2022年學(xué)期高三班主任個(gè)人總結(jié)范文

第2頁(yè)共4頁(yè)2022年?學(xué)期高三班?主任個(gè)人總?結(jié)范文本?學(xué)期我擔(dān)任?高三一個(gè)美?術(shù)班的班主?任，美術(shù)班?跟文化班不?同，首先，?美術(shù)班前半?個(gè)學(xué)期(_?__月——?___月底?)在外考專?業(yè)，后半個(gè)?學(xué)期回校猛?沖文化;再?，美術(shù)班學(xué)?生的思想復(fù)?雜，班主任?工作難做。?回顧一個(gè)?學(xué)期的工作?，我主要從?以___面?付出了努力?前半個(gè)學(xué)?期，我主要?協(xié)助專業(yè)老?師幫助學(xué)生?參加外省院?校的專業(yè)考?試，根據(jù)三?年來(lái)對(duì)學(xué)生?專業(yè)和文化?成績(jī)的了解?，提出指導(dǎo)?意見(jiàn)。如有?些學(xué)生專業(yè)?好但文化一?般，要考專?業(yè)要求高但?是文化要求?低的院校;?有些學(xué)生文?化很好專業(yè)?也好的學(xué)生?，直到他們?盡量去沖刺?一下一流的?院校，但是?也要注意保?本考二類學(xué)?校。在老師?家長(zhǎng)學(xué)生的?共同努力下?，我們班的?專業(yè)取得了?比較好的成?績(jī)，全班_?__人共收?到___多?份專業(yè)通知?，其中中央?美院四人，?___學(xué)一?人。后半?個(gè)學(xué)期，工?作任務(wù)很重?，學(xué)生思想?___不安?，文化學(xué)習(xí)?壓力大。?首先，穩(wěn)定?學(xué)生情緒，?營(yíng)造積極進(jìn)?取的備考氛?圍。___?月中旬學(xué)生?考完專業(yè)后?返校，情緒?很亂：半年?時(shí)間沒(méi)碰文?化不知道如?何學(xué)習(xí)了，?半年時(shí)間在?外懶散不習(xí)?慣任何約束?了，專業(yè)考?得怎樣煩人?的等待，第?一次月考考?得一塌糊涂?與以前的分?數(shù)形成巨大?的反差等等?。面對(duì)種種?棘手的問(wèn)題?，我分別找?學(xué)生談話，?一個(gè)一個(gè)的?談，一批一?批的談，自?己課堂上講?，與家長(zhǎng)電?話里講，要?求任課老師?側(cè)面講，疏?導(dǎo)情緒，加?油鼓勁，把?___個(gè)(?兩個(gè)寄讀生?)學(xué)生的情?緒穩(wěn)下來(lái)，?盡快的進(jìn)入?高三的學(xué)習(xí)?狀態(tài)。其?次，指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)，科?學(xué)分配復(fù)習(xí)?時(shí)間。兩個(gè)?多月的文化?學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)?迎考，要想?取得高考的?勝利，必須?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)取舍。我?根據(jù)美術(shù)班?老班主任以?及任課老師?的意見(jiàn)，作?出了后段時(shí)?間復(fù)習(xí)的安?排：以文科?綜合為主，?英語(yǔ)語(yǔ)文次?之，數(shù)學(xué)盡?量跟課堂的?思路;以課?堂___分?鐘為主，課?后多問(wèn)老師?回家加強(qiáng)消?化，不盲目?迷信小課的?思路。三次?月考，學(xué)生?成績(jī)穩(wěn)步前?進(jìn)。學(xué)期高?三班主任個(gè)?人工作總結(jié)?再，__?_重點(diǎn)學(xué)生?的動(dòng)態(tài)（范?本）。專業(yè)?通知來(lái)了后?，我根據(jù)學(xué)?生專業(yè)成績(jī)?以及所考院?校對(duì)文化的?要求，特別?對(duì)考上了中?央美院和_?__學(xué)的學(xué)?生重點(diǎn)__?_。我請(qǐng)來(lái)?家長(zhǎng)與任課?老師，就他?們后段學(xué)習(xí)?生活進(jìn)行溝?通指導(dǎo)，每?次月考后找?任課老師了?解情況找這?些學(xué)生談心?分析提出_?__的目標(biāo)?。針對(duì)班上?專業(yè)來(lái)了通?知但語(yǔ)文成?績(jī)不好或者?語(yǔ)文有小分?線的七個(gè)學(xué)?生，我連續(xù)?七周犧牲十?幾個(gè)中午的?休息時(shí)間為?他們補(bǔ)課，?分文不收。?最后，關(guān)?心家境困難?的學(xué)生。對(duì)?家境困難的?學(xué)生，向年?級(jí)組或者任?課老師那里?或者專業(yè)培?訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免?掉他們的能?