有關(guān)寫讀書的錦集五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)寫讀書的錦集五篇有關(guān)寫讀書的作文錦集五篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，下面是我精心整理的寫讀書的作文5篇，歡迎閱讀與珍藏。

寫讀書的作文篇1

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲〞，這是顏真卿在《勸學(xué)》中說的，意思是在少年時(shí)代，要發(fā)奮苦讀，等老了再讀書就遲了。

看到這句話我有些畏懼了，由于我以前是不喜歡讀書的。唉，假使我長(zhǎng)不大就好了，就不會(huì)懊悔浪費(fèi)了這幾年的光陰了?？赡鞘遣豢赡艿?，還是從現(xiàn)在開始好好讀書吧。

小時(shí)的我，媽媽怎么哄都不愿去圖書館?，F(xiàn)在的我看書根本不用別人催，圖書館也是我常去的地方。圖書館的少兒閱覽室里，我捧著一本書，安寧?kù)o靜的坐在那里，沉浸在書的世界里。我最愛看的是巴金的《家》?！都摇愤@本書很厚，圖書館下班時(shí)間到了，我還沒有讀完，于是，我借回家繼續(xù)看。《家》，一個(gè)封建家庭的家，也充滿了愛。里面的主人公覺民，有巴金的影子，他充滿了熱心，也有抵擋意識(shí)。這本書太厚了，我挑燈夜讀，整整看了一個(gè)星期，最終，書讀完了，我還仍舊沉浸在《家》的世界里，念念不忘。

我還喜歡看的一本書是海倫·凱勒的《假使給我三天光明》，這本書讓我學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜時(shí)間。

讀一本好書，就仿佛和一位高尚的人對(duì)話。我愛讀書，和文學(xué)巨匠對(duì)話讓我對(duì)這個(gè)世界有了更多的認(rèn)識(shí)。書，是我人生中一道亮麗的風(fēng)景線，我愛讀書。

寫讀書的作文篇2

“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……〞每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院里開始了他的晨讀，那一陣陣?yán)世实淖x書聲傳遍了“大江南北〞，也穿透了每個(gè)人的耳朵。假如你要問我這位朗讀大師到底是何方神圣？我會(huì)告訴你他既不是什么大師，也不是什么圣神，他呀，就是一個(gè)普普通通有老實(shí)老實(shí)的農(nóng)民——張大爺！咦！農(nóng)民也會(huì)讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我逐漸道來。

早上七點(diǎn)半，張大爺就已經(jīng)早早地在閱覽室里讀書了，并且遇到不懂的地方就會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教他人，從來都不會(huì)不懂裝懂。

那天，正值大暑天，我一個(gè)人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，于是準(zhǔn)備去閱覽室看書。來到閱覽室，只見張大爺正一人坐在閱覽室里聚精會(huì)神地看書。我見狀，立馬走上前去對(duì)張大爺說：“張大爺，這么熱的天您還能如此認(rèn)真地看書，你真了不起！〞邊說我還邊向他舉起了大拇指?？蓮埓鬆斅犃宋疫@句話不但不高傲，反而憨笑著對(duì)我說：“人老了，年紀(jì)大了，平常沒事干就來這里看看書，倒感覺還逍遙大量。哦，對(duì)了，然然，我方才在看書的時(shí)候遇到了恍然大悟這個(gè)詞不理解，你可以給我講解一下嗎？〞“行，沒問題！〞我接過張大爺遞上來的`書，看了起來，看懂以后，我立刻熱心地為張大爺講解起來：“這個(gè)‘恍然大悟’的意思就是指一個(gè)人聽了另一個(gè)人的講解突然明白了，就好比您問我這個(gè)詞語的意思，您聽了我的講解后明白了一樣。〞“哦，原來是這樣，感謝然然。〞“不用謝。〞接著，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時(shí)認(rèn)真的樣子，我想此時(shí)就是玉皇大帝來了他也不會(huì)去搭理吧！

除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識(shí)字，面對(duì)別人的疑問，他也會(huì)一一熱心地去解答。

每個(gè)星期六，張大爺都會(huì)在閱覽室里教左鄰右舍識(shí)字。那天，我在閱覽室看書，恰好看見張大爺在當(dāng)“教書先生〞。只見他一手拿著一本書，另一只手拿著粉筆在小黑板上寫字。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的“巔〞就出爐了，此時(shí)，他又說：“請(qǐng)同學(xué)們看黑板。黑板上這個(gè)字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸〞。假如各位同學(xué)有什么不懂的地方，我會(huì)隨時(shí)隨地來為你解答，知道你明白為止。〞就在這時(shí)，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸〞這個(gè)詞語是什么意思？〞張大爺聽罷，馬上為李奶奶講了一遍這個(gè)詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會(huì)生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現(xiàn)，仍舊熱心地為李奶奶解釋這個(gè)詞的意思，知道她理解為止。

此外，張大爺還讓大家多多看書，說是一來可以乘此機(jī)遇學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，二來是可以在報(bào)紙和書刊上學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物的方法，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，爭(zhēng)取來年大豐收。唉，這個(gè)書籍愛好者呀，真是令人沒話說。

怎么樣，這位“村里的讀書人〞是不是不愧于他的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)呢？

寫讀書的作文篇3

書，是個(gè)好東西，但是，你不去讀你就不會(huì)享受到它里面的好東西，只要你認(rèn)真去讀、認(rèn)真去體會(huì)你就會(huì)品嘗到書的魅力。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞

