學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定匯編15篇

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自我鑒定就是把一個時段的個人處境舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們斟酌，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。但是卻察覺不知道該寫些什么，以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定1

我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學(xué)校來充實學(xué)識，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去察覺他們，變更他們，教導(dǎo)他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才察覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不輕易，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。

甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全體人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更理應(yīng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅強(qiáng)了自己的選擇。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定2

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次實習(xí)真是讓我明白了好多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的扶助下，我對比告成的將自己所學(xué)理論學(xué)識和技能運用到了實踐中，順?biāo)斓耐瓿闪私虒?dǎo)實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了好多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯籌劃來說是特別重要的，我的收獲好多。

聽課是提高自身教導(dǎo)教學(xué)才能一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐步積累閱歷，所以對每次聽課的機(jī)遇我都特別珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老教師，這期間我聽了好多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，可能是由于我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的缺乏，如：

1、我們的語言不夠美觀，不夠吸引小摯友，表情，動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是自己的一些缺乏，沒有做到適度的夸誕，2、評價語言過少，

3、沒有照管到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能急速的生動地應(yīng)答和處理，以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論大片面是由于我們新手老師造成的，逐漸磨練會讓我們這些缺乏得到提升。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定3

實習(xí)期間，我在XX幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌管了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的熟悉。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡樸的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)。目的是熟諳實習(xí)園所、班級的根本處境，采納指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的扶助下，熟諳班級授課方式、教學(xué)籌劃后，寫出自己細(xì)致而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、教師實習(xí)。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，考慮到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們舉行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式舉行，在讓他們學(xué)到學(xué)識的同時，吸引了他們的留神力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。

這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了大量學(xué)識和技能,有機(jī)遇將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必專心總結(jié)，實時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定4

本人在這兩個月的實習(xí)期間，我留神將所學(xué)的理論運用到教導(dǎo)教學(xué)實踐中去，平日學(xué)到的各年齡班身心進(jìn)展特點和規(guī)律、教導(dǎo)教學(xué)的原那么與方法、嬉戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種根本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了大量在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小摯友學(xué)到學(xué)識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)抉擇成敗〞的真理。因此，平日我留神跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的閱歷和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論舉行解決，對于新的教導(dǎo)理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起專心研究教材，深入了解每個幼兒的實際處境，專心備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組專心試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛分外活躍，讓教導(dǎo)教學(xué)活動順?biāo)斓呐e行。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定5

回想我在xx幼兒園的實習(xí)生涯自然能夠明白做好學(xué)前教導(dǎo)的重要性，想要做好學(xué)前教導(dǎo)自然要珍惜實習(xí)的機(jī)遇并積極表現(xiàn)自己，所以我能夠?qū)Ｐ淖龊糜變簣@的教學(xué)工作并積極向園領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)，雖然實習(xí)初期還有些拘謹(jǐn)卻在時間的流瀉下成長了大量，現(xiàn)對我在幼兒園實習(xí)的體驗舉行以下自我鑒定。

思想方面能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)定從而提升自身的責(zé)任感，幼兒園的孩子們都是需要細(xì)心呵護(hù)的幼苗自然要照管好他們才行，所以我加強(qiáng)了對學(xué)前教導(dǎo)學(xué)識的學(xué)習(xí)并爭取在工作中指導(dǎo)好他們，無論是園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)還是其他教師的講課都能夠牢記在心，而我也在體驗最初的拘謹(jǐn)以后能夠調(diào)整好自身的狀態(tài)，平日也能夠做到堅守崗位并通過課堂上的指導(dǎo)來促進(jìn)孩子們的成長，而且我也致力于成為優(yōu)秀的幼兒教師并很重視教學(xué)水平的提升，平日也有關(guān)切時政以及幼兒園孩子們的成長并付出相應(yīng)的努力。

工作方面能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格以便于更好地指導(dǎo)孩子們，由于缺乏教學(xué)閱歷的起因讓我明白自己在才能方面是落后于人的，但我能夠認(rèn)清自己與其他教師之間的差距并在平日的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，即通過聽課的方式來觀摩其他教師上課的過程并舉行簡樸的模仿，在我解決自己上課拘謹(jǐn)?shù)膯栴}的以后再來調(diào)整工作中的狀態(tài)，一方面要將所學(xué)學(xué)識以及其他教師的講課方式結(jié)合起來，雖然想要形成獨特的教學(xué)風(fēng)格對比困難卻能夠縮短這個進(jìn)程，另一方面那么是傾聽孩子們的需求從而得知他們對哪種教學(xué)方式對比感興趣。

生活方面能夠?qū)Ｐ淖龊脗湔n工作并加強(qiáng)與家長之間的交流，對于教學(xué)水平的提升來說保持良好習(xí)慣是很重要的，所以我能夠?qū)Ｐ淖龊脗湔n工作并在課后對自己的教學(xué)方式舉行反思，平日也有測驗孩子們的學(xué)習(xí)成果從而意識到自身存在哪些缺乏，在組織家長會的時候也有相互交流育兒方面的閱歷，可以說家長的認(rèn)可是對我在幼兒園實習(xí)期間的激勵，而我也通過教學(xué)工作中的努力逐步熟悉到了自己肩上的責(zé)任感。另外我也會做好幼兒園活動的組織工作并從中積累管理方面的閱歷。

