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23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)1課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))2.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方,激發(fā)熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。(難點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))2第二課時(shí)第二課時(shí)3解讀課文理解第3自然段:想一想著一段共有幾句話,告訴了我們什么?一共五句話,告訴我們海底有聲音。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]解讀課文理解第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.4解讀課文
第3自然段:
海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]解讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.5初讀課文第3自然段:(1)前三句,想一想從這三句話中你知道了什么。(2)結(jié)合句子理解“是否”“竊竊私語”。①把“是否”換成另外一個(gè)詞語,又不改變?cè)涞囊馑?,這句話可以怎么說?②讀“竊竊私語”,說出它的意思,然后試著模擬竊竊私語,體會(huì)這里用“竊竊私語”顯得特別生動(dòng)。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第6初讀課文第3自然段:(3)讀后兩句,想一想從這兩句話中你又知道了什么?
(海底有很多聲音)(4)海底都有什么樣的聲音呢?
(四個(gè)“有的像……”吃東西的聲音,進(jìn)行的聲音,發(fā)出警報(bào))(5)這些是不是海底所有的聲音?你從哪知道的?三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第7初讀課文第3自然段:(6)課文中寫出了這么多種聲音后,還用了省略號(hào),說明海底的聲音怎樣?(海底的聲音多種多樣)(7)從這么多種聲音中,可以看出海底的景色怎么樣?
(景色奇異)三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第8初讀課文第3自然段:引導(dǎo):在這一自然段中,前三句告訴我們海底有聲音,但不知道是什么樣的聲音,這就是概括地寫;讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的,這就是具體的寫,先概括后具體,句與句之間就是這樣聯(lián)系起來的。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第9初讀課文聯(lián)系第2、3自然段,思考:(1)這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系?在寧靜的海底,如果你聽到各種聲音,會(huì)有什么感覺?
(使學(xué)生感到“靜中有聲”,顯得奇異)(2)為什么海底有這樣奇異的景象?
(海底奇異的景象離不開豐富的物產(chǎn))三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文聯(lián)系第2、3自然段,思考:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-2310初讀課文理解第4、5、6自然段:思考:作者從哪幾個(gè)方面寫海底物產(chǎn)豐富的?
(動(dòng)物、植物、礦物)三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文理解第4、5、6自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海11初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段:輕聲讀這一段,想一想這一段一共有幾句話,講的是什么?
一共六句話,講的是海底有很多動(dòng)物,它們的活動(dòng)方式不同。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.12初讀課文第4自然段:海里的動(dòng)物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第4自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第13初讀課文第4自然段:讀第1句,想一想告訴了我們什么?讀2-5句,想一想講的是什么?
(不同的動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的)初讀課文第4自然段:14初讀課文第4自然段:“伸縮”是什么意思?你知道什么動(dòng)物是靠肌肉伸縮爬行的?“只能”說明什么?“普通”是什么意思?用“普通”說一句話。比普通火車還快說明什么?“反推力”怎樣理解?想一想你見過什么是靠反推力前進(jìn)的?“巴”是什么意思?初讀課文第4自然段:15初讀課文
小結(jié)2-5句,具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)方式:它們有的速度極慢,有的速度極快;有的向前進(jìn),有的向后退;有的自己活動(dòng),有的自己不動(dòng)。就在這快與慢、進(jìn)與退、動(dòng)與不動(dòng)的鮮明對(duì)比中,突出了它們的活動(dòng)方法不同,說明了各有個(gè)的活動(dòng)方法。初讀課文小結(jié)2-5句,具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)16初讀課文自學(xué)5、6自然段,討論:海底有哪些植物和礦物?①海底有哪些植物?說明海底植物怎么樣?②海底有哪些礦物?“稀有”是什么意思?說明海底蘊(yùn)藏的礦物怎么樣?③從這兩個(gè)自然段中也可以體會(huì)到海底的物產(chǎn)怎么樣?初讀課文自學(xué)5、6自然段,討論:海底有哪些植物和礦物?17初讀課文4、5、6三個(gè)自然段都寫出了海底豐富的物產(chǎn),從這些物產(chǎn)中還能看到海底的什么特點(diǎn)?景色奇異從哪些地方看出來的?三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文4、5、6三個(gè)自然段都寫出了海底豐富18初讀課文把2—6自然段連起來讀。思考:海底是一個(gè)什么世界?指出:每段中的內(nèi)容雖各有側(cè)重,但又互相聯(lián)系,不可分割。在景色奇異中包括著物產(chǎn)豐富,豐富的物產(chǎn)中也顯示出景色的奇異。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文把2—6自然段連起來讀。思考:海底是一個(gè)什么世界?三19朗讀課文
