2022年小學(xué)班主任年度個(gè)人總結(jié)范文

第4頁共9頁2022年?小學(xué)班主任?年度個(gè)人總?結(jié)范文工?作總結(jié)1?做一名好老?師是許多老?師一生所追?求的目標(biāo)，?也是我的目?標(biāo)。自踏入?教育這個(gè)崗?位以來，我?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我的?工作，以師?德規(guī)范自己?的教育教學(xué)?工作，以當(dāng)?一名好老師?作為自己工?作的座右銘?,現(xiàn)將一學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、在思想?上，積極上?進(jìn)。我不?斷加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，不斷?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，提?高自己的思?想覺悟，我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須先?身先士卒，?時(shí)時(shí)做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生，努?力使學(xué)生、?家長能接受?我、喜歡我?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。因?yàn)槲疑?信良好的品?行是每個(gè)人?身上最美的?東西，針對(duì)?社會(huì)這一大?氣候和學(xué)生?這一小氣候?我把學(xué)生的?德育、美育?工作放到了?最重要的地?位。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任性?較強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作;我還注?重文化學(xué)習(xí)?，在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。二?、在教育教?學(xué)上，敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教把學(xué)?生教好，讓?學(xué)生成功，?是每位教師?最大的心愿?、最高的榮?譽(yù)。對(duì)于課?程改革環(huán)境?下教師，光?有一桶水是?不夠的，教?師擁有自來?水。在工作?中，我深知?學(xué)習(xí)的重要?性，抓住一?切機(jī)會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在不?斷學(xué)習(xí)、不?斷實(shí)踐中不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平及教學(xué)?管理水平。?在校內(nèi)，虛?心、主動(dòng)地?向其他老師?學(xué)習(xí)信息技?術(shù)，豐富教?學(xué)手段，抓?住學(xué)校安排?校內(nèi)聽課的?機(jī)會(huì)，虛心?學(xué)習(xí)，不恥?下問，及時(shí)?消化，吸取?別人的精華?，在自己的?教學(xué)中不斷?實(shí)踐，不斷?總結(jié)，不斷?提高。平時(shí)?向書本學(xué)習(xí)?、向身邊有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，提高?自己的課堂?教學(xué)水平。?總之，在?這一學(xué)期中?，我不僅在?業(yè)務(wù)能力上?，還是在教?育教學(xué)上都?有了一定的?提高。但我?平時(shí)工作中?出現(xiàn)需改進(jìn)?的地方也較?多，如理論?知識(shí)不夠，?論文精品意?識(shí)不強(qiáng);電?腦知識(shí)長進(jìn)?不快。在今?后的工作中?，我將揚(yáng)長?補(bǔ)短，不斷?努力。三?.在分管工?作上，服從?安排，積極?主動(dòng)在每?周正常上課?的情況下，?要安排好自?己的其他工?作，的確有?時(shí)感到力不?從心。但在?校領(lǐng)導(dǎo)指引?、支持下，?各位老師的?幫助下有條?不紊地開展?著。少先隊(duì)?工作做到思?