《讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青》部編版1課件

兄弟抱一下（MV）

欣賞歌曲兄弟抱一下（MV）欣賞歌曲1第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青2你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家。在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似?！愕幕卮鹗莀___________________

探究分享你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家。你的回答是_3一、建立友誼一、建立友誼4

小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上，希望得到大家的幫助。小明的困惑

探究分享小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑與苦5？怎么主動(dòng)交朋友

我個(gè)人有些內(nèi)向又安靜，馬上就要初中了，不知道怎樣主動(dòng)交朋友，覺(jué)得交朋友有些不好意思，或許是膽小害怕。希望大家?guī)臀抑ед校乙蚕胫鲃?dòng)交些朋友。謝謝啦！你來(lái)幫幫小明吧。

探究分享？怎么主動(dòng)交朋友我個(gè)人有些內(nèi)向又安靜，馬上就要初6一樓回復(fù)：

主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。二樓回復(fù)：

人與人不同，興趣愛(ài)好各異，不可能一下子就找到知心朋友，要慢慢嘗試。即使有時(shí)候?qū)Ψ讲唤邮?，也別氣餒，只要真誠(chéng)待人，一定能交到朋友。

探究分享一樓回復(fù)：二樓回復(fù)：探究分享7

怎樣建立友誼？1.建立友誼，需要開(kāi)放自己。（P49）建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。2.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。（p50）在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。怎樣建立友誼？1.建立友誼，需要開(kāi)放自己。（P498視頻中的惠是否能順利結(jié)交到新朋友？

惠交朋友（視頻）

探究分享視頻中的惠是否能順利結(jié)交到新朋友？惠交朋友（視頻9有助于建立友誼的方法1.面帶微笑2.記住對(duì)方的名字3.真誠(chéng)夸贊4.尋找共同之處5.做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者6.保持好奇心

知識(shí)拓展友誼小貼士有助于建立友誼的方法1.面帶微笑知識(shí)拓展友誼小貼士10朋友之間需要保持距離嗎?給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。我們住得近，天天一起回家。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。怎樣呵護(hù)友誼？④我行我素，一切順其自然學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異，能讓我們與朋友友好相處小梅和小青還能和好如初嗎？主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。怎樣呵護(hù)友誼？友誼的故事小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。小梅和小青還能和好如初嗎？朋友圈被《友誼的小船說(shuō)翻就翻》刷屏，一些網(wǎng)友的“二次創(chuàng)作”也引起了我們深思：朋友不幫拿快遞，朋友不幫忙值日、不幫忙排隊(duì)等等，種種微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。朋友之間需要保持距離嗎?11二、呵護(hù)友誼二、呵護(hù)友誼12我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽(tīng)他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？

給他買(mǎi)禮物？默默地關(guān)心和支持他？1.你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？

2.如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。小鵬

探究分享我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽(tīng)他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給13

怎樣呵護(hù)友誼？1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。（P51）

體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。怎樣呵護(hù)友誼？1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。（14

昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽(tīng)，他支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！?.“我”該怎么做呢?2.朋友之間需要保持距離嗎?

探究分享昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的15

怎樣呵護(hù)友誼？2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（P52）每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。怎樣呵護(hù)友誼？2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（P16

小梅和小青還能和好如初嗎？

小梅和小青是好朋友，經(jīng)常在一起探討各種問(wèn)題，由于一件小事，二人發(fā)生了沖突，從此以后，當(dāng)小梅向小青請(qǐng)教數(shù)學(xué)題時(shí)，小青都很冷淡地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，真笨?！边@使小梅對(duì)小青有了距離感，小梅后來(lái)又結(jié)識(shí)了新朋友，可是小青卻抱怨小梅三心二意。

探究分享小梅和小青還能和好如初嗎？小梅和小青17

怎樣呵護(hù)友誼？3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（P52）沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。怎樣呵護(hù)友誼？3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。18保持冷靜。1