想一想,為了說明海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界,課文開頭、中間和結(jié)尾各寫了什么?三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]朗讀課文想一想,為了說明海底是一個(gè)景色奇異、物20板書設(shè)計(jì)海底世界寧靜光點(diǎn)閃爍景色奇異黑暗竊竊私語海底世界動(dòng)物多種多樣物產(chǎn)豐富植物種類繁多礦物蘊(yùn)藏豐富三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]板書設(shè)計(jì)海底世界三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課21課時(shí)作業(yè)一、為多音字選擇正確地讀音。參:cānshēn1、小動(dòng)物們都來參(cān)加選美比賽。2、海底有好多海參(shēn)。二、我會(huì)造句。1、依然——我生病了,但是我仍然堅(jiān)持上學(xué)。2、物產(chǎn)豐富——印度是一個(gè)物產(chǎn)豐富的國家。三、周末跟父母去一趟海底世界,看看與課本描述的有什么不同。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]課時(shí)作業(yè)一、為多音字選擇正確地讀音。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-2322今天的你們很棒哦!明天繼續(xù)加油?。∪昙?jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]今天的你們很棒哦!明天繼續(xù)加油!!三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23231.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.
它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬,總是傲慢地奚落陶罐,可多年后陶罐依然美觀,而自己卻無影無蹤;北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽,行人卻反而把衣服裹得更緊,太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點(diǎn)出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇教學(xué)內(nèi)容,努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面,以歌曲的藝術(shù)形象來感染,教育學(xué)生熱愛生活,熱愛勞動(dòng),熱愛動(dòng)物,熱愛人民,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧,并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面,開闊學(xué)生的音樂視野,欣賞古今中外的名家作品,并熟悉我國的民族音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣,發(fā)展聽覺,記憶力,想象力,并了解祖國悠久的音樂歷史文化,激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把2423、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)23、海底世界人教版·三年級(jí)下冊(cè)25課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))2.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方,激發(fā)熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。(難點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))26第二課時(shí)第二課時(shí)27解讀課文理解第3自然段:想一想著一段共有幾句話,告訴了我們什么?一共五句話,告訴我們海底有聲音。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]解讀課文理解第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.28解讀課文
第3自然段:
海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]解讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.29初讀課文第3自然段:(1)前三句,想一想從這三句話中你知道了什么。(2)結(jié)合句子理解“是否”“竊竊私語”。①把“是否”換成另外一個(gè)詞語,又不改變?cè)涞囊馑?,這句話可以怎么說?②讀“竊竊私語”,說出它的意思,然后試著模擬竊竊私語,體會(huì)這里用“竊竊私語”顯得特別生動(dòng)。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第30初讀課文第3自然段:(3)讀后兩句,想一想從這兩句話中你又知道了什么?
(海底有很多聲音)(4)海底都有什么樣的聲音呢?
(四個(gè)“有的像……”吃東西的聲音,進(jìn)行的聲音,發(fā)出警報(bào))(5)這些是不是海底所有的聲音?你從哪知道的?三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第31初讀課文第3自然段:(6)課文中寫出了這么多種聲音后,還用了省略號(hào),說明海底的聲音怎樣?(海底的聲音多種多樣)(7)從這么多種聲音中,可以看出海底的景色怎么樣?
