《平均數(shù)》-人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9

第2課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖1.認(rèn)識(shí)并繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解它的優(yōu)點(diǎn)和作用。（重點(diǎn)）2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)信息、分析信息并提出簡單的問題。(難點(diǎn))1.認(rèn)識(shí)并繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解它的優(yōu)點(diǎn)和作根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。四年級(jí)同學(xué)最喜歡的水果情況根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。0161412108642蘋果香蕉西瓜葡萄種類人數(shù)/人8121514《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件90161412108642蘋果香蕉西瓜葡萄種類人數(shù)/人812知識(shí)點(diǎn)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表。《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9知識(shí)點(diǎn)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表。《平均數(shù)》P完成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。21273546《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9完成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。21273546《平均數(shù)》PPT—人教版58544943《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件958544943《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課觀察起來不方便。怎樣簡單、清晰比較城鄉(xiāng)相同年份人數(shù)的變化情況呢？如果能把兩個(gè)圖合在一起就可以了?！镀骄鶖?shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9觀察起來不方便。怎樣簡單、清晰比較城鄉(xiāng)相同年份人數(shù)的變化情況想一想，怎么在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息？2158275435494643《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9想一想，怎么在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息？21582754352158275435494643說一說它與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？單式條形統(tǒng)計(jì)圖用于比較一個(gè)物體，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用于比較較多個(gè)物體的數(shù)量?！镀骄鶖?shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件92158275435494643說一說它與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什2158275435494643請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題：1.哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？2010年1980年《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件92158275435494643請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題：21582754354946432.哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？3.哪年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪年最?。?980年2010年1980年2010年《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件9《平均數(shù)》PPT—人教版小學(xué)數(shù)學(xué)平均數(shù)優(yōu)秀課件921582754354946432.哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？1921582754354946434.你還能得到哪些信息？示例：該地區(qū)近年來城鎮(zhèn)人口不斷增加，鄉(xiāng)村人口不斷下降，人口總數(shù)逐漸上升，城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口的數(shù)量差在逐年減小。21582754354946434.你還能得到哪些信息？示例復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。27542158你能將它補(bǔ)充完整嗎？35494643復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。27542158你能將它補(bǔ)充完整1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是在每組數(shù)中有兩個(gè)（或多個(gè)）數(shù)據(jù)，需要用兩種（或多種）不同顏色（或底紋）的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。知識(shí)提煉1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，知識(shí)提煉2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少，還能清晰地對兩種（或幾種）人或事物數(shù)量的多少進(jìn)行比較。2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清楚地看出各種數(shù)小試牛刀四年級(jí)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下表。（選自教材P97做一做）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。小試牛刀四年級(jí)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下表。請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)13164186813141671316418681314167（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？喜歡足球的男生最多，喜歡足球的女生最少。（2）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的人最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的人最少？喜歡乒乓球的人最多，喜歡跑步的人最少。（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目喜歡足球的男生最多（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？示例：喜歡足球的男生比女生多多少人？18－4＝14（人）喜歡乒乓球的女生比喜歡足球的女生多多少人？13－4＝9（人）（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？示例：喜歡足球的男生比女1.育民小學(xué)四年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦卤?。（選自教材P98

T1）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。1.育民小學(xué)四年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦卤?。請根?jù)以上數(shù)據(jù)制521271817101539521271817101539（1）女生成績在1.41m以下為不及格，男生成績在1.48m以下為不及格，男生成績在1.42m～1.48m的有5人。男生和女生不及格的各有多少人？女生不及格的有5人，男生不及格的有5＋2＝7（人）。（1）女生成績在1.41m以下為不及格，男生成績在1（2）你還能得到什么信息？示例：男生、女生立定跳遠(yuǎn)成績在1.52～1.61m之間的居多，立定跳遠(yuǎn)成績在1.42～1.51m之間的男生比女生少5人，立定跳遠(yuǎn)成績在1.72m以上（含1.72m）的男生比女生多6人……（2）你還能得到什么信息？示例：男生、女生立定跳遠(yuǎn)成績在12.某地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積如下圖。（選自教材P98

T2）2.某地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積如下圖。（1）你能得到哪些信息？示例：無論是城鎮(zhèn)居民還是農(nóng)村居民，在2008～2012年間，人均住房面積都在不斷增加；每一年的農(nóng)村人均住房面積都比城鎮(zhèn)人均住房面積大。（2）調(diào)查本班同學(xué)家庭人均住房面積，并根據(jù)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)制作一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖。請同學(xué)們自己動(dòng)手做一做。（1）你能得到哪些信息？示例：無論是城鎮(zhèn)居民還是農(nóng)村居民，在3.下面是某體育用品店四、五、六月份A、B兩種足球的銷售情況統(tǒng)計(jì)表。3.下面是某體育用品店四、五、六月份A、B兩種足球的銷售情根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。某體育用品店A、B兩種足球銷售情況統(tǒng)計(jì)圖A種B種四月五月六月11010394788865根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。A種B種四月五月六月110101.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是在每組數(shù)中有兩個(gè)（或多個(gè)）數(shù)據(jù)，需要用兩種（或多種）不同顏色（或底紋）的直條來表示，同時(shí)要注明圖例。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形