處理沖突的基本策略

坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。2及時(shí)處理。3勇?lián)?zé)任。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。4換位思考。試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。5

知識(shí)拓展友誼小貼士保持冷靜。1處理沖突的基本策略坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一19

友誼的故事有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行……在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打者覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的問(wèn)：“為什么我打了你之后，你寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

同學(xué)們猜想一下，這個(gè)人會(huì)怎么說(shuō)呢？

探究分享友誼的故事有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行……20另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?/p>

看了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想呢？

這個(gè)故事告訴我們：朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。

探究分享另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方21

怎樣呵護(hù)友誼？4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中收到的傷害。（P53）當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。我們不可能和所有的人成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。怎樣呵護(hù)友誼？4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中收22呵護(hù)友誼1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

怎樣呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。怎樣呵護(hù)友23成長(zhǎng)路上，與友同行；成長(zhǎng)路上，友情相伴。播下的友誼種子，我們一起用心澆灌；盛開(kāi)的友誼之花，我們一起呵護(hù)！

課堂小結(jié)課堂小結(jié)24建立友誼呵護(hù)友誼讓友誼之樹(shù)常青1.需要開(kāi)放自己2.需要持續(xù)的行動(dòng)1.需要用心去關(guān)懷對(duì)方2.需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方3.需要學(xué)會(huì)正確處理沖突4.需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害

課堂小結(jié)建立友誼呵護(hù)友誼讓友誼之樹(shù)常青1.需要開(kāi)放自己2.需要持續(xù)的25一1.小明和小華原來(lái)是很好的朋友。小明給小華取了個(gè)外號(hào)。一天，在年級(jí)排球賽中，小明無(wú)意中喊了小華的外號(hào)，小華極度氣憤。從此以后，小明和小華的關(guān)系日益緊張起來(lái)，小華再也不理小明了。對(duì)這件事的正確評(píng)價(jià)是A.小華不夠朋友，朋友之間取個(gè)外號(hào)沒(méi)什么大驚小怪的B.小明做的不對(duì)，喊他人的外號(hào)要注意場(chǎng)合C.好朋友之間需要相互尊重、也需要諒解D.兩人都不對(duì)，朋友之間不能生氣C單選題

隨堂練習(xí)一1.小明和小華原來(lái)是很好的朋友。小明給小華取了個(gè)外號(hào)。一天26當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。視頻中的惠是否能順利結(jié)交到新朋友？看了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想呢？這個(gè)故事告訴我們：朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。①②③B.另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。播下的友誼種子，我們一起用心澆灌；①④D.從此以后，小明和小華的關(guān)系日益緊張起來(lái)，小華再也不理小明了。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。小梅和小青還能和好如初嗎？小明給小華取了個(gè)外號(hào)。小明和小華原來(lái)是很好的朋友。主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。第一框讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)。2.朋友圈被《友誼的小船說(shuō)翻就翻》刷屏，一些網(wǎng)友的“二次創(chuàng)作”也引起了我們深思：朋友不幫拿快遞，朋友不幫忙值日、不幫忙排隊(duì)等等，種種微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。針對(duì)這些小事導(dǎo)致的“翻船”，我們應(yīng)該

A.樂(lè)于助人，竭盡全力幫助朋友解決困難B.寬容待人，理解他人，不斤斤計(jì)較C.語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，友善地對(duì)待朋友D.講究原則，真誠(chéng)待人，不能失分寸B

隨堂練習(xí)當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選273.小黃性格開(kāi)朗，快言快語(yǔ)，小李性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)；小黃愛(ài)好文藝，小李?lèi)?ài)好體育。兩人的性格、愛(ài)好截然不同，但兩人也是無(wú)話不談的好朋友。性格和愛(ài)好不同的兩個(gè)人能成為好朋友說(shuō)明了A.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異，能讓我們與朋友友好相處B.隨著相互之間交往的時(shí)間不斷增加，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容C.只要性格互補(bǔ)一定能成為好朋友D.避免兩個(gè)性格不同的人發(fā)生沖突的良方就是對(duì)朋友的差異視而不見(jiàn)A

