八下物理滑輪PPT公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

探究滑輪的作用點此播放教學(xué)視頻

物理和生活點此播放教學(xué)視頻

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物理和生活由于在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中滑輪的廣泛應(yīng)用，滑輪的形狀是多樣的．下面介紹具有不同用途的滑輪．起重滑輪電纜滑輪朝天放線滑輪雙輪放線滑輪認(rèn)識形狀各異的滑輪點此播放教學(xué)視頻

知識點1動滑輪和定滑輪活動與實踐（1）觀察滑輪，請說出他的結(jié)構(gòu).軸框輪點此播放教學(xué)視頻

知識點1：動滑輪和定滑輪活動與實踐（2）請用滑輪、細(xì)線、鐵架臺等設(shè)計兩種方案要求利用滑輪把鉤碼提起來，并在方框中畫出實驗裝置示意圖。點此播放教學(xué)視頻

知識點1：動滑輪和定滑輪兩類滑輪點此播放教學(xué)視頻

知識點1：動滑輪和定滑輪點此播放教學(xué)視頻

知識點1：動滑輪和定滑輪兩類滑輪動滑輪：滑輪的軸隨提升的物體一起動。定定滑輪：滑輪的軸位置不動。動點此播放教學(xué)視頻

知識點2：兩類滑輪的作用點此播放教學(xué)視頻

知識點2：兩類滑輪的作用活動與實踐

先用彈簧測力計直接測出每一個鉤碼重，再按圖那拉彈簧測力計，比較每次拉力和鉤碼重力的大小。F1小結(jié)：使用定滑輪雖然不省力，但能夠改變拉力的方向。F3F2點此播放教學(xué)視頻

知識點2：兩類滑輪的作用活動與實踐

按下圖所示方法，通過動滑輪來拉鉤碼讀出彈簧測力計的示數(shù)F再與鉤碼重G相比較可以得出什么結(jié)論？

小結(jié)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變力的方向。F1點此播放教學(xué)視頻

知識點3使用滑輪時的理論分析（1）定滑輪在使用時，相當(dāng)于一個等臂杠桿。因此拉力與物重的關(guān)系__________。oGF2F1L2L1F1O（2）動滑輪的實質(zhì)：是一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿，因此用動滑輪省——力F2L2L1F1F1點此播放教學(xué)視頻

h2hhh知識點3使用滑輪時的理論分析物體上升ｈ米繩子自由端下降ｈ米物體上升ｈ米繩子自由端上升米２ｈ點此播放教學(xué)視頻

知識點4：滑輪組活動與實踐

把一個定滑輪和一個動滑輪組合成滑輪組，討論一下，你能設(shè)計出幾種組合方式。點此播放教學(xué)視頻

知識點4：滑輪組結(jié)論：

（1）由動滑輪和定滑輪組合而成的叫滑輪組。

（2）由相同的動滑輪和定滑輪組成的滑輪組有兩種組合方式：一種既省力又能改變力的方向，另一種是最省力的繞法。（3）在動滑輪上有ｎ段繩子承擔(dān)總重力所用拉力就是總重力的，若不考慮動滑輪的重力則所用的力就是物重的。n1n1點此播放教學(xué)視頻

課堂小結(jié)

定滑輪特點：滑輪工作時軸位置不動作用：不省力但可以改變力的方向原理：等臂杠桿

動滑輪特點：滑輪工作時軸的位置隨物體運動作用：省力但不可以改變力的方向原理：動力臂是阻力臂二倍的杠桿

滑輪組特點：既可以省力又可以改變力的方向繞法：點此播放教學(xué)視頻

GGF1F21如圖所示，寫出F與G的關(guān)系（摩擦與動滑輪自重不計）：F1=

G，F(xiàn)2=

G．

能力檢測點此播放教學(xué)視頻

2如圖所示，當(dāng)F向上拉動物體上升10cm時，物體上升

cm,若不計滑輪重和摩擦，則F=

G．

能力檢測GF點此播放教學(xué)視頻

３如圖所示，不計滑輪質(zhì)量，分別掛上A、B兩物體后恰好能靜止，則兩物體重力關(guān)系為（）

能力檢測Ｃ．ＧＡ：ＧＢ＝２：１Ｂ．ＧＡ：ＧＢ＝１：２Ｄ．無法判斷ABA．ＧＡ：ＧＢ＝1：１點此播放教學(xué)視頻

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休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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