路清晰，做?到期初進(jìn)行?合理計(jì)劃，?實(shí)施過程抓?落實(shí)，及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)。?這學(xué)期為了?扎實(shí)地推進(jìn)?少先隊(duì)工作?，我盡量抽?出時(shí)間，上?報(bào)活動(dòng)信息?。本學(xué)期?擔(dān)任六年三?班班主任，?首先進(jìn)行干?___伍的?組建和培養(yǎng)?。一個(gè)班的?___面貌?如何，很大?程度上是由?小干部決定?的。小干部?對(duì)班___?有著以點(diǎn)帶?面和以面帶?點(diǎn)的作用我?稱他們是班?主任的左右?手。所以惟?有慎重地選?擇和培養(yǎng)干?___伍，?班主任工作?才能逐漸從?繁重走向簡?單與輕松。?其次以強(qiáng)化?常規(guī)訓(xùn)練帶?動(dòng)教育教學(xué)?工作，訓(xùn)練?的內(nèi)容包括?課堂常規(guī)、?集會(huì)和出操?常規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞動(dòng)?常規(guī)、路隊(duì)?常規(guī)等諸多?方面。務(wù)必?使每個(gè)學(xué)生?具有服從_?__，服從?命令的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個(gè)班_?__隨時(shí)表?現(xiàn)出活而不?亂，嚴(yán)而不?死的良好班?風(fēng)班貌。另?外，重視主?題班會(huì)與主?題隊(duì)會(huì)的開?展要注重每?次活動(dòng)的實(shí)?效性，使每?次活動(dòng)都讓?學(xué)生得到第?一次思想和?靈魂的洗禮?，留下深刻?印象并指導(dǎo)?自己以后的?言行。學(xué)生?個(gè)性特長和?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng)也由為?重要。素質(zhì)?教育應(yīng)時(shí)代?需要所培養(yǎng)?的人才應(yīng)是?高素質(zhì)的，?是有創(chuàng)造性?的人才。班?主任在使素?質(zhì)不同的全?體學(xué)生在各?自原有的基?礎(chǔ)上都得到?盡可能大的?提高和發(fā)展?的同時(shí)，更?要努力發(fā)掘?學(xué)生的潛能?，充分發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?特長、培養(yǎng)?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)他們成?為班上各方?面的頂梁柱?和帶頭人，?也為培養(yǎng)_?__世紀(jì)的?專業(yè)人才奠?定基礎(chǔ)。?學(xué)校無論是?環(huán)境還是領(lǐng)?導(dǎo)、教師都?給人一種寬?松、和諧、?民主、團(tuán)結(jié)?的好感，所?以在這樣的?___中工?作雖然有時(shí)?任務(wù)較重，?但心理上還?是比較輕松?、愉快的，?所以工作上?比較主動(dòng)，?平時(shí)能及時(shí)?把工作情況?、問題、困?難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?示、匯報(bào)。?同志之間能?做到顧全大?局，服從安?排，互相關(guān)?心，互相幫?助，互相溝?通。一份?耕耘，一份?收獲。良好?的成績將為?我今后工作?帶來更大的?動(dòng)力。不過?也應(yīng)該清醒?地認(rèn)識(shí)到工?作中存在的?不足之處。?教學(xué)工作苦?樂相伴，我?將一如既往?地勤勉，務(wù)?實(shí)地工作，?我將本著“?勤學(xué)、善思?、實(shí)干”的?準(zhǔn)則，一如?既往，再接?再厲，把工?作搞得更好?。工作總?結(jié)2這個(gè)?學(xué)期過的真?快!轉(zhuǎn)眼間?我就要告別?三年級(jí)了。?在這一年里?我參加了很?多比賽，其?中在三個(gè)數(shù)?學(xué)競賽中都?取得了青島?市第一名。?英語比賽得?到了青島市?一等獎(jiǎng)。通?過這些比賽?更加激發(fā)了?我對(duì)數(shù)學(xué)和?英語學(xué)習(xí)的?興趣。