幼兒手工教案怎么寫(xiě)

Word———幼兒手工教案怎么寫(xiě)作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致教案預(yù)備工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面我?guī)?lái)幼兒手工教案怎么寫(xiě)7篇，盼望大家喜愛(ài)。

幼兒手工教案怎么寫(xiě)篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運(yùn)村、設(shè)計(jì)吉利物、制作五環(huán)旗等。

2、鼓舞幼兒大膽表演，相互合作，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

3、培育幼兒的仆人翁意識(shí)及喜愛(ài)祖國(guó)的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)，引出主題。

1、師：你們知道什么叫做2022年的奧運(yùn)會(huì)在哪進(jìn)行嗎?

2、介紹奧運(yùn)會(huì)的粗淺學(xué)問(wèn)。

⑴奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年進(jìn)行一次。

⑵奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是五環(huán)旗。

⑶介紹奧運(yùn)會(huì)的一些競(jìng)賽項(xiàng)目。

⑷北京奧運(yùn)會(huì)的吉利物是福娃。

二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務(wù)。

可分成搭建組：請(qǐng)幾名幼兒運(yùn)用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運(yùn)村。

設(shè)計(jì)組：由1~2名幼兒設(shè)計(jì)奧運(yùn)會(huì)的吉利物。

制作組：主要負(fù)責(zé)制作奧運(yùn)五環(huán)。

表演組：運(yùn)用布、頭巾等材料，依據(jù)自己的意愿裝扮自己，進(jìn)行表演。

幼兒自由選擇材料，依據(jù)自己的喜好參與活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

三、播放音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行嬉戲。

1、請(qǐng)幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動(dòng)室最醒目的地方。

2、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)吉利物的小伴侶為每一位幼兒掛上吉利物牌。

3、請(qǐng)“拉拉隊(duì)”進(jìn)場(chǎng)。

4、高唱《國(guó)歌》，結(jié)束嬉戲。

幼兒可以用用紙板和筷子做飛機(jī)、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等;

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀合作，發(fā)揮小集體的合力，時(shí)刻留意每位孩子的反映和平安，老師作為活動(dòng)的一員，樂(lè)觀參加和示范。

四、嬉戲

(1)老師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到放射場(chǎng)，在指定的放射區(qū)域內(nèi)放射自己制作的飛行器。(幼兒自由投擲)

指導(dǎo)重點(diǎn)：為什么有的小伴侶制作的飛行器飛不高呢?(可請(qǐng)幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補(bǔ))鼓舞幼兒之間交換玩飛行器。

(2)老師：請(qǐng)小伴侶們想想看，你用什么好方法能使你的飛行器飛得高、飛得遠(yuǎn)呢?

指導(dǎo)重點(diǎn)：(幼兒發(fā)揮制造力想方法、并選擇各類(lèi)幫助材料)

如：用橡皮筋彈射、用可樂(lè)瓶放射等各種方法。

(3)老師：讓我們大家一同到外面去放射飛行器吧。

指導(dǎo)重點(diǎn)：(在嬉戲過(guò)程中，使幼兒充分體會(huì)到同伴互助和伙伴共同嬉戲所帶來(lái)的開(kāi)心心情。

幼兒手工教案怎么寫(xiě)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合對(duì)魚(yú)的造型與顏色的認(rèn)知閱歷，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。

2.自主選擇材料，綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨(dú)特的魚(yú)。

3.體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來(lái)的歡樂(lè)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、自立、制造的力量。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.布置“海底世界”的場(chǎng)景。

2.用各種廢舊材料制作的魚(yú)的范例一組。

3.給每個(gè)幼兒供應(yīng)剪刀、固體膠、透亮膠、雙面膠、托盤(pán)、垃圾桶等工具。

4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤(pán)、紙筒、扭扭繩、樹(shù)葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師(出示場(chǎng)景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來(lái)到了哪里?

幼：海底世界，哇，好的魚(yú)啊!