通過這次自我鑒定讓我對自身的教學(xué)水平有了深刻的熟悉，面對實習(xí)期間的得失也讓我明白了今后的職業(yè)生涯理應(yīng)如何去舉行規(guī)劃，總之我會不斷提升自身的缺乏并在今后更好地提升自己的教學(xué)水平，也希望我指導(dǎo)的孩子們能夠得到較好的成長從而對得起自己在教學(xué)工作中的付出。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定6

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、熱愛孩子，要有好多好多的細(xì)心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回想這些日子，我學(xué)到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根基。

成為我珍視的名貴資產(chǎn)在這段時間里，我嘗試了大量人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：確定要讓每個孩子都熱愛我！

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定7

我熱愛幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普遍的教師，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會了好多?；赝^去，有開心也有憂傷。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的率領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安好工作、各個方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很榮譽的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的'實踐才能，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我熱愛舞蹈、熱愛鉆研畫畫、熱愛音樂，熱愛充實的感覺，由于覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，合作保育老師專心做好保教工作，和同事之間合作默契。專心積極的合作年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，由于孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶〞午睡起來后，興高采烈的問我:“何老師，你喜不熱愛“鐘〞啊?〞我說:“我啊!我熱愛心愛的鐘〞。馬寶說:“那我就那一塊大石頭，放在你身上。〞我很不解不解的問:“為什么啊?〞這時候馬寶笑瞇瞇的說:“何老師，你不說你熱愛“重〞的嗎?〞這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定8

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的終止，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不知道畢竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱心高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的慌張心理才逐步退去，逐漸的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不精心去了解去察覺抓獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的心愛之處以及缺乏之處，要想扶助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也分外的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很名貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，合作所在班老師專心做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極合作他們工作。戶外活動指點幼兒留神安好，熱時：指點幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時提防被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照管好每一個幼兒。細(xì)心、細(xì)心的扶助每一個幼兒并教給他們一些簡樸的生活小常識、小竅門，扶助幼兒提高生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到更多的和暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，熱愛幼兒園。彌漫愛心與童趣的空氣，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周邊教師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學(xué)識和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全相信于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和保護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不輕易。真是：哎，做什么都不輕易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回想與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工細(xì)心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不成，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不輕易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我容許用我的全體熱心與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠懇，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教導(dǎo)事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不輕易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定9

是機(jī)遇來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開頭實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我細(xì)心與磨練我們才能的時候，由于我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然采納了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的自我鑒定：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的識別。

在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很生動的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子高興、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要彌漫愛心，自己要有細(xì)心，老師自己要有特長，要學(xué)會查看孩子的表現(xiàn)，察覺他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。時間久了，逐漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師理應(yīng)做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不供認(rèn)，新人就是新人。

由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平日的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有閱歷的老師上課的好了。

過后我也時刻對自己的教學(xué)方面舉行不斷的反思，不斷的提升，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，確定要有責(zé)任心，要隨時查看孩子的一舉一動，制止意外的發(fā)生。要有好多好多的細(xì)心、細(xì)心和愛心。

社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范〞的也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，打定全身心投入將來的教導(dǎo)事業(yè)。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定10

從xxx年x月x日到x月x日，我來到在xxx幼兒園舉行了畢業(yè)實習(xí)。在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的扶助、指導(dǎo)下，掌管了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的熟悉。對于這次實習(xí)我做了如下的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)。

這是首周的任務(wù)，目的是熟諳實習(xí)園所、班級的根本處境，采納指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。

另外，在指導(dǎo)教師的扶助下，熟諳班級授課方式、教學(xué)籌劃后，寫出自己細(xì)致而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、教師實習(xí)。

這是第x周的任務(wù)。我實習(xí)的園所屬于xx，我們的教學(xué)觀念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒學(xué)識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們舉行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式舉行，在讓他們學(xué)到學(xué)識的同時，吸引了他們的留神力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。

x個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的磨練，學(xué)到了大量書本上沒有的學(xué)識和技能，有機(jī)遇將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。

在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而展現(xiàn)慌張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪量等處境。

今后定必專心總結(jié)，實時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信仰〞這個道理，逐步走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我確定會成為一位能教導(dǎo)好祖國未來一代的好老師。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定11

我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學(xué)校來充實學(xué)識，彌補(bǔ)缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進(jìn)孩子的世界，去察覺他們，變更他們，教導(dǎo)他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才察覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不輕易，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心。

我愿用我的實心，換取全體人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更理應(yīng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅強(qiáng)了自己的選擇。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定12

自己在實習(xí)中，也有做得缺乏的地方，譬如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一向不是很好，這也是自己一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的察覺和創(chuàng)新。

就宛如我在實習(xí)日記里寫的那些感想一樣，我想再一次報告自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是特別重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安好是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，確定要以安好為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，可能每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是特別期望著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教導(dǎo)是鞋〞。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我確定要持續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好勞績~!

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定13

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌管年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、學(xué)識和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二特別的閑聊時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言才能的進(jìn)展是在運用過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、熱愛說并有機(jī)遇說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。

教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言進(jìn)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小摯友感興趣的一個話題，然后由小摯友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛奇怪活躍，在大家都發(fā)表完自己的觀法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既實時校正了有些小摯友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感舉行了很好的交流，語言才能也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)自我鑒定14

本人在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和專業(yè)根基學(xué)識的愿望；有舉行批評與自我批評的士氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。

在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我刻苦鉆研，明確目的，提防理解和掌管，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在電大學(xué)習(xí)過程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)遇外，我們都是利用上班后的業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以開頭有些力不從心。但是逐步的我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐步適應(yīng)了工作——學(xué)習(xí)，實踐——上班——再實踐……等學(xué)習(xí)模式，留神做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)