希望?我能在新的?一年里取得?更好的成績?!在學(xué)校?中，這學(xué)期?我最高興的?一件事是我?參加了?；@?球隊(duì)。每天?下午放學(xué)后?訓(xùn)練一小時(shí)?，即滿足了?我對(duì)籃球的?愛好，又能?強(qiáng)身健體。?暑假籃球隊(duì)?還要訓(xùn)練，?我要堅(jiān)持每?天都去。?這學(xué)期，有?一段時(shí)間我?有點(diǎn)浮躁，?上課聽講不?太認(rèn)真，發(fā)?言也不是很?積極。老師?和家長都和?我談過。我?自己覺得也?是這樣。然?后我改掉了?這些壞毛病?。在學(xué)習(xí)?上，我能做?到高效率地?完成作業(yè)。?但是還是經(jīng)?常粗心。希?望我能盡快?改掉這個(gè)壞?毛病。開?學(xué)我就是一?個(gè)四年級(jí)的?小學(xué)生了。?我除了在學(xué)?習(xí)上要繼續(xù)?嚴(yán)格要求自?己，還應(yīng)該?在班級(jí)管理?上起到大隊(duì)?長的表率作?用，做老師?的好幫手。?第9頁共9頁___年?小學(xué)班主任?年度工作總?結(jié)范文工?作總結(jié)1?平凡的班主?任工作，是?讓學(xué)生提高?能力、養(yǎng)成?習(xí)慣、塑造?人格的工作?，是一件光?榮而有意義?的工作，而?它又是瑣碎?、繁忙的。?因此，要做?好這項(xiàng)工作?，必須花很?大的精力和?努力。我把?這學(xué)期的工?作小結(jié)如下?：一、常?抓常規(guī)管理?，初步養(yǎng)成?良好習(xí)慣?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學(xué)生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?學(xué)期初，我?就根據(jù)班中?的實(shí)際情況?，明確了各?個(gè)崗位的負(fù)?責(zé)人。如：?紅領(lǐng)巾佩帶?檢查員、兩?操檢查員、?班級(jí)衛(wèi)生檢?查員、課桌?檢查員、衛(wèi)?生櫥檢查員?、紀(jì)律檢查?員等。同時(shí)?，我利用班?隊(duì)、晨會(huì)讓?全班同學(xué)討?論，明確小?學(xué)生應(yīng)做到?哪些，不能?做哪些。我?又___學(xué)?生每周進(jìn)行?總結(jié)評(píng)比，?表彰日常行?為規(guī)范好的?同學(xué)，評(píng)為?優(yōu)勝星，把?他們的照片?貼到光榮欄?里，以此不?斷強(qiáng)化，幫?助學(xué)生初步?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣。二?、選好班干?部，發(fā)揮小?干部作用?俗話說：火?車跑得快必?須車頭帶。?同樣的道理?，要帶好一?個(gè)班級(jí)，班?干部的作用?是老師也無?法取代的，?所以，我在?班級(jí)管理中?特別重視班?干部的選拔?和培養(yǎng)，本?學(xué)期，我采?用了崗位聘?任制，先出?示了崗位名?稱和崗位職?責(zé)，然后讓?學(xué)生自愿報(bào)?名競選。班?干部產(chǎn)生后?，我和他們?經(jīng)常召開班?干部會(huì)議，?要求他們?cè)?各方面嚴(yán)格?要求自己，?明確自己的?職責(zé)，做好?自己的工作?。這樣選出?來的班干部?在工作中積?極主動(dòng)，而?且工作起來?也得心應(yīng)手?。每過一段?時(shí)間，我都?會(huì)召集班干?部開一次會(huì)?，讓他們談?談得失，以?及今后的打?算等。這樣?，既為班干?部進(jìn)行了指?導(dǎo)，又提高?了他們的工?作積極性。?三、開展?各種活動(dòng)，?提高學(xué)生素?質(zhì)本學(xué)期?，學(xué)校開展?了創(chuàng)建快樂?中隊(duì)的活動(dòng)?，為了讓活?動(dòng)更深入、?更具體、更?全面，我鼓?勵(lì)學(xué)生人人?參與，互相?合作，并和?爭章活動(dòng)相?結(jié)合，以此?來調(diào)動(dòng)學(xué)生?活動(dòng)的積極?性，共同創(chuàng)?建一個(gè)真正?的快樂中隊(duì)?。在學(xué)校舉?行的跳繩比?賽中，我事?先利用班隊(duì)?課及課余時(shí)?間為他們逐?個(gè)考核，考?核合格的頒?