中班音樂教案：我上幼兒園教案及教學(xué)反思

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中班音樂教案：我上幼兒園教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、熟識歌曲的旋律，能清晰地唱出歌詞。

2、感知歌曲弱起節(jié)奏，能依據(jù)圖譜的提示嘗試接唱。

3、感受上幼兒園的開心心情，激發(fā)對幼兒園生活的喜愛。

4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計(jì)算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動預(yù)備

1、玩具：小白兔、小貓、小鴨。

2、學(xué)習(xí)DVD。

活動過程

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。

老師：小伙伴們，讓我們拍著小手高興奮興地上幼兒園去吧!

2、老師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

老師：今日，小白兔又高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌?你們聽到小白兔在唱什么嗎?

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。

老師：小鴨、小貓也高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。

4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒愛好。

(1)老師作小魚游的動作后出示圖片：這是誰游來了呀?、它愛在哪兒游呢?，幼兒回答后，放入背景圖中。

(2)老師作小鳥飛的動作后出示圖片：這是誰飛來了呀?、誰知道它應(yīng)當(dāng)放在哪兒?，說著放入背景圖中。

(3)他是花兒的好伙伴，它是叫什么?請幼兒上臺來貼。

(4)聽--，猜猜它是誰?咩--，咩--請幼兒上臺來貼，實(shí)時表揚(yáng)。

5、出示小伙伴圖片。

老師：小伙伴愛上哪兒呢?為什么?

6、觀賞兒歌。

老師：老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么?

7、邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

9、引導(dǎo)幼兒嘗試依據(jù)圖片的提示和老師接唱。

(1)老師：除了大家一起演唱之外，我們還可以試一試接唱。

(2)老師介紹接唱的方法：老師演唱藍(lán)字部分，讓幼兒試著接唱后面部分。

(3)老師與幼兒練習(xí)對唱。

10、復(fù)習(xí)歌曲。

活動延伸

感受歌曲歡快的心情，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的喜愛。

老師：這首歌聽起來怎么樣?(歡樂、興奮等)老師：幼兒園的生活多美妙，我們大家都愛上幼兒園。

教學(xué)反思：

《我上幼兒園》是一首精美的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當(dāng)老師出示色調(diào)艷麗的"晨風(fēng)、小鳥飛、上幼兒園'圖片時，小伙伴們的愛好是特別高的，紛紛舉手回答下列問題。通過認(rèn)識圖片，有意識的引導(dǎo)他們進(jìn)行記憶歌詞。在學(xué)唱環(huán)節(jié)，大部分小伙伴學(xué)的都比較仔細(xì)，能跟著老師、看著圖片一起學(xué)唱歌曲，但是個別小伙伴的音樂常規(guī)不是特別好，在今后的活動中將多加培育。由于時間關(guān)系，最末的表演環(huán)節(jié)不能