2022年學(xué)校期末教師工作總結(jié)范文

第6頁共9頁2022年?學(xué)校期末教?師工作總結(jié)?范文時光?如白駒過隙?，不覺間一?學(xué)期又過去?了?；厥妆?學(xué)期的班主?任工作和教?育教育工作?，布滿了機?遇與挑戰(zhàn)。?班主任工作?千絲萬縷、?繁瑣羅嗦，?教學(xué)工作繁?忙而又布滿?樂趣。本學(xué)?期來，本人?能時刻牢記?“愛崗敬業(yè)?”和“為人?師表”的職?業(yè)道德之宗?旨，在實際?工作中不辭?勞苦、焚膏?繼晷地主動?開展班級治?理和德育建?設(shè)，教育教?學(xué)中不斷探?索，緊跟課?改步伐，在?上級諸多領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持、指導(dǎo)?和幫助下，?取得了一定?的收效并且?有了良性的?發(fā)展。班?主任工作方?面一、增?強治理意識?，使班級工?作更上一個?臺階。通?過上學(xué)期的?努力，班級?治理已取得?一定的成效?，學(xué)生的行?為規(guī)范已被?納入正軌，?班級情況基?本正常，教?學(xué)秩序井然?。這學(xué)期主?要是強化治?理意識，鞏?固上學(xué)期的?治理成果，?將班級治理?提高一個檔?次。1、?開學(xué)初，我?就和全體學(xué)?生一起在班?會上改選了?班干部，創(chuàng)?建了更加完?整的班級治?理體制，加?入了新鮮血?液，讓學(xué)生?得到鍛煉的?機會。在開?學(xué)初，我和?全班學(xué)生就?明確了班級?努力和前進(jìn)?的方向。我?也利用課余?時間和學(xué)生?們一起討論?班級該有什?么樣的人文?氛圍，給學(xué)?生一片更加?漂亮而又適?合展示自己?的舞臺，營?造一個溫馨?而又布滿朝?氣的班級環(huán)?境。2、?繼續(xù)做好《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?宣傳和實施?工作，黑板?報作為宣傳?的主要陣地?加以合理的?利用。我經(jīng)?常利用早讀?課前幾分鐘?，加強《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《洪澤外國?語中學(xué)學(xué)生?治理制度》?的宣傳和學(xué)?生的教育，?強化學(xué)生的?紀(jì)律觀念，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，根據(jù)學(xué)?生的實際情?況給予必要?的表揚和批?評，獎懲分?明，讓他們?從小有明辨?是非的能力?。對每一項?班級事務(wù)，?落實措施，?鞏固成果，?使班級治理?工作再上一?個臺階。?3、繼續(xù)配?合學(xué)校加強?學(xué)生的自我?治理教育，?鼓勵學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項活動?。為了加強?班級凝聚力?，我還帶領(lǐng)?他們經(jīng)常開?展有意義的?活動，在活?動中拉近彼?此的距離，?形成團(tuán)結(jié)向?上的良好班?風(fēng)。本學(xué)期?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?開展了一系?列的班級活?動：如新聞?故事會、我?心目中的英?雄等各種活?動形式對學(xué)?生進(jìn)行革_?__傳統(tǒng)和?___教育?。___了?五次主題班?會課。在學(xué)?生處的直接?指導(dǎo)下，_?__了學(xué)生?開展“面對?國旗，我莊?重宣誓”活?動。4、?此外，本學(xué)?期我班圍繞?環(huán)境保護(hù)的?主題以多種?形式對學(xué)生?開展了“大?地，生命的?搖籃”、“?環(huán)境與地球?”等一系列?的活動，倡?導(dǎo)學(xué)生從小?講衛(wèi)生，愛?護(hù)環(huán)境，使?學(xué)生受到的?深刻的教育?，形成強烈?的環(huán)境保護(hù)?意識，提高?了學(xué)生的整?體素質(zhì)改善?了班風(fēng)。在?學(xué)校環(huán)境治?理工作中，?我也盡了自?己的努力，?配合學(xué)校做?好工作，帶?領(lǐng)全班學(xué)生?積極做到不?隨地吐痰、?不亂扔紙屑?、不走泥土?路，為整治?學(xué)校的環(huán)境?貢獻(xiàn)自己的?力量。本學(xué)?期，在學(xué)校?的常規(guī)檢查?量化積分中?，我班一直?位于前三名?，每個月都?拿到班級治?理流動紅旗?。此外，諸?如清潔衛(wèi)生?習(xí)慣、待人?接物、社會?公德，等等?方面，我處?處注重言傳?身教，時刻?注重自己的?言行，為人?