隨堂練習(xí)3.小黃性格開(kāi)朗，快言快語(yǔ)，小李性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)；小黃愛(ài)好284.小強(qiáng)是個(gè)性格開(kāi)朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)交了不少社會(huì)青年。父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說(shuō)法中你同意的有①小強(qiáng)開(kāi)放自我的態(tài)度是對(duì)的，交往有助于完善自我②父母的擔(dān)心沒(méi)有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了③父母擔(dān)心有必要，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友④人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了A.①②B.③④C.①④D.①③D

隨堂練習(xí)4.小強(qiáng)是個(gè)性格開(kāi)朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，295.七年級(jí)學(xué)生小帆在與同學(xué)交往時(shí)不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。下列做法有利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的有①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感④我行我素，一切順其自然A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A

隨堂練習(xí)5.七年級(jí)學(xué)生小帆在與同學(xué)交往時(shí)不肯吃虧，不尊重別人，30THANKSTHANKS31

兄弟抱一下（MV）

欣賞歌曲兄弟抱一下（MV）欣賞歌曲32第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青33你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家。在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似?！愕幕卮鹗莀___________________

探究分享你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家。你的回答是_34一、建立友誼一、建立友誼35

小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上，希望得到大家的幫助。小明的困惑

探究分享小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑與苦36？怎么主動(dòng)交朋友

我個(gè)人有些內(nèi)向又安靜，馬上就要初中了，不知道怎樣主動(dòng)交朋友，覺(jué)得交朋友有些不好意思，或許是膽小害怕。希望大家?guī)臀抑ед?，我也想主?dòng)交些朋友。謝謝啦！你來(lái)幫幫小明吧。

探究分享？怎么主動(dòng)交朋友我個(gè)人有些內(nèi)向又安靜，馬上就要初37一樓回復(fù)：

主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。二樓回復(fù)：

人與人不同，興趣愛(ài)好各異，不可能一下子就找到知心朋友，要慢慢嘗試。即使有時(shí)候?qū)Ψ讲唤邮?，也別氣餒，只要真誠(chéng)待人，一定能交到朋友。

探究分享一樓回復(fù)：二樓回復(fù)：探究分享38

怎樣建立友誼？1.建立友誼，需要開(kāi)放自己。（P49）建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。2.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。（p50）在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。怎樣建立友誼？1.建立友誼，需要開(kāi)放自己。（P4939視頻中的惠是否能順利結(jié)交到新朋友？

惠交朋友（視頻）

探究分享視頻中的惠是否能順利結(jié)交到新朋友？惠交朋友（視頻40有助于建立友誼的方法1.面帶微笑2.記住對(duì)方的名字3.真誠(chéng)夸贊4.尋找共同之處5.做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者6.保持好奇心

知識(shí)拓展友誼小貼士有助于建立友誼的方法1.面帶微笑知識(shí)拓展友誼小貼士41朋友之間需要保持距離嗎?給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。我們住得近，天天一起回家。在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。怎樣呵護(hù)友誼？④我行我素，一切順其自然學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異，能讓我們與朋友友好相處小梅和小青還能和好如初嗎？主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。怎樣呵護(hù)友誼？友誼的故事小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。小梅和小青還能和好如初嗎？朋友圈被《友誼的小船說(shuō)翻就翻》刷屏，一些網(wǎng)友的“二次創(chuàng)作”也引起了我們深思：朋友不幫拿快遞，朋友不幫忙值日、不幫忙排隊(duì)等等，種種微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。朋友之間需要保持距離嗎?42二、呵護(hù)友誼二、呵護(hù)友誼43我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽(tīng)他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？

給他買(mǎi)禮物？默默地關(guān)心和支持他？1.你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？

2.如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。小鵬

探究分享我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽(tīng)他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給44

怎樣呵護(hù)友誼？1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。（P51）

體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。怎樣呵護(hù)友誼？1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。（45

昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽(tīng)，他支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！?.“我”該怎么做呢?2.朋友之間需要保持距離嗎?

