班主任工作計劃

Word———班主任工作計劃必備班主任工作方案

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份方案吧。信任大家又在為寫方案犯愁了？以下是我為大家收集的必備班主任工作方案，歡迎大家共享。

必備班主任工作方案1

一、作業(yè)要點：

1.建立班團體的奮斗方針。本班同學(xué)問題多，力求本學(xué)期能走在三個平行班的前列。構(gòu)成杰出的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀律，互幫互助，構(gòu)成強壯的班級分散力。充足發(fā)揮團體每個成員的樂觀性，讓他們共享團體的歡快和美妙，然后構(gòu)成團體的榮譽感和責(zé)任感。本期我將在校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的幫忙下，通過自己的盡力，使同學(xué)學(xué)有所得，在文明根底常識上有所收成，根本養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣;能自覺遵守校內(nèi)的規(guī)章制度，行為習(xí)氣逐步養(yǎng)成;法制、平安、環(huán)保知道等得到增加，能正確對待日子中呈現(xiàn)的各種問題;樂觀參與各種活動并力求獲得必定的成果，建立團體主義觀念和團體榮譽感。

2.選拔培育班領(lǐng)導(dǎo).班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的得力助手。優(yōu)異的班干在班級里能起到演示典范的效果，通過家訪和材料查詢，并依據(jù)同學(xué)的自愿要求建立班領(lǐng)導(dǎo)，并在實踐中調(diào)查訓(xùn)練他們的才能。

3.要害抓好班級的紀律，由于紀律是成果的確保。要抓好紀律要害字教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生作業(yè)顯得反常重要。

4.面臨全體同學(xué)，要統(tǒng)籌兼顧，做到抓兩端促中心，對單個同學(xué)要點教育。力求做好每位同學(xué)的思維作業(yè)，使他們前進知道，不斷前進。表彰樂觀進取的同學(xué)，成果、體現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓舞，既要必定成果，也要不斷督促，使他們不斷獲得前進。

二、詳細措施：

1.使用校班會時刻進行思維教育。執(zhí)行抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會、午會及吃飯有次序。

2.堅持讓同學(xué)每周寫周記，并有用地使用同學(xué)周記與同學(xué)做好思維溝通，隨時把握他們的思維動態(tài)，做好思維平穩(wěn)作業(yè)及教育轉(zhuǎn)化作業(yè)，做同學(xué)的知心伴侶。

3.以幫忙同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會生存為方向，以培育同學(xué)慈愛、文明、自主、和諧、抱負為方針，教育同學(xué)從知道自我做起，知道自我。一起，使用主題班會、班級日子和黑板報，心思健康常識的宣講以增加同學(xué)的心思歸納本質(zhì)，前進同學(xué)應(yīng)對困難的才能。

4.結(jié)合班級的特色和實踐狀況，依據(jù)校內(nèi)的各種支配，支配本班同學(xué)樂觀參與體育運動會等各種活動，綻開班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐厚同學(xué)的課余文明日子。一起讓他們在活動中充足呈現(xiàn)自己的風(fēng)貌，增加本身的歸納本質(zhì)和各方面的才能。

5.充足使用時刻和同學(xué)談心，一起使用時刻進行平安教育，加強同學(xué)的平安知道;使用有用機遇對同學(xué)進行文明禮貌的教育培育，加強同學(xué)環(huán)保知道的培育和構(gòu)成，使同學(xué)養(yǎng)成懂禮守禮的杰出習(xí)氣。

必備班主任工作方案2

新的學(xué)期開頭，為了更好的作好班級工作，我特制定二班級班主任工作方案如下：

一、同學(xué)常規(guī)

二班級的同學(xué)對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已忘卻，為了使同學(xué)能夠及早進入角色，這就要班主任向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

二、班級基本狀況和目標(biāo)：

我班共有同學(xué)人。本學(xué)期我班的創(chuàng)建目標(biāo)是：選拔培育一支責(zé)任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍，樹立良好的班級學(xué)風(fēng)；弘揚正氣，培育同學(xué)能自覺做文明守紀、勤奮上進的學(xué)校生。本學(xué)期連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，樂觀開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。二、班級紀律