師表，嚴(yán)以?律己，寬以?待人。在_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)的同時，?___他們?如何做人。?我用一顆赤?誠的愛心去?點亮他們成?長道路上的?明燈，努力?詮釋什么是?寬容，什么?是愛。二?、樹立正確?的學(xué)習(xí)觀念?，班級學(xué)習(xí)?氛圍較濃。?1、治理?好課堂紀(jì)律?，要求學(xué)生?養(yǎng)成課前做?好預(yù)備工作?，上課要求?學(xué)生認(rèn)真聽?講，及時掌?控課堂秩序?。讓學(xué)生在?書上學(xué)習(xí)記?一些簡單的?筆記，提高?課堂的學(xué)習(xí)?效率。課后?能及時與任?課教師聯(lián)系?，了解學(xué)生?各學(xué)科的學(xué)?習(xí)情況，針?對個體制定?措施，幫助?其把學(xué)習(xí)成?績搞上去。?2、果斷?制止學(xué)生抄?作業(yè)和不做?作業(yè)的現(xiàn)象?，要求當(dāng)天?的事情當(dāng)天?完成，并且?經(jīng)常完成限?時作業(yè)，提?高學(xué)生的作?業(yè)速度。平?時對學(xué)生獎?勤罰懶，嚴(yán)?格要求。在?期末復(fù)習(xí)階?段，積極配?合各任課教?師輔導(dǎo)學(xué)生?開展復(fù)習(xí)工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和習(xí)?慣。3、?班級樹立學(xué)?習(xí)的榜樣，?讓學(xué)生們向?班里學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀的同?學(xué)學(xué)習(xí)，每?人為自己找?一個小對手?，樹立近期?目標(biāo)和長期?目標(biāo)，增強?競爭意識。?經(jīng)常進(jìn)行學(xué)?習(xí)評選，做?好獎勵工作?，在住校生?和走讀生之?間開展“比?比看”活動?。強化走讀?生的自我治?理意識，自?覺學(xué)習(xí)習(xí)慣?。三、樹?立班干部威?信，培養(yǎng)一?批班級治理?小能手。?1、定期和?班干班干部?交流，和他?們一起總結(jié)?以前的工作?和在工作中?的得失，討?論今后的工?作目標(biāo)和自?己要改進(jìn)的?地方，開展?批評與自我?批評，促進(jìn)?班級工作的?發(fā)展。2?、努力培養(yǎng)?班干的工作?能力，經(jīng)常?找他們談心?，幫助他們?改進(jìn)工作方?法法，促?進(jìn)他們治理?班級能力的?發(fā)展。比如?剛開始我手?把手地教他?們?nèi)绾纬龊?黑板報，搞?好班級的宣?傳工作。慢?慢地我放手?讓他們自己?動手做，培?養(yǎng)了一批宣?傳小干事。?在活動過程?中，我采取?由扶到放的?原則，我開?始時主動參?與活動的策?劃和___?。漸漸地，?我放手讓班?干部自己去?策劃整個流?程，去主持?，我只是給?予必要的指?導(dǎo)。我的采?取定期召開?班干部會議?或個別談話?，分析研究?之根源、指?出教育其不?足、授之建?議以方法;?同時進(jìn)行職?責(zé)分工，做?到人人有權(quán)?、人人有責(zé)?、互相監(jiān)督?、相互協(xié)調(diào)?，實行民主?治理，逐步?培養(yǎng)出像李?晶晶、化洪?劍、唐明珠?等這樣一批?較為得力的?班干部，使?班級治理有?了良性的互?動。3、?在適當(dāng)?shù)姆?圍內(nèi)，充分?給予班干部?治理班級體?的權(quán)力，調(diào)?動他們的積?極性和主動?性，讓他們?自己治理自?己，如天天?的眼保健操?，我讓干部?巡視治理紀(jì)?律;天天的?早操，我讓?干部負(fù)責(zé)整?隊;每星期?五的大掃除?我也把任務(wù)?分配到個人?，再讓班干?部協(xié)助檢查?和督促，使?得班級清潔?衛(wèi)生工作做?得十分到位?;每一次的?___活動?我更是放手?讓干部發(fā)揮?他們的影響?力和___?能力把活動?搞好。4?、做好班干?___伍的?思想工作，?要求他們明?確自己的職?責(zé)對自己嚴(yán)?格要求，做?每件事都要?起到帶頭作?用，比如在?勞動中，在?捐款中，在?報紙雜志的?訂閱中，干?部們都起到?了良好的帶?頭作用。我?經(jīng)常對他們?的成績和成?長給予充分?的肯定，對?于他們的失?誤和過錯也?是及時批評?指正，同時?給予其充足?的治理的實?權(quán)，幫助其?完成任務(wù)。?四、防差?轉(zhuǎn)差落到實?處，效果明?顯。1、?經(jīng)常找班里?的基礎(chǔ)較差?的學(xué)生談心?，穩(wěn)定他們?的情緒，及?時幫助他們?發(fā)現(xiàn)身上的?