探究分享昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的46

怎樣呵護(hù)友誼？2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（P52）每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。怎樣呵護(hù)友誼？2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（P47

小梅和小青還能和好如初嗎？

小梅和小青是好朋友，經(jīng)常在一起探討各種問(wèn)題，由于一件小事，二人發(fā)生了沖突，從此以后，當(dāng)小梅向小青請(qǐng)教數(shù)學(xué)題時(shí)，小青都很冷淡地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，真笨?！边@使小梅對(duì)小青有了距離感，小梅后來(lái)又結(jié)識(shí)了新朋友，可是小青卻抱怨小梅三心二意。

探究分享小梅和小青還能和好如初嗎？小梅和小青48

怎樣呵護(hù)友誼？3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（P52）沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。怎樣呵護(hù)友誼？3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。49保持冷靜。1

處理沖突的基本策略

坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。2及時(shí)處理。3勇?lián)?zé)任。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。4換位思考。試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題。5

知識(shí)拓展友誼小貼士保持冷靜。1處理沖突的基本策略坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一50

友誼的故事有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行……在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打者覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的問(wèn)：“為什么我打了你之后，你寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

同學(xué)們猜想一下，這個(gè)人會(huì)怎么說(shuō)呢？

探究分享友誼的故事有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行……51另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?/p>

看了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想呢？

這個(gè)故事告訴我們：朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。

探究分享另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方52

怎樣呵護(hù)友誼？4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中收到的傷害。（P53）當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。我們不可能和所有的人成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。怎樣呵護(hù)友誼？4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中收53呵護(hù)友誼1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

怎樣呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。怎樣呵護(hù)友54成長(zhǎng)路上，與友同行；成長(zhǎng)路上，友情相伴。播下的友誼種子，我們一起用心澆灌；盛開(kāi)的友誼之花，我們一起呵護(hù)！

課堂小結(jié)課堂小結(jié)55建立友誼呵護(hù)友誼讓友誼之樹(shù)常青1.需要開(kāi)放自己2.需要持續(xù)的行動(dòng)1.需要用心去關(guān)懷對(duì)方2.需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方3.需要學(xué)會(huì)正確處理沖突4.需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害

課堂小結(jié)建立友誼呵護(hù)友誼讓友誼之樹(shù)常青1.需要開(kāi)放自己2.需要持續(xù)的56一1.小明和小華原來(lái)是很好的朋友。小明給小華取了個(gè)外號(hào)。一天，在年級(jí)排球賽中，小明無(wú)意中喊了小華的外號(hào)，小華極度氣憤。從此以后，小明和小華的關(guān)系日益緊張起來(lái)，小華再也不理小明了。對(duì)這件事的正確評(píng)價(jià)是A.小華不夠朋友，朋友之間取個(gè)外號(hào)沒(méi)什么大驚小怪的B.小明做的不對(duì)，喊他人的外號(hào)要注意場(chǎng)合C.好朋友之間需要相互尊重、也需要諒解D.兩人都不對(duì)，朋友之間不能生氣C單選題

隨堂練習(xí)一1.小明和小華原來(lái)是很好的朋友。小明給小華取了個(gè)外號(hào)。一天57當(dāng)朋友做出了傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。視頻中的惠是否能順利結(jié)交到新朋友？看了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想呢？這個(gè)故事告訴我們：朋友的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。①②③B.另一個(gè)笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。小明進(jìn)入初中以后，在交友方面有些困惑。主要是膽子太小了，不敢和同學(xué)們說(shuō)話造成的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。播下的友誼種子，我們一起用心澆灌；①④D.從此以后，小明和小華的關(guān)系日益緊張起來(lái)，小華再也不理小明了。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。小梅和小青還能和好如初嗎？小明給小華取了個(gè)外號(hào)。小明和小華原來(lái)是很好的朋友。主要是膽子