師：這里的魚(yú)兒真好玩。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看它們是用什么材料做的，待會(huì)兒把你的發(fā)覺(jué)告知大家。

二、范例觀賞

1.總體觀賞。

師：你最喜愛(ài)哪條魚(yú)?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚(yú)鱗分別是用什么材料做的?

幼：我最喜愛(ài)這條稻草魚(yú)，它的.全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。

幼：我最喜愛(ài)這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹(shù)葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很美麗。

幼：我喜愛(ài)糖盒做的魚(yú)，魚(yú)鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚(yú)鱗是用棉簽做的。

幼：我喜愛(ài)這條，它的身上有很多夾子。

2.拓展?fàn)幷撘唬和徊课皇褂貌煌牧稀?/p>

師;老師用了哪些材料做魚(yú)的身體?

幼：紙盤(pán)、紙巾盒/光盤(pán)、席子、樹(shù)枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套

師：你覺(jué)得生活中還有什么東西也可以用來(lái)做魚(yú)的身體呢?

幼：紙杯/飲料瓶/報(bào)紙/石頭。

師：是啊，魚(yú)的種類(lèi)很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的許多材料都是可以用來(lái)做魚(yú)的身體

3.拓展?fàn)幷摱和徊牧系亩喾N使用。

師：這條魚(yú)的尾巴是用什么材料做的?

幼：扭扭繩

師：老師還用扭扭繩做了魚(yú)身上的什么呢?

幼：嘴巴。

幼：這條魚(yú)的身上四個(gè)地方用了扭扭繩：魚(yú)鰓蓋、魚(yú)鰭、魚(yú)尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來(lái)的。

師：看來(lái)扭扭繩的用處真不小，只要你仔細(xì)思索，就肯定能發(fā)覺(jué)每種材料都可以用在不同的地方。

師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺(jué)得可以用來(lái)做魚(yú)的什么呢?

幼：奶茶杯可以做魚(yú)的身體。

幼：奶茶杯的蓋子可以做魚(yú)的眼睛。

幼：許多蓋子貼在一起可以做魚(yú)鱗，要貼在大大的魚(yú)身上才好看。

幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚(yú)眼睛。

幼：吸管可以做尾巴。

幼：夾子夾在魚(yú)頭上可以用來(lái)做魚(yú)的嘴巴，夾在兩邊可以做魚(yú)鰭，夾在身體后面可以做魚(yú)尾巴。

師：每一種材料都有許多用處。這里還有許多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要?jiǎng)幽X動(dòng)手，就肯定能把材料用

好、用巧。

三、爭(zhēng)論工具的使用

師：老師想給這些魚(yú)貼上魚(yú)鰓蓋，你們認(rèn)為用什么粘貼最合適?誰(shuí)情愿來(lái)試一試?(分別請(qǐng)4—5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的

魚(yú)鰓蓋，觀看不同的結(jié)果。)

師：誰(shuí)來(lái)把嘗試的結(jié)果跟大家共享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時(shí)候要留意一些什么?

幼：我發(fā)覺(jué)用固體膠貼扭扭繩魚(yú)鰓蓋是貼不住的。

幼：我的魚(yú)鰓蓋是用撕好的報(bào)紙條折出來(lái)的，可以用固體膠貼。

幼：報(bào)紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。

師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會(huì)有不同的效果，所以，在選擇工具時(shí)也要?jiǎng)幽X筋哦!