優(yōu)缺點，肯?定進(jìn)步的同?時指出缺點?，督促其改?正某些不良?習(xí)氣，促使?他們加強自?我治理和糾?正，不斷進(jìn)?步。2、?采用多種途?徑與家長保?持密切的聯(lián)?系，經(jīng)常和?家長交流學(xué)?生的在校情?況和在家里?的表現(xiàn)，讓?家長們起到?協(xié)助、配合?與監(jiān)督的作?用，使家庭?教育參與到?學(xué)校教育中?來。經(jīng)常性?與家長取得?聯(lián)系,定期?召開家長會?,積極做好?合力教育工?作。邀請家?長來校面對?學(xué)生一起商?討教育對策?。本學(xué)期第?一次檢測后?及時召開了?___位后?進(jìn)生及其家?長和科任教?師的面對面?座談會;按?學(xué)校的安排?于期中考試?后及時和家?長進(jìn)行交流?，有力密切?了學(xué)校和社?會的聯(lián)系，?有力配合了?對學(xué)生的及?時教育。?五、注重學(xué)?生青春期的?思想疏導(dǎo)、?引導(dǎo)工作。?初二階段?是學(xué)生成長?的一個要害?時期，也可?以稱為“心?理斷乳期”?，他們處于?幼稚期開始?向成熟萌芽?，他們的心?理獨立性逐?漸增強，但?他們其實還?很稚氣，做?事往往走向?沖動。這一?階段班主任?就要作好心?理的疏導(dǎo)工?作，及時解?決他們的心?理問題，引?導(dǎo)他們向健?康的方向發(fā)?展。這一時?期也是他們?的青春萌動?期，假如不?能正確的引?導(dǎo)他們，有?的同學(xué)就可?能沉湎于朦?朧的感情糾?葛之中，失?去學(xué)習(xí)的愛?好，針對這?些方面，我?班專門開了?主題班會?，讓同學(xué)們?自己討論，?自己得結(jié)論?，我適時的?引導(dǎo)，告訴?孩子們感情?確實是美好?的，但是假?如不適時機?就會變成一?杯自釀自飲?的苦酒。我?們不能用將?來的無知、?甚至墮落來?賭今天。要?把握人生黃?金時期多學(xué)?知識、多學(xué)?本領(lǐng)。將來?生活才能更?美好。教?學(xué)工作方面?本學(xué)期本?人繼續(xù)深入?教育教學(xué)改?革，不斷摸?索出適合本?人、本班學(xué)?生實際情況?的教學(xué)思路?，教學(xué)中注?重發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動?性，學(xué)生自?己能解決的?問題果斷讓?學(xué)生自己解?決，老師決?不大包大攬?，在實際教?學(xué)中不斷提?高學(xué)生分析?問題與解決?問題的能力?。在教學(xué)過?程中注重培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?愛好，首先?，我把謎語?、對聯(lián)等知?識引進(jìn)語文?課堂，把一?些重要的知?識點放到謎?語、對聯(lián)中?去，學(xué)生的?愛好上來了?，知識既輕?易記住，也?可以長時間?的不會忘記?。其次，把?競爭機制引?入課堂，經(jīng)?常采取小組?之間的競賽?，男女生之?間的競賽，?住校生與走?讀生之間的?競賽活動，?在競賽中激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)愛好。再?次，注重對?基礎(chǔ)較差的?同學(xué)的單獨?輔導(dǎo)，幫助?他們提高，?還鼓勵基礎(chǔ)?好的同學(xué)和?他們結(jié)成幫?學(xué)對子，收?到了良好的?效果。教學(xué)?之余，本人?不斷加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己，自?費訂閱了兩?佰多元的教?育教學(xué)雜志?，堅持撰寫?教育教學(xué)心?得體會，不?斷總結(jié)教學(xué)?中的得與失?，慢慢完善?自己。做好?本職工作的?同時協(xié)助團(tuán)?委做好校報?的編輯工作?。協(xié)助學(xué)校?做好招生工?作。主要?成績1、?培養(yǎng)了朱榮?濤、張佐男?這樣的品學(xué)?兼優(yōu)的班級?干部，只要?他們在班級?班主任各方?面都很放心?。2、本?學(xué)期在學(xué)校?常規(guī)檢查評?選中月月都?拿到了流動?紅旗。3?、韋永勝同?學(xué)在物理競?賽中獲省三?等獎，唐明?珠獲市作文?競賽一等獎?，李青、韋?姝獲學(xué)校正?字比賽一等?獎，褚金金?在讀書大賽?中獲市銅獎?等。4、?本學(xué)期我班?沒有發(fā)生一?起違紀(jì)事件?，同學(xué)們做?到文明有禮?貌，自律能?力強.5?、學(xué)習(xí)成績?比上學(xué)期略?有進(jìn)步。?6、學(xué)生的?鞏固律高，?沒有一位學(xué)?