(名師整理)最新部編人教版道德與法治7年級下冊第6課第2框《集體生活成就我》市公開課一等獎?wù)n件

集體生活成就我集體生活成就我1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)不同角色的過程中,培養(yǎng)自己的角色意識;2.懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用;3.理解每個人有不同的個性特征,學(xué)會承認并包容他人的不同個性。4.引導(dǎo)學(xué)生正確認識集體生活,通過集體完善自己、發(fā)展自己,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)小濤是進城務(wù)工人員的孩子，父母忙于工作，無暇照顧他。今天是小濤的生日，一進班里，他感到和平日不太一樣，同學(xué)們早早到了，都笑嘻嘻地看著他。這時，班主任推著一個大蛋糕走進了教室，并向他走來……新課導(dǎo)航我們在一個和諧、融洽的集體中找到了安全感和歸屬感，感受到了集體的溫暖和他人的關(guān)愛，集體生活成就我。此情此景，小濤的心理感受是怎樣的？小濤是進城務(wù)工人員的孩子，父母忙于工作，無暇照顧他。

集體生活使我的學(xué)習(xí)能力增強，不斷進步。集體生活培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

集體生活完善了我的性格。運用你的經(jīng)驗在集體生活中，原本內(nèi)向、孤僻的我變得開朗、樂觀。鏡頭一鏡頭二集體生活使我有了責(zé)任感和集體榮譽感。鏡頭三和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在這個過程中，我的學(xué)習(xí)進步了。

三個鏡頭分別體現(xiàn)了集體生活在哪些方面影響我們？

集體生活成就我，我們應(yīng)該積極融入集體生活中。集體生活使我的學(xué)習(xí)能力增強，不斷進步。集體生活培養(yǎng)了我的責(zé)

集體生活的作用?一、集體生活涵養(yǎng)品格二、集體生活發(fā)展個性

集體生活的作用?一、集體生活涵養(yǎng)品格

孫悟空由一個桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思想性格發(fā)生了哪些變化？受誰的影響最大？一、集體生活涵養(yǎng)品格

孫悟空由一個桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的

一、集體生活涵養(yǎng)品格

在你的家庭中有哪些成員？你在其中扮演著哪些角色？這些角色需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任？子女孫子女兄弟姐妹

在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。

一、集體生活涵養(yǎng)品格在你的家庭中有哪些成

尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。元元是一位負責(zé)任的黑板報主編嗎?你是從哪些方面看出來的？01集擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？02

培養(yǎng)了他負責(zé)任的態(tài)度，培養(yǎng)了他人際交往的能力。探究與分享

尊敬的劉老師：元元是一位負責(zé)任的黑板報主編嗎?你是

在集體中如何涵養(yǎng)品格？

1.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

在集體中如何涵養(yǎng)品格？1.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同表示理解和尊重（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認真傾聽他的建議，合理的話要采納（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時候以合理的方式幫助他。寬容，說一聲“沒關(guān)系”

（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉

二、集體生活發(fā)展個性明明小軒小紅思維敏捷，生性好動！為人直率，有時魯莽！紀律性強，過于靦腆！2.他們需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？1.圖片中的幾個人的個性都有哪些不同？

二、集體生活發(fā)展個性明明小軒小紅思維敏捷，為人直率，有時魯

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

（個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。）讀名言，談啟示

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系

集體生活中如何發(fā)展個性？（1）（在集體中，我們）展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（平臺）

集體生活中如何發(fā)展個性？（1）（在集體中，我們）展示自己的

說一說，試一試1.你了解自己的個性特點嗎？請你描述一下。性格思維

情感2.你認為你的個性存在哪些不足？你打算向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？我個性的不足有…我打算向…學(xué)習(xí)！

說一說，試一試1.你了解自己的個性特點嗎？請你描述一下。性

（每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。）集體生活中如何發(fā)展個性？（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（資源）

（每個人的個性特點不同。人與人之間的差異

探究與分享學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報名參加了輪滑接力項目小組。

為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計劃......1.訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？2.你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？

訓(xùn)練計劃是贏得比賽的重要保障，正式嚴格遵守了訓(xùn)練計劃，使我們在比賽中取得出人意料的好成績。

共同的目標是集體的精神動力之源，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中要發(fā)揮自己的特長，與其他成員團結(jié)合作，為實現(xiàn)集體的目標而奮斗。

探究與分享學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲

集體生活中如何發(fā)展個性？（3）積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（共同目標）

集體生活中如何發(fā)展個性？（3）積極參與共同活動，把握機遇，

拓展空間“每個人都是他自己個性的工程師。”

