水調歌頭 省賽獲獎-完整版課件

古往今來，不少文人騷客以秋月為題材來吟詩賦詞，如張若虛的《春江花月夜》、李白的《靜夜思》等。同樣的，蘇東坡也以中秋月亮為題材，寫下了這首千古絕調。我們來看看后人對這首詞的評價：清朝詞評家胡仔在《苕溪漁隱叢話集》里曾道：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢”。（難點）培養(yǎng)誦讀的習慣，背誦這首詞。體會作品所表達的思想感情。培養(yǎng)學生對古詩詞的審美情趣。（重點）蘇軾(1037～1101)，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。宋代文學家，與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞開創(chuàng)了一個新的流派，表現(xiàn)為題材新、形式新、風格新，具有豪壯、雄渾的風格，使宋代詞風發(fā)生了很大的變化。后南宋辛棄疾等人繼承并發(fā)展其詞風，形成豪放詞派。有《東坡全集》等?！八{歌頭”是詞牌名。本詞無題目，為了與其他同詞牌的詞區(qū)分開來，常用詞的第一句來充當題目。《水調歌頭》作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年(1076)。當時作者在密州(今山東諸城)太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已多年不見，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。蘇東坡年少時，博覽群書，學識豐富，受到眾人的稱贊。別人夸他才智過人，他也自認為無人可比。一天，他寫下一副對聯(lián)，貼在門上：識遍天下字，讀盡人間書。沒過幾天，一位白發(fā)老者手拿一本書登門求教。蘇東坡接過一看，上面的字竟沒有一個認識的，頓時面紅耳赤，不知要講些什么，只好向老者道不是。老者走后，蘇東坡連忙提筆改聯(lián)，改為：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡改對聯(lián)綺戶一

讀一讀字音qǐ宮què()chán()娟二

寫一寫字形闕嬋三

文言知識積累文言句式省略句轉朱閣，低綺戶，照無眠。點撥：句前省略主語“月兒”。名句積累1．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。2．但愿人長久，千里共嬋娟。導思1.

從全詩來看，其感情基調應該是怎樣的？基調導思2.本文表達了作者怎樣的感情？情感關鍵詞:詩情

請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。

13.水調歌頭（明月幾時有）朗讀.mp31.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求原文：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰：即宋神宗熙寧九年（1076）。子由：即蘇軾的弟弟蘇轍。注釋：

宋神宗熙寧九年的八月十五，（我）歡暢飲酒直至天亮，醉醺醺的，寫下這首詞，同時（借此）表達對弟弟子由的思念。譯文：

原文:

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。把酒：舉起酒杯。闕：皇宮大門前兩邊供瞭望的樓。歸去：回到天上去。瓊樓玉宇：美玉做成的樓宇。這是想象中的仙宮。宇，屋檐，引申為房屋。不勝：不能承受。注釋：

皎潔的明月何時出現(xiàn)？我端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿，今晚是哪一年。我想駕著長風回到天上，又擔心不能承受那月中宮殿的高寒。月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間。譯文：

原文:

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。朱閣：朱紅色的樓閣。綺戶：雕花的窗戶。恨：怨恨。何事：為什么。共：一起。嬋娟：姿態(tài)美好，這里指月亮。注釋：

月光從朱紅色樓閣的一面轉到另一面，低低地透進雕花窗戶，照著不眠之人。月亮對人不該有什么怨恨，為什么它老是在人們離別時圓呢？人間有離別的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，時圓時缺，這些事自古以來難得圓全。只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享美好的月光。譯文：

1.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？【答案】這句詞不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、鉤心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。2.作者為什么把幻想乘風上天說成是“歸去”？欲去卻“又恐”，表現(xiàn)了作者什么樣的心理？【答案】把上天說成是“歸去”，是因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己的精神家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去時，作者又猶豫了，通過“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表現(xiàn)了出來。3.賞析詞中的“轉”“低”“無眠”?！敬鸢浮俊稗D”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已深；“無眠”泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人，表現(xiàn)了作者對親人的思念之深。4.你是如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的？【答案】從個人的悲歡離合引出月的盈虧變化，對月表示原諒，包含了深刻的人生哲理。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律。既如此，就不必慨嘆和悲傷了，表現(xiàn)了詞人心胸開闊、情懷曠達的一面?！倦y點探究】結尾兩句表達了詞人怎樣的思想感情？【答案】本題運用詩人情感“六看”法。這是作者的自我安慰，把對親人的思念化為真誠的祝愿，同時也是對自己政治遭遇的撫慰，表現(xiàn)出詞人豁達的胸襟與豪邁的情懷。人：悲歡離合月：陰晴圓缺水調歌頭月宮：寒人間：暖上闋：把酒問天下闋：問月懷人積極向上熱愛生活胸襟豁達《水調歌頭》詞的上片寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結。表達了詞人由心有郁結到心胸開闊的樂觀曠達之情，以及對美好生活的向往。多種表達方式相融合。全詞將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，天上、人間虛實并述，層次結構跌宕起伏，感情抒發(fā)曲折變化。作者將抽象的人生哲理具體化、形象化，以自然界的深遠澄凈映襯自己胸懷的超脫豪邁，語言樸實無華，含義深刻。搜集有關“月”的古詩詞。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（李白《靜夜思》）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）