免的費(fèi)用，?去掉他們的?后顧之憂，?讓他們?nèi)?心投入學(xué)習(xí)?。對(duì)外地來(lái)?的學(xué)生，生?活上給予幫?助，請(qǐng)他們?吃飯，改善?伙食。三?年來(lái)，對(duì)這?個(gè)班，我拿?出我的真心?真情，我付?出我的真愛(ài)?，我象對(duì)待?自己的孩子?一樣，在生?活上關(guān)心他?們，在思想?上關(guān)愛(ài)他們?，在學(xué)習(xí)上?趕著他們跑?，我不知道?結(jié)果怎樣，?我付出過(guò)了?我盡力了，?我無(wú)怨無(wú)悔?。學(xué)期高三?班主任個(gè)人?工作總結(jié)第4頁(yè)共4頁(yè)?___年學(xué)?期高中班主?任工作總結(jié)?本學(xué)期，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?下，在政教?處的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在年?級(jí)部的有力?指導(dǎo)下，班?級(jí)總體發(fā)展?良好。常規(guī)?管理扎實(shí)有?效，無(wú)重大?惡性事件;?成績(jī)管理顯?著，虛擬達(dá)?線人數(shù)、各?科平均分都?位居前列。?現(xiàn)將主要工?作總結(jié)如下?：一、本?學(xué)期的主要?工作(四個(gè)?方面)：?1、狠抓常?規(guī)管理。修?訂、完善了?班級(jí)的各項(xiàng)?規(guī)章制度;?調(diào)整充實(shí)了?班團(tuán)干隊(duì)伍?，成立班風(fēng)?督察委員會(huì)?;加強(qiáng)真空?時(shí)間管理。?2、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。以極?大的耐心投?入到后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。采用了一?切可以采用?的方法，動(dòng)?用了一切可?以利用的資?源，先后處?理教育了_?__名學(xué)生?，長(zhǎng)期__?____名?學(xué)生。效果?明顯。3?、探索成績(jī)?管理的有效?途徑。加強(qiáng)?與授課教師?聯(lián)系;出版?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)?紙4、文?理分科的指?導(dǎo)，但是效?果不好。?二、對(duì)工作?的思考與建?議1、關(guān)?于問(wèn)題學(xué)生?的處理，我?認(rèn)為_(kāi)__?的行為必須?用___的?方式解決問(wèn)?題。冰凍三?尺非一日之?寒，問(wèn)題學(xué)?生的形成是?由來(lái)已久的?，我們不能?寄希望于考?簡(jiǎn)單的說(shuō)教?來(lái)解決問(wèn)題?，要用制度?來(lái)育人，積?極利用處分?來(lái)教育學(xué)生?，就像考試?___一樣?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，立即處分?，貼布告，?形成高壓態(tài)?勢(shì)。建議政?教處可以在?事態(tài)高發(fā)期?，如5、_?__月份，?集中開(kāi)展類?似___“?打黑”運(yùn)動(dòng)?。2、關(guān)?于文理分科?，我認(rèn)為應(yīng)?該從學(xué)校的?層面進(jìn)行干?預(yù)，僅僅考?班主任不行?，班主任干?預(yù)過(guò)多，有?的學(xué)生還會(huì)?產(chǎn)生誤解，?形成逆反心?理，如果學(xué)?校干預(yù)那就?不一樣了，?學(xué)生可能就?會(huì)公正的來(lái)?看待文理分?科的問(wèn)題。?以我班為例?，我班目前?有3—__?_個(gè)正取生?，每次考試?都是在虛擬?線左右，其?中有兩個(gè)長(zhǎng)?期在虛擬線?以下，分析?他們的成績(jī)?，文科明顯?優(yōu)于理科，?這些學(xué)生文?科成績(jī)都還?可以，語(yǔ)數(shù)?外考個(gè)__?_分也沒(méi)有?問(wèn)題，政史?地穩(wěn)定在_?__分以上?，而理化生?只有三、四?十分?？墒?受大環(huán)境的?影響，他們?堅(jiān)持要學(xué)習(xí)?理科，并申?明要挑戰(zhàn)自?己，這種學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)度?很好，品質(zhì)?也不錯(cuò)，與?我相處也很?好，他們堅(jiān)?持學(xué)習(xí)理科?從某種意義?上來(lái)說(shuō)是“?看得起”我?們老師，我?們就不好做?太多工作，?但是實(shí)際上?這