四、實(shí)踐操作

師：材料、工具都預(yù)備好了，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)頭做一條最漂亮、最獨(dú)特的魚(yú)吧，別忘了給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒給與關(guān)心，特殊是對(duì)不會(huì)使用剪刀的幼兒。

先做好的幼兒將作品放到場(chǎng)景中，并和同伴溝通。

五、展現(xiàn)評(píng)價(jià)

師：海底世界一下子多了這么多新伴侶，真是喧鬧。制作師快來(lái)介紹一下吧，說(shuō)說(shuō)你做的魚(yú)叫什么，它最大的本事是什么。

幼：我做的魚(yú)叫“飛魚(yú)”，它的魚(yú)尾、魚(yú)鰭都很大，游起來(lái)快得像飛一樣。

幼：我的魚(yú)叫“泡泡魚(yú)”，由于它身上的魚(yú)鱗都像圓圓的泡泡。

幼：我這條叫“噴水魚(yú)”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時(shí)候，會(huì)不停地往外噴水，我一眼就能找到它。

師：每個(gè)小伴侶都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨(dú)特的魚(yú)，還給魚(yú)兒取了不同的名字。我們以后可以認(rèn)真找一找更多

廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更獨(dú)特的魚(yú)來(lái)。

六、整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)

幼兒手工教案怎么寫(xiě)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折法，折出會(huì)說(shuō)話(huà)的大嘴巴。

2、進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉幼兒的手指敏捷性。

3、培育幼兒創(chuàng)編故事的力量，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動(dòng)難點(diǎn)：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動(dòng)預(yù)備：

折紙每人一張，幻燈活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛(ài)好。

“小伴侶們，今日老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新伴侶,想熟悉它嗎?(出示教具“大嘴巴”)大家好!我們來(lái)自于遙遠(yuǎn)的大嘴巴王國(guó)。今日看到你們真快樂(lè),你們快樂(lè)嗎?我們聽(tīng)說(shuō)二班級(jí)的同學(xué)都特別聰慧能干，想邀請(qǐng)你們?nèi)⑴c我們大嘴巴王國(guó)的聯(lián)歡會(huì)。你們想?yún)⑴c嗎?

二、基本部分：學(xué)習(xí)看步驟圖折疊大嘴巴。

1、老師出示幻燈小企鵝引導(dǎo)幼兒觀看。

“你看大嘴巴說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴巴一上一下的，老師還把這個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的大嘴巴請(qǐng)到我們的教室了，(出示折好的大嘴巴)你想不想也來(lái)折一會(huì)說(shuō)話(huà)的大嘴巴呀?”

2、老師出示圖例，引導(dǎo)幼兒觀看。

“老師今日帶來(lái)了折大嘴巴的圖示，你可以先仔細(xì)的看一看，看哪一步可以自己看懂、折出來(lái)?”

3、引導(dǎo)幼兒看圖例和老師的示范學(xué)折大嘴巴。

“好，剛才有的小伴侶已經(jīng)看懂了好幾個(gè)步驟，現(xiàn)在請(qǐng)你看著圖示，老師一步一步的先來(lái)折一遍?！?邊示范邊提示幼兒每一步要對(duì)整齊并壓出折痕)第一步：正方形折紙，先角對(duì)角折。

其次步：然后兩角向上內(nèi)折出三分之一并壓出折痕。(留意目測(cè)兩邊要?jiǎng)蚍Q(chēng))第三步：把兩角向上折,再向下折,反復(fù)對(duì)折。

第四步：全部打開(kāi),沿折痕處利用以上步驟形成“兔子耳朵”的外形第五步：翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，形成兩片嘴唇。

第六步：把兩角往上折，呈現(xiàn)小房子外形。

第七步：菱形向內(nèi)折，再對(duì)折，形成小長(zhǎng)方形。

第八步：通過(guò)拉伸兩邊的小長(zhǎng)方形，會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴完成。

4、請(qǐng)幼兒看圖折大嘴巴師：這次小伴侶看明白了嗎?那你能不能也看著圖示來(lái)折一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的大嘴巴呢?那我們一起來(lái)試一試吧!遇到看不懂的地方可以和同伴商議一下或者舉手問(wèn)老師哦!

