學生自我成長綜合描述7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學生自我成長綜合描述7篇相信每個學生都想寫好一份關(guān)于自己的成長綜合描述的。那么，學生自我成長綜合描述怎么寫，它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是這里為您帶來的7篇《學生自我成長綜合描述》，假如對您有一些參考與幫助，請共享給最好的朋友。

學生自我成長綜合描述篇一

有一條小河流從遙遠的高山上流下來，經(jīng)過了好多個村莊與森林，最終它來到了一個沙漠。它想：我已經(jīng)越過了重重的障礙，這次應當也可以越過這個沙漠吧！

當它決定越過這個沙漠的時候，它發(fā)現(xiàn)它的河水逐漸消失在泥沙當中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，于是它灰心了，可能這就是我的命運了，我永遠也到不了傳聞中那個浩瀚的大海。它頹喪地自言自語。

這時候，四周響起了一陣消極的聲音，假如微風可以跨越沙漠，那么你小河流也可以。原來這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回復說：那是由于微風可以飛過沙漠，可是我卻不行。

由于你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必需讓微風帶著你飛過這個沙漠，到達你的目的地。只要你樂意放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風中。沙漠用它消極的聲音這么說。小河流從來不知道有這樣的事情，放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風中？不！不！，小河流無法接受這樣的概念，終究它從未有這樣的經(jīng)驗，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我破壞了嗎？我怎么知道這是真的？小河流這么問。

微風可以把水氣包含在它之中，然后飄過沙漠，到了適當?shù)牡攸c，它就會把這些水氣釋放出來，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會形成河流，繼續(xù)向前進。沙漠很有耐心地回復。

那我還是原來的河流嗎？小河流問。

可以說是，也可以說不是。沙漠回復，不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來沒有改變。你會堅持你是一條河流，是由于你從來不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)。此時在小河流的心中，隱依稀約地想起了自己在變成河流之前，貌似也是由微風帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。

于是小河流終究鼓起勇氣，投入微風張開的雙臂，消失在微風之中，讓微風帶著它，奔向它生命中的夢想。

我們的生命歷程也像小河流一樣，若要跨越人生中的種種障礙，達到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的聰慧和勇氣，從而讓生命不斷地成長！

學生自我成長綜合描述篇二

我在七星臺一中度過了初中階段。三年來我努力完成學校交給我的任務(wù)，從各方面嚴格要求自己，重視綜合素質(zhì)的提高，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在思想、學習、工作等方面均取得了較大的進展。

在思想上，積極上進，熱愛祖國，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事；起到范作用，盡到一個團員應盡的責任。有良好道德修養(yǎng)，并有堅強的政治方向，積極要求進步，于20xx年參與中國共青團。

在學習上，我除了學好學校開設(shè)的功課外，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。作為一名學生，我明了地意識到自己在人文方面的修養(yǎng)還很低，于是有意識的通過閱讀、聽講座等途徑彌補。通過努力，我獲枝江市中小學生感恩教育演講比賽初中組一等獎，并在20xx——20xx年學度被評為市級優(yōu)秀學生，在20xx念得全國青少年書法大賽上榮獲金獎，在20xx年的市初中生英語口語大賽中獲得一等獎……除此之外，我還有意識的提高自己的動手能力和社會實踐能力在20xx年下半年，我積極參與了社會實踐活動，在生豬調(diào)查活動中得到了寶貴的經(jīng)驗。

在生活上，我積極與同學搞好關(guān)系，由于平易近人、待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費從不亂花一分錢。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及消遣等的時間。最重要的是，我相信：機遇總伴隨著有準備的人。因此我時時刻刻提高自己的素質(zhì)以迎接挑戰(zhàn)！

在工作中，我積極加入了校里組織的各項活動，用實際行動支持學校團委的各項工作，從20xx年入學以來的各項學校班級活動，我或多或少都有參與。在班級中亦發(fā)揮團員的模范作用，幫助班干部、老師做好各項工作，團結(jié)同學。

作為一名共青團員，我感覺無比的驕傲。今后的工作中我會實事求是，戒驕戒躁，努力戰(zhàn)勝自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、悄悄的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。

學生自我成長綜合描述篇三

本人熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手、同學的好朋友。在學習上，我認真刻苦，積極向上。在紀律方面，我嚴于律己，遵守各項規(guī)章制度，有猛烈的集體榮譽感，勞動積極肯干。作為班委，我能很好地協(xié)同老師完成各項班級工作，深得老師的信任。

初中三年，我不僅學到好多知識，思想也比以前有了很大進步。希望今后能做一個有文化、有思想、有抱負的人，為社會貢獻自己的力量。本人性格開朗，熱愛生活，積極加入團校培訓，順利通過考核，于200X年參與中國共產(chǎn)主義青年團，成為一名榮譽的共青團員。

當然，我仍舊存有一些不足，如有時做事只有三分鐘熱度等。我會努力改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取在將來的學習生活中做的更好！

