大班活動教案調(diào)皮的七彩光

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班活動教案調(diào)皮的七彩光大班活動教案：淘氣的七彩光

在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的大班活動教案：淘氣的七彩光，希望對大家有所幫助。

大班活動教案：淘氣的七彩光1

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

2、理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，大膽地想象進(jìn)行續(xù)編。

活動準(zhǔn)備：

故事教學(xué)PPT、錄像。

活動過程：

一、回憶"與太陽一起的感覺"，引出太陽公公的七個淘氣寶寶。

師"小朋友們和太陽公公一起玩的時候，感覺到什么了？"你們知道嗎？這是由于太陽公公有七個淘氣的光線寶寶，他們是誰呢？我們一起來聽聽故事就知道了。

二、觀看PPT，理解故事內(nèi)容。

1、出示第一張PPT，讓幼兒了解太陽的七個光線寶寶"你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎？"——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫（師：激勵幼兒積極的回復(fù)問題。

幼：經(jīng)教師引導(dǎo)，幼兒積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言，完整的將內(nèi)容陳述出來。）2。分別出示其余PPT，理解故事內(nèi)容太陽公公的七個光線寶寶可淘氣了，他們偷偷地溜到地上來玩，發(fā)生了什么變化呢？

我們一起來看看吧。

提問：淘氣的七彩光寶寶來到哪里？哪里發(fā)生了什么變化？

他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色衣服）他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油）他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的顏色）（師：引導(dǎo)幼兒并及時激勵和表揚(yáng)幼兒，確定幼兒的回復(fù)，加強(qiáng)他們的自信心。

幼：訓(xùn)練幼兒完整陳述能力，3、完整觀看課件《淘氣的七彩光》

方才這個故事的題目叫《淘氣的七彩光》

完整播放教學(xué)課件，幼兒欣賞。

1、淘氣的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得淘氣的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么變化？

2、淘氣的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了美麗的顏色，那么假如沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？

教師小結(jié)：假如沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五彩繽紛了，所以光對我們的人類、動物、植物都是十分重要的。

3、我們來變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。

大班活動教案：淘氣的七彩光2

活動目標(biāo)：

1、獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍(lán)紫。

2、大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽陳述。

5、樂意交流，明了明白地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、選擇晴朗的天氣進(jìn)行活動

2、掛圖14號，故事磁帶。

活動過程：

1、欣賞故事。

——完整欣賞故事一邊。

——太陽公公有哪些光線寶寶？他們是什么顏色的？

——淘氣的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情？

2、理解故事能容。

——出示掛圖，陳述故事。

——他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）

——他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色衣服）

——他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油）

——他們調(diào)到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）

——他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）

——他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）

3、探討光和人們的生活的關(guān)系。

——淘氣的七彩光寶寶有幾種顏色？給人們帶來了什么？

——假使我們生活中沒有了光會怎么樣？

——沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對人類、動物、植物都是很重要的。

4、想象、續(xù)編故事。

——淘氣的七彩光寶寶明天還要到地面上來玩。他們會到哪些地方去？和誰一起玩呢？

——聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試?yán)m(xù)編《淘氣的七彩光》。

活動反思：

大班幼兒的求知欲強(qiáng)，對五彩繽紛的自然界充滿了好奇心，為何自然界有這么多顏色，這些顏色是在馬來的，這些顏色對我們的生活有什么用處？而《淘氣的七彩光》這個故事就可以將幼兒帶入他們急欲探究的天地，幫助幼兒成為色調(diào)世界的探究者，發(fā)現(xiàn)自然界中的大量奧秘，培養(yǎng)幼兒對自然界探究的欲望和對生活的熱愛，從而感受生活的樂趣。

大班活動教案：淘氣的七彩光3

活動設(shè)計(jì)背景

激發(fā)幼兒對周邊事物的興趣,激發(fā)幼兒對光的探究

活動目標(biāo)

知識目標(biāo)：讓幼兒獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn),初步了解光的七色是赤,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫。

情感目標(biāo)：讓幼兒感受作品的語言美和意境美。

能力目標(biāo)：幼兒能結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),激勵幼兒大膽想象,續(xù)編故事,充分發(fā)揮幼兒想象力,創(chuàng)造了及語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒在感受作品語言美和意境美的.同時,理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：在續(xù)編過程中,地點(diǎn)與事物,事物與事物之間的規(guī)律關(guān)系。

活動準(zhǔn)備

1多媒體課件

2卡紙做的七彩光寶寶

3課前豐富幼兒有關(guān)光與色的知識和生活經(jīng)驗(yàn)并加以提取和整理

活動過程

一情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探究的欲望

二欣賞作品

教師逐一出示紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫色調(diào)寶寶,讓幼兒鑒別。教師完整陳述后提問：太陽公公有幾個光線寶寶,他們的名字分別是什么？

三讓幼兒帶著問題再次完整欣賞故事,進(jìn)一步感受和理解作品內(nèi)容。完整的作品傳遞完整的畫面展示,配有幽美的音樂,聽覺和視覺的完美統(tǒng)一,把文學(xué)作品的形象性和音樂性傳遞給幼兒,簡單產(chǎn)生情感上的共鳴。