5、老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心有困難的孩子。

三、結(jié)束部分：小結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒作品。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

“孩子們，大嘴巴聯(lián)歡會(huì)立刻就要開(kāi)頭了，請(qǐng)你們分成2到3人，用你們的大嘴巴編一個(gè)小故事，在聯(lián)歡會(huì)上表演。”

幼兒自主排練，上臺(tái)表演，自然結(jié)束。

幼兒手工教案怎么寫(xiě)篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。

2、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的歡樂(lè)，并能急躁地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。

2、油畫(huà)棒、彩紙等裝飾材料。

3、自制范例：紙杯花

4、課件：紙杯花

活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伴侶們，我們都用過(guò)這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它?(扔掉)

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

(1)師：你看小紙杯多難過(guò)吶!它覺(jué)得自己還有用處呢。我們小伴侶幫忙想一想：用過(guò)的紙杯還能做什么呢?

(2)幼兒出辦法，開(kāi)闊思路，老師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

(3)師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀?(出示實(shí)物紙杯花)

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛(ài)嗎?我們一起看看用了哪些材料?

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢?播放動(dòng)畫(huà)課件。

請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€(xiàn)剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運(yùn)用各種材料或涂色制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線(xiàn)，始終剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€(xiàn)剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形(或者先剪外形后涂色)，然后畫(huà)花心，再貼到紙上，最終用筆畫(huà)上花莖和花葉。

2、幼兒動(dòng)手操作(師巡回指導(dǎo))

四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)

1、時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品，沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

師：誰(shuí)想下來(lái)展現(xiàn)?

頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)與最佳制作獎(jiǎng)。(金剪子獎(jiǎng)，金畫(huà)筆獎(jiǎng))

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來(lái)，來(lái)裝飾我們的生活，你們真棒!小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎?

幼兒手工教案怎么寫(xiě)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采納多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的愛(ài)好。

2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增加環(huán)保意識(shí)。

3、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、能大膽選用自己寵愛(ài)的顏色作畫(huà)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞花瓶。談話(huà)：小伴侶，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)觀賞一下。

2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。

出示圖片，關(guān)心幼兒歸納規(guī)律

(1)主題式的裝飾

(2)瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3、觀看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上面的哪種方法?”

4、出示課件，幼兒觀看制作過(guò)程，了解制作方法

5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

(1)鼓舞幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

(2)關(guān)心力量強(qiáng)的幼兒富有共性的創(chuàng)作。

6、共同布置花瓶展，相互觀賞、評(píng)價(jià)。

“你是用哪種方法來(lái)裝飾的?你喜愛(ài)哪個(gè)花瓶?為什么?”

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)的，我主要是通過(guò)觀賞和操作溝通，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的圖案和線(xiàn)條裝飾花瓶中的塊面。但我沒(méi)有很清晰的在觀賞過(guò)程中講解每個(gè)花瓶的特點(diǎn)，在操作前也沒(méi)有將操作要求說(shuō)清晰，在最終的環(huán)節(jié)我也只點(diǎn)評(píng)了小伴侶畫(huà)中好的地方，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)他們畫(huà)的不好的地方，這些方面都需要改進(jìn)。

幼兒手工教案怎么寫(xiě)篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒動(dòng)手操作的力量.

2、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓等方法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》

2、實(shí)物月餅。

3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。

4、老師自制“烤箱”

活動(dòng)流程

一、談話(huà)導(dǎo)入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天里有一個(gè)很重要的節(jié)日——中秋節(jié)。你和你的家人是怎樣過(guò)節(jié)的?那你見(jiàn)過(guò)什么外形的月餅?你吃過(guò)什么餡的?

二、出示月餅，請(qǐng)幼兒觀看

1、月餅是什么外形的?掰開(kāi)月餅，讓幼兒觀看月餅是什么餡的?那你想象一下月餅是怎么制作的?誰(shuí)想來(lái)示范一下?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)手操作。

三、老師演示制作月餅。

圓形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)聚—印花

正方形：先團(tuán)—壓扁—放餡—團(tuán)聚—用刀切下四條邊—印花

四、請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的外形自己動(dòng)手制作月餅，老師巡回指導(dǎo)。

(播放音樂(lè)《爺爺為打月餅》)