發(fā)運(yùn)動(dòng)章。?運(yùn)動(dòng)章的獲?得者再進(jìn)行?角逐，優(yōu)勝?者代表班級(jí)?參加比賽。?結(jié)果，我班?贏得了單跳?第一、雙飛?第二的好成?績。此外，?我們有__?_開展了爭?奪講故事章?、衛(wèi)生章、?安全章等活?動(dòng)，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了多種?鍛煉自己，?展示自己的?機(jī)會(huì)，提高?了學(xué)生和班?級(jí)整體的素?質(zhì)。在對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?教育中，我?總是利用課?余時(shí)間與他?們談心，化?解他們心中?的隔閡，讓?學(xué)生感到老?師對(duì)他們的?關(guān)心與愛，?使他們?cè)敢?以自己好的?方面展示給?老師看。?班主任工作?是忙碌而繁?瑣的，但同?時(shí)又為我提?供了更多與?學(xué)生接觸交?流的機(jī)會(huì)，?讓我的教學(xué)?生活更加豐?富多彩。?工作總結(jié)2?作為一名?本學(xué)期剛來?教師，我在?對(duì)學(xué)校環(huán)境?完全陌生和?經(jīng)驗(yàn)不足的?情況下，帶?著校領(lǐng)導(dǎo)的?信任和家長?的期待投入?教學(xué)工作，?深感慚愧!?回顧這四個(gè)?月來的工作?，應(yīng)該是收?獲和遺憾并?存。從一名?學(xué)生轉(zhuǎn)變成?了一名教師?，角色轉(zhuǎn)變?的同時(shí)，性?質(zhì)也發(fā)生了?變化。起初?，我也曾為?這種轉(zhuǎn)變茫?然過，但現(xiàn)?實(shí)容不得我?長時(shí)間的不?適應(yīng)。不可?否認(rèn)，在這?個(gè)過程中有?過太多的失?敗，也有過?很多的埋怨?，但更多的?我想是收獲?了屬于自己?的那份心得?。在教學(xué)?教研方面：?一、勤學(xué)?好問，虛心?請(qǐng)教老師，?學(xué)習(xí)他們身?上的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己的?缺點(diǎn)，征求?他們的意見?，改進(jìn)自己?的工作。?作為新教師?在教學(xué)上肯?定存在很多?的不足，基?本功不扎實(shí)?，上課隨意?性比較大，?經(jīng)驗(yàn)缺乏，?因此有很多?的地方需要?學(xué)習(xí)，而勤?學(xué)，好問應(yīng)?該是一條不?錯(cuò)的捷徑。?在此我非常?感謝六年級(jí)?語文組的有?經(jīng)驗(yàn)教師，?他們?cè)谖业?講授過程中?給予了很多?的幫助。講?課思路或者?是教學(xué)過程?中出現(xiàn)的疑?難問題，他?們總是給予?我認(rèn)真地指?導(dǎo)。從他們?的教導(dǎo)中我?學(xué)到了很多?優(yōu)秀的教學(xué)?方法，也學(xué)?會(huì)了很多處?理應(yīng)急問題?的方式。通?過幾次聽課?后也確實(shí)受?益匪淺，更?加明確授課?思路，目的?清晰，條理?清楚。總之?自己首先必?須做好的就?是要在平時(shí)?不斷學(xué)習(xí)來?增強(qiáng)教學(xué)技?能，提高課?堂教學(xué)容量?，使自己的?講述更清晰?明了，讓自?己盡快成長?。二、一?定要認(rèn)真?zhèn)?課，努力上?好每一堂課?工作以來?才深感站上?講臺(tái)不難，?但站好講臺(tái)?不容易。特?別是在聽了?幾位老師的?課之后，發(fā)?現(xiàn)自己的備?課確實(shí)存在?很多的漏洞?，很多地方?都是自己想?不到的。備?課是上好一?節(jié)課的前提?，所以我對(duì)?自己提出必?須要按照教?材和各班學(xué)?生的實(shí)際情?況認(rèn)真?zhèn)湔n?。只有自己?準(zhǔn)備充分了?，才有可能?做到有的放?矢。我所教?的科目是語?文，在學(xué)習(xí)?一些比較枯?燥乏味的文?章時(shí)，可以?考慮如何使?得課堂變得?豐富多彩，?提高學(xué)生的?積極性。適?當(dāng)穿插一些?有趣故事的?講述，或加?上一些音頻?等，使學(xué)生?更好理解課?文的同時(shí)，?對(duì)這門課程?也產(chǎn)生了興?趣。就像我?們?cè)趯W(xué)《皇?