四探討：假使我們的生活中沒有光會是怎么樣？探討后教師小結(jié)光與環(huán)境和人們生活的關(guān)系。

五續(xù)編故事

啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活中事物的顏色,嘗試?yán)m(xù)編故事

教學(xué)反思

在本次活動中,我嘗試了理解在先,欣賞在后的教學(xué)策略,讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上再次完整欣賞故事,更能感受作品所展示的意境。在讓幼兒探討“假使我們的生活中沒有光會怎么樣？〞的時候,我為幼兒提供了寬松自由的探討環(huán)境,這也符合《綱要》中“激勵幼兒大膽,明了的表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力〞。在整個活動中,幼兒的積極性還是很高,師生互動很好,幼兒探討也很積極。

大班活動教案：淘氣的七彩光4

一、活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

2、認(rèn)讀漢字“橙色〞“藍(lán)色〞“紫色〞，樂意參與科學(xué)認(rèn)讀活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

3、理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，激勵幼兒大膽想象創(chuàng)編故事。

二、活動準(zhǔn)備：

故事教學(xué)ppt、漢字卡片人手一份、顏色卡片若干、找朋友音樂。

三、活動過程：

一、謎語導(dǎo)入出示太陽公公與光線寶寶，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

1、猜謎活動，師：“今天老師給你們帶來一個老朋友是誰呢？我們來猜一猜吧！〞(有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。)

2、出示太陽ppt，師：“太陽公公還帶來了它的光線寶寶是誰呢？〞(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)

師：“太陽公公帶著它的寶寶們來做什么呢?我們一起來聽聽故事《淘氣的七彩光》吧！

二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1、出示第一張ppt，讓幼兒了解太陽的七個光線寶寶

“你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎？〞——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫

2、分別出示其次張ppt，教師講故事內(nèi)容，提問：“太陽公公的七個光線寶寶可淘氣了，它們偷偷地溜到地上來玩，發(fā)生了什么變化呢？〞

3、繼續(xù)出示ppt，師：“淘氣的光線寶寶偷偷地溜到西紅柿上，西紅柿?xí)l(fā)生什么變化呢？〞（西紅柿有了紅彤彤的顏色）

4、出示ppt，師：“他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？〞（穿上了橙色衣服）。認(rèn)讀“橙色〞還有誰也會變成橙色的呢？（幼兒發(fā)揮想象）。教師小結(jié)同時出示ppt一些橙色物體圖片對橙色加以感官刺激。

5、觀測ppt，師：“他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？〞（變得金黃金黃）黃色的光線寶寶開心的跳起了舞。

6、觀測ppt，師：“他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化?(變得綠油油)綠色的光線寶寶開心的挑起了舞（ppt展示一下）。

7、觀測ppt，師：“他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化？〞（變成了小青蟹）

8、觀測ppt，師：“他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？〞（變得藍(lán)藍(lán)的）認(rèn)讀“藍(lán)色〞“還有誰也會變成藍(lán)色的呢？〞（幼兒發(fā)揮想象）。教師小結(jié)同時出示ppt一些藍(lán)色物體圖片對藍(lán)色加以感官刺激。

9、察ppt，師：“他們親親茄子，茄子會有有什么變化？認(rèn)讀“紫色〞“還有誰也會變成紫色色的呢？〞（幼兒發(fā)揮想象）。教師小結(jié)同時出示ppt一些紫色物體圖片對紫色加以感官刺激。

三、大膽想象，續(xù)編故事

1、淘氣的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得淘氣的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么變化?（幼兒來續(xù)編一下）

2、淘氣的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了美麗的顏色，那么假如沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？

教師小結(jié)：假如沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五彩繽紛了，所以光對我們的人類、動物、植物都是十分重要的。

四、游戲“找朋友〞

1、師：“今天老師也請你們來做一會光線寶寶吧！讓我們來找一找你的顏色朋友在哪里呢？〞

2、教師先請新認(rèn)識的三個光線寶寶游戲一次，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、集體游戲，感受做光線寶寶的開心。

4、光線寶寶們帶著你的好朋友帶外面去吧！

大班活動教案：淘氣的七彩光5

活動目標(biāo)：

1.能一心聽故事，理解故事內(nèi)容，了解光的七色是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

2.大膽想象，進(jìn)行簡單的續(xù)編，充分發(fā)展幼兒的想象力及語言表達(dá)能力。

3.初步了解光與人們的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

教：小朋友老師告訴你們一個機(jī)要哦！太陽有七個淘氣的光線寶寶，我們一起來認(rèn)識一下吧！

幼：紅橙黃綠青藍(lán)紫小結(jié)：對，它們的名字就叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，但是這七個寶寶可淘氣啦！都東跑西跑，去了好多地方玩，現(xiàn)在我們一起來看看吧！

二、理解故事內(nèi)容。

提問：淘氣的七彩光寶寶來到哪里？那里發(fā)生了什么變化？

它們溜到向日葵上，向日葵的顏色變得怎么樣拉！（變得金黃金黃）它們來到果園，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）它們跑到草地上，草地的顏色變得怎么樣？（變得綠油油）它們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）它們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化呢？（變成小青蟹）它們親了番茄和茄子，番茄和茄子又會發(fā)生什么變化呢？（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）教：這個時候啊，太陽公公喊它們回家啦，看，七個光線寶寶變成什么啦！

幼：彩虹

三、完整欣賞故事。

四、大膽想象，并進(jìn)行創(chuàng)編。

淘氣的七彩光寶寶明天還會到地上來玩，它還會把世界