以上兩種觀點都有道理。每個人都可以改變和完善自己的個性，可以對自己的個性加以發(fā)展。在集體活動中，集體給我們的個性發(fā)展和完善提供了平臺；在與他人的交往中，我們的個性得到覺醒和完善。

拓展空間“每個人都是他自己以上兩種觀點學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？集體生活成就我培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個性發(fā)展搭建平臺培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力差異是完善個性的重要資源實現(xiàn)集體目標有利于個性發(fā)展在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性集體生活成就我培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個性發(fā)展搭建平板書設(shè)計板書設(shè)計光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清集體生活成就我集體生活成就我1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)不同角色的過程中,培養(yǎng)自己的角色意識;2.懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用;3.理解每個人有不同的個性特征,學(xué)會承認并包容他人的不同個性。4.引導(dǎo)學(xué)生正確認識集體生活,通過集體完善自己、發(fā)展自己,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。1.知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同,在承擔(dān)小濤是進城務(wù)工人員的孩子，父母忙于工作，無暇照顧他。今天是小濤的生日，一進班里，他感到和平日不太一樣，同學(xué)們早早到了，都笑嘻嘻地看著他。這時，班主任推著一個大蛋糕走進了教室，并向他走來……新課導(dǎo)航我們在一個和諧、融洽的集體中找到了安全感和歸屬感，感受到了集體的溫暖和他人的關(guān)愛，集體生活成就我。此情此景，小濤的心理感受是怎樣的？小濤是進城務(wù)工人員的孩子，父母忙于工作，無暇照顧他。

集體生活使我的學(xué)習(xí)能力增強，不斷進步。集體生活培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

集體生活完善了我的性格。運用你的經(jīng)驗在集體生活中，原本內(nèi)向、孤僻的我變得開朗、樂觀。鏡頭一鏡頭二集體生活使我有了責(zé)任感和集體榮譽感。鏡頭三和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在這個過程中，我的學(xué)習(xí)進步了。

三個鏡頭分別體現(xiàn)了集體生活在哪些方面影響我們？

集體生活成就我，我們應(yīng)該積極融入集體生活中。集體生活使我的學(xué)習(xí)能力增強，不斷進步。集體生活培養(yǎng)了我的責(zé)

集體生活的作用?一、集體生活涵養(yǎng)品格二、集體生活發(fā)展個性

集體生活的作用?一、集體生活涵養(yǎng)品格

孫悟空由一個桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思想性格發(fā)生了哪些變化？受誰的影響最大？一、集體生活涵養(yǎng)品格

孫悟空由一個桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的

一、集體生活涵養(yǎng)品格

在你的家庭中有哪些成員？你在其中扮演著哪些角色？這些角色需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任？子女孫子女兄弟姐妹

在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。

一、集體生活涵養(yǎng)品格在你的家庭中有哪些成

尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。元元是一位負責(zé)任的黑板報主編嗎?你是從哪些方面看出來的？01集擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？02

培養(yǎng)了他負責(zé)任的態(tài)度，培養(yǎng)了他人際交往的能力。探究與分享

尊敬的劉老師：元元是一位負責(zé)任的黑板報主編嗎?你是

在集體中如何涵養(yǎng)品格？

1.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。2.集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

在集體中如何涵養(yǎng)品格？1.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉跟我的意見不同表示理解和尊重（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認真傾聽他的建議，合理的話要采納（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？表示理解，并在他需要的時候以合理的方式幫助他。寬容，說一聲“沒關(guān)系”

（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級的值日安排，曉曉

二、集體生活發(fā)展個性明明小軒小紅思維敏捷，生性好動！為人直率，有時魯莽！紀律性強，過于靦腆！2.他們需要在哪些方面改善自己？需要如何改善自己？1.圖片中的幾個人的個性都有哪些不同？

二、集體生活發(fā)展個性明明小軒小紅思維敏捷，為人直率，有時魯

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

（個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。）讀名言，談啟示

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系

集體生活中如何發(fā)展個性？（1）（在集體中，我們）展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（平臺）

集體生活中如何發(fā)展個性？（1）（在集體中，我們）展示自己的

說一說，試一試1.你了解自己的個性特點嗎？請你描述一下。性格思維

情感2.你認為你的個性存在哪些不足？你打算向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？我個性的不足有…我打算向…學(xué)習(xí)！

說一說，試一試1.你了解自己的個性特點嗎？請你描述一下。性

（每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。）集體生活中如何發(fā)展個性？（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（資源）

（每個人的個性特點不同。人與人之間的差異

探究與分享學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報名參加了輪滑接力項目小組。

為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計劃......1.訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？2.你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？

訓(xùn)練計劃是贏得比賽的重要保障，正式嚴格遵守了訓(xùn)練計劃，使我們在比賽中取得出人意料的好成績。

共同的目標是