學生自我成長綜合描述篇四

一、剛開始的我

高二的上半學期，高中的生活已經(jīng)熟悉。但是由于高二分了文理班，而且我還被分到新組建的班里，新的同學、陌生老師未免讓我感到有些陌生。科任老師都不是高一交我們的老師了，這讓我感到有些不適應。過了兩個星期我漸漸熟悉了新班級體的生活。

二、我的發(fā)展目標

我計劃這學期把成績穩(wěn)定，不要忽高忽低。而且還要穩(wěn)步提高，爭取考到年級前30名。我要向定的目標去努力，爭取在文科方面有明顯挺高。希望期末考試，能給自己一個滿意的答卷。這學期我擔任數(shù)學課代表的任務(wù)，我會很好協(xié)助老師，并在數(shù)學方面起到模范帶頭作用。

三、學期末時的我

高二第一學期生活很快又過去了，我覺得這一學期很緊張，不僅要忙期末考試而且還要忙會考。這使我忙得不亦樂乎，結(jié)果期末考試考的不是很理想。主要原因是英語、語文考的不好，所以我計劃在寒假里把文科補上，并且其它科我也會查缺補漏。

四、我的發(fā)展目標

現(xiàn)在還有一年半的時間，努力學習并不晚，還有機遇考上一所理想大學。在寒假里我會加強文科的學習，爭取在下學期開學時追上其他同學。希望下個學期在學習方面取得明顯進步。我會永不滿足，去攀登知識的最高峰。

五、家長評語和期望

從收到的學習、思想狀況手冊來看，孩子有良好的本質(zhì)，學會了好多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步。但同時存在好多不足之處，我們十分焦慮，希望老師及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存才干。

把失敗留給昨天，把握今天，創(chuàng)造明天。向著自己的目標努力，永不氣餒，拼搏畢竟。

學生綜合成長自我描述篇五

大學是我從小就憧憬的漂亮象牙塔，進入大學前就下定決心說大學四年不能浪費，我得利用這個機遇好好鍛煉自己，并且盡力去完成在入學以前為自己做好的計劃。因此，進入學校以來我以振奮的熱心參與了班委這個團隊以及學生會的辦公室部門并參與了自己愛好的育林藝術(shù)團的禮儀隊以及圖書館，我是一個對比寧靜的學生，愛好文學，從小就特別喜歡讀書，喜歡一個人寧靜地徜徉在書的海洋里，我懂得的是，世界上只有一樣東西別人搶不走，那便是你所知道的知識，你的才識。這一年，作為一名圖情員，我對自己的工作認真負責，作為一名圖書館助理，我積極致力于圖書館建設(shè)，而我個人，一有空閑時間就到圖書館借閱書籍，沒事就寫寫文章投稿《團山書韻》、《縉云風》，積極加入各類征文活動，這一年下來，文章被采用4篇并且很榮幸地被評為了“優(yōu)秀圖情員〞、“優(yōu)秀讀者〞，還加入競選成為了下一屆的圖書館助理部的副部長。

學校也是在大力打造我們?nèi)茖I(yè)，所學課程我很滿意，特別是鋼琴、書法、舞蹈、繪畫這些，以前看著別人那么會彈、會寫、會跳、會畫，便心生羨慕，現(xiàn)在自己親身接觸這些，心里的那種沖動已然無法用言語道明。這一年，我不敢說自己學到了多少，但是我可以確定的說我都在盡力在學，我覺得我進步了，我成長了，→.←由于我懂得青春的真諦，由于我的大多數(shù)時間都是在繁忙中度過的，我也喜歡這樣繁忙的生活，繁忙讓我覺得很充實，充實的我覺得很開心，青春的漂亮在于不斷的拼搏，不斷的進取，珍惜現(xiàn)在，青春還在，所以夢想一直在路上。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，我只想做一個有質(zhì)量的大學生。我愛我的大學生活，只愿在未來的大學生活中，我會學到更多，成長更多，能看到一個全新的自我。

學生綜合成長自我描述篇六

一、一直在追求人格的升華

重視自己的品性。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品性對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平日友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到好多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；叵胨哪?，我很愉快能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

二、社會實踐能力有了很大提高

大學四年中，我加入了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。加入校內(nèi)的?；顒涌梢哉J識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機遇，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的優(yōu)點，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不疲。

三、體育成績一向很好

我的體質(zhì)并非很卓越，可是通過我的練習和對體育工程的理解，還是能很好的完成體育課的教授工程。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，特別是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步對比遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，可能還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且加強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

四、我的優(yōu)點是誠懇熱心性格堅毅

我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，允許別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我允許以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。由于待人熱心懇切，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周邊同學的歡迎，與大量同學建立起深厚的友情。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，確切地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了大量，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應當繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己發(fā)憤向上。

五、我個人認為自己最大的缺點

就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學大量東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲乏。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并把握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我往往警惕自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了好多知識，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。思想變成熟了大量，性格更堅毅了。認識了大量同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

以上便是這幾年來的感悟、總結(jié)，希望對自己起到提醒、鼓舞的作用，未來的路還很長。

學生綜合成長自我描述篇七

本人熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手、同學的好朋友。在學習上，我認真刻苦，積極向上。在紀律方面，我嚴于律己，遵守各項規(guī)章