三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-第七課 鍵盤輸入大練兵 陜教版

榆陽區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐3課時(shí)設(shè)計(jì)年級(jí)三學(xué)期第二設(shè)計(jì)者課題鍵盤輸入大練兵課時(shí)共1第1課型新授檢查記錄初備年月日復(fù)備年月日年月日年月日年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、鍵位分工的再次認(rèn)識(shí)并熟練掌握。2、句子的整體輸入。3、速度的測試。4、指法的不斷練習(xí)。過程與方法：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分層教學(xué)，通過學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中，綜合體會(huì)打字技巧，熟練進(jìn)行打字練習(xí)，在練習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的耐心、使學(xué)生在面對(duì)簡單而枯燥的事件時(shí)能夠有耐心的堅(jiān)持把它們做好的處事態(tài)度。重點(diǎn)盲打練習(xí)。難點(diǎn)五根手指同時(shí)并靈活應(yīng)用的能力板書設(shè)計(jì)鍵盤大練兵手指分工，基準(zhǔn)鍵位打字游戲課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教案、課件、多媒體教室、極域軟件學(xué)生準(zhǔn)備教材，鞋套教學(xué)流程預(yù)設(shè)反思與補(bǔ)充創(chuàng)設(shè)情境現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了主鍵盤區(qū)所有鍵的擊法，不過大家對(duì)鍵盤操作還不是很熟練，指法熟練對(duì)于以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和操作有著非常重要的意義。這節(jié)課就讓我們從鍵盤的基本知識(shí)、打字速度兩方面來比一比，誰是鍵盤操作小能手吧！新授1、熟記鍵位老師想先來考考大家，還記得八個(gè)基本鍵嗎？看來大家都記住了，那26個(gè)字母是不是都記住了？還是要考一下大家。多媒體出示空白鍵盤，讓學(xué)生根據(jù)記憶來填寫出都是什么鍵。2、手指分明要記清只有記清了手指分工，才能真正做到手指“分工明確，互不幫助”。出示主鍵盤區(qū)，讓學(xué)生來完成手指的分工。3、提高打字速度打字小游戲：要求1、正確的打字姿勢；2、正確的手指分工。來看看我們玩的這個(gè)游戲吧，它叫“急流勇進(jìn)”，岸邊有幾只小青蛙想要過河，只有跳到荷葉上才能過去，每個(gè)荷葉上有一個(gè)單詞，輸入正確就可以跳過去了。提示：在輸入的時(shí)候，因?yàn)楹扇~是動(dòng)的，所以可以從最邊的荷葉輸入，這樣會(huì)有