生流失，還?進(jìn)了一名同?學(xué)。存在?不足1、?有不少成績?差的學(xué)生有?待提高。?2、部分科?目成績一直?難以提高。?3、需進(jìn)?一步加強學(xué)?生的治理，?提高學(xué)習(xí)的?愛好，培養(yǎng)?同學(xué)們勤奮?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。4、尖?子生太少，?初三需要大?力輔優(yōu)拔尖?第9頁共9頁___年?學(xué)校未成年?人保護(hù)工作?總結(jié)為維?護(hù)未成年人?的合法權(quán)益?，凈化未成?年人成長的?社會環(huán)境，?切實保護(hù)未?成年人健康?成長，結(jié)合?我校實際，?認(rèn)真開展了?一系列未成?年保護(hù)工作?，并取得了?良好的效果??，F(xiàn)將工作?總結(jié)如下：?一、學(xué)校?重視領(lǐng)導(dǎo)隊?伍建設(shè)，健?全未成年人?保護(hù)制度。?我校不斷完?善健全學(xué)校?未成年人保?護(hù)工作的領(lǐng)?導(dǎo)隊伍建設(shè)?和制度落實?，成立了以?校長為組長?、其它領(lǐng)導(dǎo)?班子成員和?班主任為組?員的未成年?人保護(hù)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?領(lǐng)導(dǎo)小組定?期和不定期?地召開專題?會議，分析?未成年人保?護(hù)工作中存?在問題，并?結(jié)合學(xué)校實?際制定了《?___僑小?學(xué)保護(hù)未成?年人工作實?施方案》，?積極構(gòu)建學(xué)?校與家庭、?社區(qū)三位一?體的未成年?人保護(hù)工作?網(wǎng)絡(luò)，定期?研究學(xué)生思?想動態(tài)（范?本），密切?注重未成年?人保護(hù)工作?中出現(xiàn)的問?題，協(xié)調(diào)各?方力量，妥?善解決未成?年人保護(hù)工?作中出現(xiàn)問?題。二、?加大宣傳力?度、積極營?造未成年人?保護(hù)工作的?良好氛圍。?學(xué)校重視校?園文化、營?造各利環(huán)境?氛圍，重視?學(xué)生的基礎(chǔ)?道德和行為?規(guī)范的訓(xùn)練?和養(yǎng)成教育?。為了提高?學(xué)生的自我?教育、自我?管理、自我?約束的能力?，進(jìn)一步抓?好教師值周?制度、門衛(wèi)?制度、少先?隊值日崗等?，培養(yǎng)良好?的行為習(xí)慣?。同時，學(xué)?校結(jié)合實際?，在校園內(nèi)?懸掛了“我?們不僅要關(guān)?愛未成年人?的身體，更?要呵護(hù)他們?的心靈”、?“凈化未成?年人成長的?社會環(huán)境，?切實保護(hù)未?成年人健康?成長”的標(biāo)?語，并制定?了“未成年?人保護(hù)工作?十禁”的匾?牌掛到每一?個教室，切?實讓整個校?園融入在良?好的文化氛?圍中來。?三、向家長?發(fā)放《告學(xué)?生家長書》?。一個未成?年人的健康?成長離不開?學(xué)校教育，?更需要良好?的社會環(huán)境?和家庭教育?。我校在開?展未成年人?保護(hù)工作注?意與家庭教?育形成合力?，針對華小?學(xué)生家長主?要是進(jìn)城務(wù)?工的農(nóng)民工?這一特點，?學(xué)校向家長?發(fā)放了__?_份《告學(xué)?生家長書》?，《書》中?向家長介紹?了科學(xué)的家?庭教育方法?和在保護(hù)未?成年人工作?家庭教育應(yīng)?該承擔(dān)的責(zé)?任和注意事?項。使學(xué)校?教育和家庭?教育互相聯(lián)?系，形成良?好的教育合?力，全面推?進(jìn)未成年人?保護(hù)工作的?全面發(fā)展。?四、制作?學(xué)生身份卡?，喚起社會?的廣泛__?_。為進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)校?管理，加大?對未成年人?保護(hù)的針對?性，我校為?全校學(xué)生制?作了“學(xué)生?身份卡”，?身份卡中具?體表明學(xué)校?、學(xué)生姓名?、班級，并?在背面標(biāo)上?《未成年人?保護(hù)工作“?十禁”》，?學(xué)生憑卡進(jìn)?出校門，既?規(guī)范了學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?，又引起了?社會對未成?年人保護(hù)工?作的___?，使社區(qū)等?積極參與到?該工作來。?五、規(guī)范?教師行為，?健全未成年?人保護(hù)制度?。學(xué)習(xí)積極?通過黨支部?和工會