以前，每當(dāng)我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西，更不用說計(jì)算那些商品的價(jià)格了；小時(shí)候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說那也只是會(huì)說一兩句而已，而且說得不準(zhǔn)，就只會(huì)說閩南話。但是，通過我讀書、學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積、小數(shù)、周長(zhǎng)。語文水平也提高了大量，我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了，也會(huì)用各種修辭方法來描述一樣?xùn)|西，作文也提高了大量，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語的我。我不單是語文、數(shù)學(xué)提高了，就連音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了大量。人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神〞以前，我并不喜歡看書，所以，寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的，擠了半天也沒有擠出什么好東西來，怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是，我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)?？磿牧?xí)慣。

我從一年級(jí)的時(shí)候就就十分喜歡看《開心作文》，但是，逐漸地我對(duì)讀書產(chǎn)生了一種“厭惡〞的感覺。每當(dāng)我有空的時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著：“趕快看書，趕快看書。〞這幾個(gè)令人厭惡而煩擾的字。以前，低年級(jí)時(shí)寫日記對(duì)于我來說只是“小菜一碟〞沒有什么障礙，但是，隨著自己不斷長(zhǎng)大，年級(jí)越來越高，作文就成了我的一塊“絆腳石。〞

于是，我每天都堅(jiān)持看書，告訴自己：“不能放棄。〞就這樣，我開始了自己的一個(gè)讀書的漫長(zhǎng)旅行。最早開始看一些類似于《優(yōu)秀作文》之類的書。然后，開始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是意大利亞米契斯寫的《愛的教育》。這是一本十分感人的書，令人讀后回味無窮，回味寫的日記是多么的好玩兒。接著就是閱讀了《簡(jiǎn)；愛》，當(dāng)我讀到一個(gè)小女孩冷得哆嗦沒飯吃的時(shí)候，我悲傷極了，心想：“她是多么的無辜，多么可憐啊！〞緊接著我精讀了《魯濱遜漂泊記》，想起魯濱遜那種對(duì)困難的不屈品質(zhì)，對(duì)生活猛烈的熱愛精神，始終縈繞在我的腦海里，揮之不去，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有頑強(qiáng)的意志就能成功。

從讀這幾本書中，我明白了許大量多做人的道理，也讓我找到了頑強(qiáng)，所以，書是人類的良師益友。就像高爾基所說的：“書，要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最繁雜最宏偉的奇跡。〞

寫讀書的作文篇4

書，是我形影不離的好朋友，它就像一塊磁鐵，緊緊地吸引著我，讓我寸步都離不開它，我從小就愛讀書，特別是加入彭老師舉辦的“讀書興趣小組〞后，我就更愛好讀書了。

記得在上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì)纏著媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了大量拼音版的故事書，我那時(shí)有好多字都不認(rèn)識(shí)，所以只能拼音拼，50多個(gè)字的文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很吃力，但我讀完一個(gè)故事后也會(huì)愉快地笑起來，由于我的不懈努力已經(jīng)化成了朵朵鮮花，動(dòng)情地開放，在我上二、三年級(jí)時(shí)，讀書就不那么困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。

讀書時(shí)，我可以體會(huì)到書中主人公的酸甜苦辣，譬如讀《賣火柴的小女孩》，我會(huì)為良善的小女孩感到憂傷；讀《長(zhǎng)發(fā)公主》，我會(huì)為公主能逃脫巫婆的房子而感到興奮；讀《西游記》，我會(huì)被孫悟空那種大膽頑強(qiáng)，不怕任何艱苦險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)……

記得去年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，我做完作業(yè)后已經(jīng)九點(diǎn)半了，又冷又困，突然想到今天還沒有讀書，我趕快去洗手間洗洗臉提提神，然后便去讀《根鳥》這本書，沒多久，我仿佛跟著根鳥來到漂亮的大峽谷，躺在松軟的草地上，聞著百合花的幽香……突然，我覺得后面有人拍了我一下，轉(zhuǎn)身一看，原來是爸爸，爸爸說：“該去睡覺了！〞“再看一會(huì)兒！〞我毫不躊躇地說。一會(huì)兒，媽媽又來催我了：“天太晚了，你必需睡覺了！〞從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經(jīng)沒有絲毫商榷的余地了，就只好乖乖地去睡覺了。

讀書使我聰明，讀書使我開心！我要永遠(yuǎn)和書做朋友——最好的朋友。

寫讀書的作文篇5

書籍，是芳香的清茶，凈化了我的心靈；書籍，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我的心田；書籍，是二月的春風(fēng)，催我發(fā)憤上……

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在溫和的燈光下，媽媽都給我講好玩兒的故事：《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等。聽著故事，我不知不覺就安然入睡了。此后，我與書結(jié)下了不解之緣。

又是一個(gè)星期天，太愉快了，好不簡(jiǎn)單寫完了“堆積如山〞的作業(yè)。想去同學(xué)家玩，媽媽不讓；想下樓玩，媽媽也不讓，再說，就算媽媽準(zhǔn)我下樓玩，我又跟誰玩呢？真無聊！

我躺在床上，順手拿起一本被我遺忘在角落的書，不經(jīng)意地翻閱著。剛開始，眼前只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在爬。看到后來，竟然被吸引住了，我已完全迷醉在書海里，和書中的動(dòng)物一起環(huán)游世界，和它們一起對(duì)付食肉動(dòng)物。

“吃飯啦！〞媽媽喊道。

“嗯。〞我漫不經(jīng)心地允許著。

“吃飯啦！〞媽媽又一次喊道。

這次我還是沒理她，繼續(xù)看我的書。