1、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲方法。這樣使同學(xué)可以自覺的遵守紀律。

2、課間紀律：課間是同學(xué)休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使同學(xué)有秩序的活動。我將針對同學(xué)的年齡特點，組織同學(xué)"跳繩，做嬉戲"，并隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地。

3、路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

三、衛(wèi)生工作方案

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我打算從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作方案：每天早，中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。四，班領(lǐng)導(dǎo)培育工作方案

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的小助手。這學(xué)期我將實行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制，讓每個孩子都能嘗到作領(lǐng)導(dǎo)的歡樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

必備班主任工作方案3

一、本月工作重點

1.結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2.組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

3.市、中心保教一日活動調(diào)研。(角游專題)

4.召開小班家長會;向家長作一次宣揚講座。

5.仔細填寫好《寶寶成長手冊》。

二、本月開展以下主題活動

主題活動一：

主題名稱：《甜甜美蜜》

主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點，并通過“品嘗甜甜的糖果”等活動，讓幼兒體驗到共享也布滿著甜甜美蜜的歡樂，培育幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達對成人的愛，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜美。

主題活動二：

主題名稱：《歡樂的六個寶》

主題目標(biāo)：通過活動，使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動中真正獲得真實詳細的感受和體驗。關(guān)心幼兒感受愛護感官的重要性，使幼兒學(xué)會一些自我愛護感官的方法，養(yǎng)成良好的愛護習(xí)慣。

三、家長工作

1.家長和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等，讓孩子在進行相應(yīng)活動時帶到幼兒園。

2.和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類。3.培育孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。

4.供應(yīng)機會，讓孩子參加自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡潔的衣褲、鞋襪等。培育孩子的自我愛護意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.盡可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性。

6.利用家校路路通、《寶寶成長檔案》等，與家長準(zhǔn)時取得聯(lián)系，向家長反映幼兒在園狀況。

必備班主任工作方案4

本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任消失空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)七班級x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，其對人生進展具有重要的奠基作用。聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，進展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的`綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細觀看同學(xué)詳細狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七x班！現(xiàn)依據(jù)本班詳細狀況特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、仔細學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細狀況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的分散力。

二、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上看，我班同學(xué)男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀看，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學(xué)校升入學(xué)校，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結(jié)幫助、特長進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標(biāo)

我們七x班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧！據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、力量較強的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。

四、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學(xué)的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣揚欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識，增加班級分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進同學(xué)共同進步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學(xué)進行各項平安教育，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，培育一批力量強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推動班集體的進展。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好同學(xué)。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。

11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀看同學(xué)的動向，把握同學(xué)的狀況。

必備班主任工作方案5

班主任工作是最具制造性、刺激性和最富挑戰(zhàn)性的。依據(jù)班主任工作特點，在總結(jié)班主任工作閱歷的基礎(chǔ)上，歸納出一個勝利的班主任應(yīng)當(dāng)具備以下九個習(xí)慣：

習(xí)慣一走在事情發(fā)生的前頭

通常，不少班主任是在條件成熟或有利時，才開頭實施新的工作方案。也就是說，他們是依據(jù)班級的運行狀況來做事情的。一個具有前瞻性的班主任在動手做一件事之前，就應(yīng)當(dāng)先把這件事能夠勝利的緣由盡可能地都考慮到，然后再設(shè)計出有助于勝利的方案。一個優(yōu)秀的班主任要擅長在沒有競爭或競爭很少的時候，趕在別人之前發(fā)覺機遇，同時對困難與挑戰(zhàn)也要充分考慮。

習(xí)慣二在開頭的時候就想到結(jié)束

班級文化是從班級進展之初就建立起來的。因此，一個優(yōu)秀的班主任從接班起，就要有明確的長遠目標(biāo)：首先應(yīng)當(dāng)將主要任務(wù)列出清單，再為每項任務(wù)確定一至兩個長遠的目標(biāo)。在運行過程中，凡是有利于這些任務(wù)的事情就要堅持做下去，遇到不利的事情就應(yīng)當(dāng)立刻停下來。

