幼兒園小班的教案《我上幼兒園》模板(8篇)

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在每個人的日常工作學(xué)習(xí)生活中，毫無例外地，信任每個人都參與過各種活動。參與過程中，我們會常常去查找活動相關(guān)的文檔，我們也會在網(wǎng)上借鑒活動相關(guān)的文章。你或許正需要一些活動類范文作為參考，下面是我為您精選的“[精選推舉]幼兒園小班的教案《我上幼兒園》模板(8篇)”，歡迎閱讀，盼望能為大家供應(yīng)一些參考！

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇一】

教學(xué)主題：

小珍寶們在家里備受寵愛，現(xiàn)在他們要離開家長暖和的懷抱，帶著很多小問號，進入一個全新的集體自立生活。如何讓他們英勇面對生疏的環(huán)境和老師，克服內(nèi)心的恐驚、焦慮，很快的適應(yīng)幼兒園的生活，我們的主題活動應(yīng)運而生。

主題目標：

1、幼兒漸漸適應(yīng)集體生活，愿意去幼兒園。

2、愿意和老師、小伙伴親近，體會一起做嬉戲的歡樂。

教學(xué)內(nèi)容：

布偶表演《開快樂心上幼兒園》

教學(xué)目的：

1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了，愿意去幼兒園和小伴侶、老師們一起做嬉戲，學(xué)學(xué)問。

2、愛上幼兒園，每天都開快樂心地來幼兒園。

教學(xué)預(yù)備：

布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門

教學(xué)過程：

一、出示布偶，引起幼兒愛好。

1、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼。

2、老師表演《小鴨上幼兒園》。

二、幼兒長大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)學(xué)問、學(xué)本事。

1、提出問題：小鴨是如何上幼兒園的？今日我們班的哪個小伴侶向小鴨子一樣開快樂心地來幼兒園的？

2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小伴侶也長大了，要開快樂心的來幼兒園學(xué)學(xué)問。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇二】

活動目標

明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。

喜愛來幼兒園，知道里有好玩的。

活動預(yù)備

音樂《我上幼兒園》《小雞叫聲》

小雞手偶。

積木搭建的幼兒園門。

活動過程

一、小雞叫聲引入

1、播放雞叫，讓幼兒們認真的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫？

2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的'樂趣。

3、出示小雞手偶，老師扮演小雞和幼兒們問好。

4、老師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。

二、提問

1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。

2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)?。啃‰u上幼兒園上學(xué)快樂不啊？

3、問問幼兒今日來上學(xué)，誰和小雞一樣開快樂心的來上幼兒園??？

4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做嬉戲，還能一起學(xué)學(xué)問。

三、觀賞兒歌

1、放音樂《上幼兒園》。

2、讓幼兒自由的唱跳。

四、總結(jié)

1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚。

2、老師要常常觀看幼兒，發(fā)覺什么問題，要準時正確的引導(dǎo)。

活動延長

讓幼兒利用手偶進行表演。

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇三】

活動目標：

1、在媽媽的關(guān)心下熟識幼兒園，熟識老師和小伴侶。

2、在媽媽的鼓舞下情愿和老師親近。

3、體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當相互合作的情感。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動預(yù)備：

1、笑臉娃娃圖"歡迎新伴侶"。

2、幼兒園布置得富有家庭特色，分成區(qū)域：玩具角、體閑區(qū)（靠墊、地墊）

3、幼兒用書第1冊第1—2頁。

活動過程：

老師熱忱接待幼兒及家長。

1、來到玩具的世界，幼兒和媽媽一起嬉戲。

本班老師通過嬉戲自我介紹。

2、班級中的老師扮演孩子熟識的動畫形象，如：天線寶寶、米老鼠，逐一出場，使幼兒更簡單接受老師，對老師產(chǎn)生親近感。

3、老師扮演動畫形象表演小節(jié)目，可吸引幼兒參與。自由活動。

4、在老師的介紹下，請媽媽帶孩子熟識班級環(huán)境，如：衛(wèi)生間、臥房等，并進行上廁所、喝水等活動。

活動延長：

1、請孩子選擇自己寵愛的小貼花，貼在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。

2、爬爬嬉戲：在松軟的草地上，媽媽一字排開，幼兒聽信號響自己的媽媽爬去。對完成任務(wù)的幼兒進行鼓舞，可送出小紅花。

3、看幼兒用書，說說是誰帶自己來幼兒園的，自己來幼兒園做了什么。

活動反思：

在班級里開展此次教學(xué)活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在開心的氣氛中，主動專注地參加課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與制造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜愛的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和制造力，并和生活聯(lián)系緊密。

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇四】

活動目標：

1．觀賞歌曲，讓幼兒感受音樂的美，激發(fā)幼兒參加唱歌活動的愿望。

2．幼兒在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)一句一句地用自然的聲音唱歌，體驗與別人一起唱歌的歡快。