(景色奇異)三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第32初讀課文第3自然段:引導(dǎo):在這一自然段中,前三句告訴我們海底有聲音,但不知道是什么樣的聲音,這就是概括地寫;讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的,這就是具體的寫,先概括后具體,句與句之間就是這樣聯(lián)系起來的。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第3自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第33初讀課文聯(lián)系第2、3自然段,思考:(1)這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系?在寧靜的海底,如果你聽到各種聲音,會(huì)有什么感覺?
(使學(xué)生感到“靜中有聲”,顯得奇異)(2)為什么海底有這樣奇異的景象?
(海底奇異的景象離不開豐富的物產(chǎn))三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文聯(lián)系第2、3自然段,思考:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-2334初讀課文理解第4、5、6自然段:思考:作者從哪幾個(gè)方面寫海底物產(chǎn)豐富的?
(動(dòng)物、植物、礦物)三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文理解第4、5、6自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海35初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段:輕聲讀這一段,想一想這一段一共有幾句話,講的是什么?
一共六句話,講的是海底有很多動(dòng)物,它們的活動(dòng)方式不同。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.36初讀課文第4自然段:海里的動(dòng)物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文第4自然段:三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第37初讀課文第4自然段:讀第1句,想一想告訴了我們什么?讀2-5句,想一想講的是什么?
(不同的動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的)初讀課文第4自然段:38初讀課文第4自然段:“伸縮”是什么意思?你知道什么動(dòng)物是靠肌肉伸縮爬行的?“只能”說明什么?“普通”是什么意思?用“普通”說一句話。比普通火車還快說明什么?“反推力”怎樣理解?想一想你見過什么是靠反推力前進(jìn)的?“巴”是什么意思?初讀課文第4自然段:39初讀課文
小結(jié)2-5句,具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)方式:它們有的速度極慢,有的速度極快;有的向前進(jìn),有的向后退;有的自己活動(dòng),有的自己不動(dòng)。就在這快與慢、進(jìn)與退、動(dòng)與不動(dòng)的鮮明對(duì)比中,突出了它們的活動(dòng)方法不同,說明了各有個(gè)的活動(dòng)方法。初讀課文小結(jié)2-5句,具體介紹了五種動(dòng)物的活動(dòng)40初讀課文自學(xué)5、6自然段,討論:海底有哪些植物和礦物?①海底有哪些植物?說明海底植物怎么樣?②海底有哪些礦物?“稀有”是什么意思?說明海底蘊(yùn)藏的礦物怎么樣?③從這兩個(gè)自然段中也可以體會(huì)到海底的物產(chǎn)怎么樣?初讀課文自學(xué)5、6自然段,討論:海底有哪些植物和礦物?41初讀課文4、5、6三個(gè)自然段都寫出了海底豐富的物產(chǎn),從這些物產(chǎn)中還能看到海底的什么特點(diǎn)?景色奇異從哪些地方看出來的?三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文4、5、6三個(gè)自然段都寫出了海底豐富42初讀課文把2—6自然段連起來讀。思考:海底是一個(gè)什么世界?指出:每段中的內(nèi)容雖各有側(cè)重,但又互相聯(lián)系,不可分割。在景色奇異中包括著物產(chǎn)豐富,豐富的物產(chǎn)中也顯示出景色的奇異。三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]初讀課文把2—6自然段連起來讀。思考:海底是一個(gè)什么世界?三43朗讀課文
想一想,為了說明海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界,課文開頭、中間和結(jié)尾各寫了什么?三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]朗讀課文想一想,為了說明海底是一個(gè)景色奇異、物44板書設(shè)計(jì)海底世界寧靜光點(diǎn)閃爍景色奇異黑暗竊竊私語海底世界動(dòng)物多種多樣物產(chǎn)豐富植物種類繁多礦物蘊(yùn)藏豐富三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.第二課時(shí)|人教(部編版)(共23張PPT)[1]板書設(shè)計(jì)海底世界三年級(jí)下冊(cè)語文課件-23海底世界.
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