文,限600字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫,展開聯(lián)想與想象,自擬題目,寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。題目:一份的禮物提示:生活中,你有沒有收到過禮物,或者給父母、長輩、同學(xué)等送出過禮物?那么,這究竟是一份怎樣的禮物?它代表著怎樣的一份心意呢?要求:把題目補(bǔ)充完整,圍繞所填的詞語,把這件事寫清楚,寫具體。字?jǐn)?shù)400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論