3．引導(dǎo)幼兒邊唱邊依據(jù)詞意自由動作，鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園、不哭鬧。

活動預(yù)備：

1．玩具：小白兔、小貓、小鴨

2．磁帶

活動過程：

一、在《我上幼兒園》音樂下，老師引導(dǎo)幼兒自由拍手，聽一聽歌曲里都唱了什么？

二、老師出示玩具小白兔，在音樂伴奏下示范唱歌曲《我上幼兒園》。

老師告知幼兒：今日小白兔又高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。

請幼兒聽一聽它在唱什么。

小白兔唱完后，老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂旋律，說一說自己聽到小白兔唱了什么。

出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲其次遍。

老師告知幼兒：小鴨、小貓也高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。

請幼兒和小鴨、小貓一起唱歌曲。

老師彈琴與幼兒共同學(xué)習(xí)小兔、小鴨、小貓的樣子唱一唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒共同夸一夸小兔、小鴨、小貓，

請大家說一說它們好在哪里？

自己有沒有像它們一樣高興奮興地來幼兒園。

老師引導(dǎo)幼兒說一說，爸爸媽媽每天在做什么？（去上班）

小伴侶應(yīng)當去哪？（上幼兒園），

指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第一部分：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。

引導(dǎo)幼兒說一說上幼兒園你應(yīng)當怎樣做？

指導(dǎo)幼兒了解歌詞的其次部分：也不哭，也不鬧，叫聲老師好。

在嫻熟演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自主的邊演唱邊加動作。

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇五】

教學(xué)目標

1、選擇彩色粉筆幾支，讓幼兒對顏色產(chǎn)生愛好。

2、感受作畫的樂趣。

活動預(yù)備

1、彩色粉筆。2、圖紙一張。3、彩色油畫棒。4、幼兒用書

活動過程

通過與幼兒之間的溝通，引出話題，讓幼兒產(chǎn)生愛好。

如：孩子們，你們睜得這是什么地方嗎？是誰把你們送到這里來的？你們是怎樣來到這里的？哦，我聽有的小伴侶說是坐車來到這里的，有的小伴侶說是爸媽騎車送到這里來的，還有的小伴侶說是跟爺爺奶奶一起走到這里的，那你們知道你們經(jīng)過的是一條什么樣的路嗎？（在黑板上畫一條路）

利用彩色粉筆，加深幼兒對顏色的熟悉。

如：孩子們，你們有沒有看到這條路的兩旁長滿了綠色的小草，各種顏色的野花，還有綠色的樹??！你們再看一看這條路，它什么顏色都沒有，真是太一般了，現(xiàn)在我們也學(xué)小樹，給大路穿上綠色的衣服好不好？我們也學(xué)花兒，給大路穿上各種顏色的衣服，好了，我們動手吧?。ú噬酃P涂大路）

展現(xiàn)彩路，引起幼兒愛好。

如：孩子們，這是不是一條五顏六色的大路??！你們看，我們分別用不同顏色的粉筆給大路穿上了花衣裳，這條路是不是變得更加美麗了，你們喜愛美麗的路嗎？

張貼圖紙，讓幼兒體驗樂趣。

如：孩子們，你們看到?jīng)]有，圖紙上有一條路，它只有一種顏色，我們啊！給它涂上寵愛的顏色好不好？現(xiàn)在我手里有幾支油畫棒，我們分別請小伴侶來涂上他們喜愛的顏色。

展現(xiàn)作品，讓幼兒有審美的意識。

如：好啦！這條路已經(jīng)涂好啦！我們來看一看，這是小伴侶選擇他們最喜愛的顏色，親自涂上去的，他們有的喜愛黃色，于是把這條路涂上了黃色，有的喜愛紅色，還有的綠色等等，你們看這條路是不是變得像彩虹一樣美麗啦！你們喜愛它嗎？

展現(xiàn)幼兒作品，激起幼兒對畫的喜愛。

如：看！這是全部小伴侶的作品，這條路有了自己的新衣裳，變得太美麗了，小伴侶們可真棒哦！

相關(guān)內(nèi)容

幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋果》

活動目標1、激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。

2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的力量。

3、熟悉三原色中的紅色，并初步學(xué)會按肯定方向涂色。

活動預(yù)備1、涂色―蘋果

2、圖片―蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

活動過程

一、導(dǎo)入變魔術(shù)，引起幼兒的愛好。

老師：小伴侶看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？（蘋果）

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、綻開1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看：

這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果

老師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？

今日老師教小伴侶用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

準時訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關(guān)心幼兒完成作品。

5.展現(xiàn)幼兒作品，進行講評，對涂色勻稱完整的作品畫上小五星表示鼓舞。

三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信念，激起下次繪畫的欲望。

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇六】

【教案目的】

1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和平安感，漸漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活。