習(xí)慣三最重要的事情放在第一位

一個優(yōu)秀的班主任要擅長把最重要的事情放在第一位。工作中一旦消失比最初的方案與目標(biāo)更為重要的事情，應(yīng)當(dāng)立刻進行調(diào)整，始終把握好什么是第一位的事。

習(xí)慣四要有雙贏的思想

沒有同學(xué)的支持，是不行能建立一個勝利的班集體的。有的班主任以為，加強同學(xué)內(nèi)部競爭會提高效率，但事實上這樣只會引起人與人之間的沖突。雙贏協(xié)定不論是正式的，還是非正式的，都要與每個同學(xué)的需要、力量和經(jīng)受相適應(yīng)。

習(xí)慣五理解他人

很多班主任喜愛將各級別的決策權(quán)攬在自己手中，這樣做很簡單扼殺同學(xué)的制造性。不少班主任埋怨同學(xué)不支持自己，其實問題在于他們沒有為同學(xué)制造條件。一個擅長調(diào)動同學(xué)樂觀性的班主任，在開頭做一項新工作時，通常會征求班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表的看法。同學(xué)們的建議會有助于班主任實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

習(xí)慣六取長補短、相互協(xié)調(diào)

尺有所短，寸有所長。好班主任最長于用每個同學(xué)的長項，讓同學(xué)在取長補短、相互協(xié)調(diào)中將工作做到最好。一群相互依靠、互有渴求的同學(xué)組合在一起去完成詳細目標(biāo)時，工作效率最高。

習(xí)慣七保持良好的狀態(tài)

一個工作狀態(tài)良好的班主任必定保持著一些良好的習(xí)慣，如每周熬煉身體五六個小時，常常與同學(xué)、科任老師面對面談心，等等。這些有益的活動能使班主任始終保持一種良好的狀態(tài)。

習(xí)慣八學(xué)會傾聽、勤于觀看

“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！闭加写罅靠尚湃蔚母行圆牧鲜亲龊猛瑢W(xué)思想政治工作的前提。為此，班主任要擅長學(xué)會傾聽同學(xué)、家長、同事以及領(lǐng)導(dǎo)的看法，切實把握同學(xué)的思想脈搏；同時要擅長觀看、記錄、整理相關(guān)信息，做到既能看清班級的主流，又能準(zhǔn)時了解班級的蛛絲馬跡，以便實行斷然措施，防患于未然。

習(xí)慣九角色換位、公平溝通

師生之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見。產(chǎn)生這種狀況的重要緣由是：師生之間沒有建立有效溝通的渠道。假如這種隔閡不加溝通，久而久之會變得越來越深。角色換位能解決教育主客體之間的溝通難題。角色換位的關(guān)鍵在于，教育者要丟掉高高在上、惟我獨尊的管理者心態(tài)，能夠多從被教育者的角度考慮問題，敬重、關(guān)懷被教育者，傾聽被教育者的心聲，即以伴侶的心態(tài)與被教育者一起學(xué)習(xí)、一起成長。

必備班主任工作方案6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級同學(xué)共性特點，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級基本狀況：

我班共有同學(xué)40人，其中男生22人，女生18生。這是一群聰慧、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊急而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴謹?shù)陌囡L(fēng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1向同學(xué)進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2貫徹實行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，向同學(xué)進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3樂觀參與學(xué)校各項活動，在活動中培育同學(xué)的力量。

4注意同學(xué)的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進展。

5培育一群可以關(guān)心老師做事的小領(lǐng)導(dǎo)，并爭取讓全班的小伴侶都有當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)受。

四、詳細措施

1充分利用晨間談話，班會向同學(xué)進行思想教育。向同學(xué)了解《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對同學(xué)進行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2利用早讀和午休時間，協(xié)作學(xué)校的輔優(yōu)補差方案，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

3發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小領(lǐng)導(dǎo)他們要做的事情，要每天了解班領(lǐng)導(dǎo)的工作狀況，并在小領(lǐng)導(dǎo)管理消失問題