帝的新裝》?時(shí)，___?了一次課本?劇的表演，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?的積極性比?較高，在娛?樂中更深入?把握其中人?物的個(gè)性特?征，而且很?多同學(xué)還建?議老師多搞?這樣的活動(dòng)?，提升他們?學(xué)習(xí)語文的?興趣。當(dāng)然?我的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)很少，一?些東西想的?也很膚淺，?很多建設(shè)性?的意見都是?我們語文組?___備課?的結(jié)晶。但?我會(huì)在之后?的教學(xué)過程?中的不斷摸?索與虛心學(xué)?習(xí)，縮小與?優(yōu)秀教師的?差距?，F(xiàn)在?我還是得扎?扎實(shí)實(shí)做自?己的本職工?作，研究透?教材，認(rèn)認(rèn)?真真給學(xué)生?上課。三?、認(rèn)真批改?作業(yè)。學(xué)?生交上來的?作業(yè)，我絕?大多數(shù)都會(huì)?認(rèn)真批改。?這一點(diǎn)我感?覺在緊張復(fù)?習(xí)這段時(shí)間?尤其重要。?學(xué)生在知識(shí)?上的漏洞有?時(shí)自己很難?發(fā)現(xiàn)，而且?老師通過看?作業(yè)也會(huì)基?本掌握學(xué)生?的情況，做?到有效的反?饋。還有一?點(diǎn)，我覺得?老師認(rèn)認(rèn)真?真地態(tài)度，?也會(huì)無形中?感染到學(xué)生?，特別是一?些激勵(lì)表揚(yáng)?的話語會(huì)激?發(fā)學(xué)生下次?做好的信心?。當(dāng)然我并?不沒有做到?很好，一些?知識(shí)方面反?饋的技巧，?還要多多請(qǐng)?教。四、?做好課后輔?導(dǎo)工作。?學(xué)生的智力?發(fā)展并不是?同步的，而?且基礎(chǔ)也存?在很大的差?異。在課后?輔導(dǎo)時(shí)也要?注意層次。?晚上的作業(yè)?可以針對(duì)幾?個(gè)同學(xué)的能?力范圍單獨(dú)?布置。我所?教班級(jí)有幾?個(gè)學(xué)生的基?礎(chǔ)比較差，?我就在每天?放學(xué)后給他?們聽些五六?個(gè)字詞，然?后看著他們?改正，下次?再聽些這幾?個(gè)字的時(shí)候?就會(huì)出現(xiàn)很?少的錯(cuò)誤，?然后再加上?幾句鼓勵(lì)的?話，讓他們?不能放棄信?心。也有時(shí)?也會(huì)單獨(dú)找?他們背誦幾?句古詩，這?樣上課__?_背誦的時(shí)?候，他們不?會(huì)口型跟不?上很尷尬，?反而會(huì)有了?進(jìn)一步學(xué)好?的信念。一?次上課的聽?寫，其中一?位基礎(chǔ)比較?差的同學(xué)竟?然全對(duì)，當(dāng)?時(shí)他的同桌?都感到不可?思議。雖然?我的這種方?式收效甚微?，但我只是?想很努力的?讓他們意識(shí)?到學(xué)習(xí)中也?有快樂可尋?。當(dāng)然方法?不得當(dāng)?shù)模?還要在實(shí)踐?中改正，多?和優(yōu)秀教師?探討。五?、嚴(yán)肅上課?紀(jì)律。很?活的課堂并?不是好的課?堂。對(duì)孩子?的愛也應(yīng)是?有理智的嚴(yán)?肅地愛。通?過幾個(gè)月的?工作明白，?贏得孩子的?尊敬并不是?通過老師臉?上的笑容，?而要用自己?的實(shí)力征服?他們，使他?們從內(nèi)心對(duì)?自己產(chǎn)生欽?佩之情。一?開始，課上?有同學(xué)比較?隨意，導(dǎo)致?影響到一部?分學(xué)生。現(xiàn)?在我也進(jìn)一?步采取措施?，集中學(xué)生?上課的注意?力。對(duì)開小?差的同學(xué)，?變相提醒。?對(duì)回答精彩?的同學(xué)，及?時(shí)表揚(yáng)。很?多上課應(yīng)該?注意的問題?，我想我還?在學(xué)習(xí)中，?應(yīng)該一節(jié)比?一節(jié)更完善?。六、及?時(shí)總結(jié)自己?在授課過程?中的收獲和?不足，寫好?教后記。?這是教師成?長過程中很?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)?不足，才能?找到今后工?作努力的方?向。積累自?