2、喜愛自己的伴侶，體驗與老師、同伴一起活動、共享歡樂。

【教案預(yù)備】

布袋偶表演《高興奮興上幼兒園》

【教案目的】

1、知道自己長大了，要上幼兒園做嬉戲、學(xué)本事。

2、喜愛幼兒園，情愿來幼兒園。

【教案預(yù)備】

布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）。

【教案流程】

一、激趣導(dǎo)入。

1、老師出示布袋小鴨跟小伴侶打招呼，吸引幼兒的留意與愛好。

2、老師邊表演邊敘述故事《小鴨上幼兒園》。

二、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本事。

1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今日我們班誰像小鴨一樣高興奮興上幼兒園的？

2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高興奮興上幼兒園做嬉戲、學(xué)本事。

3、觀賞兒歌《上幼兒園》

活動小貼示：

幼兒特殊喜愛布袋表演，因此此類的活動不僅在學(xué)習(xí)活動中采納，也可以運用在一日生活的各個方面。

總結(jié)：進入幼兒園可以學(xué)到更多的學(xué)問，平常一有不知道的我就問爸爸媽媽，他們知道的好多啊，我將來也要像爸爸媽媽一樣知道好多好多的學(xué)問，所以我還是很期盼幼兒園的生活！

活動目標：

1、喜愛看手偶表演，情愿說出自己的熟悉和感受。

2、知道要高興奮興上幼兒園。

活動預(yù)備：1、《小伴侶的書。我上幼兒園》；《小伴侶的書。數(shù)學(xué)》；磁帶及錄音機。

2、小花貓、小白兔、小鴨子手偶；事先請大班幼兒學(xué)會手偶表演。

活動過程：

1、出示小白兔手偶，引出手偶戲。

老師出示小白兔手偶，和小伴侶打招呼。小白兔要去哪里呢？

2、哥哥姐姐表演手偶戲"高興奮興上幼兒園"，小伴侶觀看表演。

提問：手偶表演里有哪些小動物高興奮興上幼兒園？上幼兒園路上，小白兔先遇到了誰？后又遇到了誰？（關(guān)心幼兒理解"先"和："后"）

3、再次表演手偶戲，鼓舞幼兒學(xué)說各角色的對話。

小白兔高興奮興到哪里去？后面來了哪個小動物？它是怎么叫的？

小白兔怎么說？小鴨子怎么回答？它們一起怎么樣上幼兒園了？

路上它們又遇到了誰？兩個好伴侶怎么問？小花貓怎么回答？

三個好伴侶怎么樣上幼兒園的？我們寶寶是怎么樣上幼兒園的？

4、幼兒再次觀看手偶表演，鼓舞幼兒邊看表演邊學(xué)說角色中的對話。

演出謝幕時請幼兒觀看手偶的形象特點及簡潔的操作技巧。（此環(huán)節(jié)還可以請個別幼兒嘗試操作手偶）

5、請幼兒翻閱《小伴侶的書。我上幼兒園了。第5—8頁"高興奮興上幼兒園"，學(xué)說手偶表演中的對話。

6、引導(dǎo)幼兒說說自己一天當中的先和后，如：先刷牙、后洗臉；先洗手后吃飯等。

（結(jié)束）教學(xué)反思：

新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的心情。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對幼兒園、對老師產(chǎn)生親切感，而特殊設(shè)計了這一活動。

"高興奮興上幼兒園"這一活動是結(jié)合幼兒的實際狀況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒漸漸熟悉集體，走入集體生活，并慢慢地喜愛集體生活，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的暖和，感受到各種嬉戲活動帶來的歡樂。盼望孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，慢慢地孩子們就從不接受老師——接受老師——喜愛老師——離不開老師。但是我知道要達到這樣的一個效果是需要我們班級的老師共同努力的。

在活動中，絕大部分的幼兒能融入進來，有些幼兒由于第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點，就會臨時忘卻離開爸爸爸媽媽的無平安感，充分感受幼兒園的歡樂，真正的達到高興奮興上幼兒園。

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇七】

小班音樂公開課教案《我上幼兒園》

幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園

活動名稱：音樂

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒以歡快的心情較完整參加演唱。

2、引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3、激發(fā)幼兒上幼兒園的開心心情。

活動預(yù)備：

布娃娃一個、圖片

活動過程：

一、出示布娃娃，因出主題

老師以布娃娃的身份敘述在幼兒園的興奮事，激發(fā)幼兒開心的心情，因出歌曲。

二、老師師范演唱歌曲。

三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。

2重難點句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

4集體和分組練習(xí)演唱。

5請個別幼兒演唱，鼓舞幼兒大膽表演。

四、幼兒集體演唱，自編動作進行表演。

幼兒園小班的教案《我上幼兒園》【篇八】

幼兒園小班音樂公開教案《我上幼兒園》

幼兒園小班音樂教案：我上幼兒園

活動目標：

1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

2、鼓舞幼兒邊唱邊依據(jù)詞意自由動作。

3、鼓舞幼兒