版四年級(jí)上數(shù)學(xué)第一單元導(dǎo)學(xué)案第9課時(shí)億以上數(shù)的寫法和改寫

第9課時(shí)億以上數(shù)的寫法和改寫課題億以上數(shù)的寫法和改寫課型新授課本節(jié)課知識(shí)是在學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和改寫后學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法和改寫的。主要運(yùn)用知識(shí)遷移的方法學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)和學(xué)習(xí)方法上都有了充分準(zhǔn)備，經(jīng)過貫穿交融，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力和主動(dòng)遷移知識(shí)的思想習(xí)慣。設(shè)計(jì)學(xué)生經(jīng)過億以內(nèi)數(shù)的讀寫法的學(xué)習(xí)，已具備了大量關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，特別對(duì)說明億以內(nèi)及億以上數(shù)的組成和計(jì)數(shù)單位也有了較深的認(rèn)識(shí)。因此，在研究新知識(shí)的過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都英勇放手，讓學(xué)生帶著問題獨(dú)立思慮并經(jīng)過合作交流追求方法，讓學(xué)生參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。學(xué)習(xí)1.掌握億以上數(shù)的寫法。目標(biāo)2.會(huì)將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。難點(diǎn)學(xué)前教具準(zhǔn)備：PPT課件準(zhǔn)備課時(shí)1課時(shí)安排授課導(dǎo)案教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)1.課件出示習(xí)題。1.寫數(shù)。寫出下面各數(shù)。（1）九百二十四萬三千四十八萬九千1.看課件，寫數(shù)。交流訂（2）三十萬零三一、引五百六十九萬零七十（3）十二億七千六百萬正。2.前面我們學(xué)習(xí)了億以（4）五十億零八十萬入新2.明確本節(jié)課要學(xué)內(nèi)容，課。內(nèi)數(shù)的寫法和改寫，這答案：（1）9243000（2）300003聯(lián)系舊知識(shí)，類比學(xué)習(xí)。（3）1276000000（4）節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法和改寫（板5000800000書課題）。2.一個(gè)數(shù)由6個(gè)億，4個(gè)百萬，1.學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫1.（）學(xué)生結(jié)合寫數(shù)實(shí)5個(gè)萬，6個(gè)千，9個(gè)一組成，1法。例回憶億以內(nèi)數(shù)的寫法。這個(gè)數(shù)寫作( )，讀作（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶億以（2）自主學(xué)習(xí)例2，明（）。內(nèi)數(shù)的寫法。確億以上數(shù)的寫法：先看答案：604056009六億零四百二、自（2）課件出示教材第主探這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，再從最高零五萬六千零九20頁例，組織學(xué)生仿級(jí)寫起，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)3.寫數(shù)要先從（）位寫起，索，體2再依次往下寫。照“億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)驗(yàn)新位上寫0。則”學(xué)習(xí)億以上的數(shù)答案：最高知。的寫法。2.（1）學(xué)生觀察得出：4.寫出最小的九位數(shù)和最大2.學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改每組數(shù)據(jù)數(shù)值是相等的，的十位數(shù)。寫?？墒怯?jì)數(shù)單位不同樣。答案：最小的九位數(shù)是（1）多媒體課件出示：引導(dǎo)學(xué)生回憶億以內(nèi)數(shù)100000000。最大的十位數(shù)是300000003000萬的改寫方法，研究?jī)|以上9999999999。150000000015億數(shù)的改寫。500000000050億（2）獨(dú)立完成，同桌交5.把下面各數(shù)改寫成用“億”仔細(xì)觀察，說說每組數(shù)流。小組長報(bào)告。作單位的數(shù)。據(jù)相等嗎，是如何改寫1000000000＝10億(1)800000000的？530500000000=5035億(2)27000000000(2)出示教材第20頁例3.學(xué)生交流談?wù)摰贸觯合?3)48000000003，引導(dǎo)學(xué)生試一試把整億分級(jí)，找到億位，再改寫。的數(shù)改寫成用“億”作答案：(1)8億(2)270億(3)48單位的數(shù)。億(4)105億引導(dǎo)學(xué)生歸納改寫步驟。三、鞏完成教材第20頁“做一固練學(xué)生獨(dú)立完成，同桌相互做”。校訂。習(xí)。1.說一說本節(jié)課的1.授課過程中老師的疑問：四、課說一說本節(jié)課的堂總收獲。收獲。結(jié)。2.部署作業(yè)。2.自由談一談。五、教學(xué)板書本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的寫法和改寫的基礎(chǔ)進(jìn)步行授課的，向來貫徹類比思想，引導(dǎo)學(xué)生自己解析，搜尋其中的規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)大數(shù)的寫法和改寫的認(rèn)識(shí)，從六、教而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)過程學(xué)反中更好地認(rèn)識(shí)到：