小學(xué)數(shù)學(xué)人教二年級下冊1數(shù)據(jù)的收集和整理二年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)據(jù)收集整理人教版

數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)目標(biāo)【知識技能】：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題?！緮?shù)學(xué)思考】：了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！締栴}解決】：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析?！厩楦袘B(tài)度】：通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。2新設(shè)計(jì)

本課內(nèi)容我撇開教材創(chuàng)設(shè)的校服的例題，改用了活動(dòng)獎(jiǎng)品的調(diào)查，因?yàn)楹蛯W(xué)生相關(guān)，又是他們感興趣的話題，因此，課上，孩子們注意力非常的集中，而且，是真心地參與統(tǒng)計(jì)和調(diào)查，也收到了很好的效果。3學(xué)情分析上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較、分類，能正確地進(jìn)行計(jì)數(shù)，所以填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí)不會感到太困難，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集信息，整理數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表解決問題。學(xué)生在生活中積累了較多的生活經(jīng)驗(yàn)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)做出簡單的分析，能和同伴交流自己的想法，體會統(tǒng)計(jì)的作用。本單元教材選擇了與學(xué)生生活密切聯(lián)系的生活場景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容更加注重對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初步分析。在教學(xué)時(shí)，教師要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過程，要鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)之中，在活動(dòng)中不斷培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，并加強(qiáng)與同伴的合作與交流。4重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。5教學(xué)過程5.1第一學(xué)時(shí)5.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們，這學(xué)期我們實(shí)行了通過學(xué)習(xí)表現(xiàn)來積累分?jǐn)?shù)獲取自己喜歡的獎(jiǎng)品。那么，今天這節(jié)課，我們就先來決定出，我們本學(xué)期的禮物獎(jiǎng)品，好不好？我們一起來看，本學(xué)期的禮物獎(jiǎng)品是什么呢？（幻燈片出示：禮品圖片。）師：這4種獎(jiǎng)品，究竟選哪一個(gè)當(dāng)做這學(xué)期的禮物呢？（生自由回答）生：選大多數(shù)同學(xué)喜歡的。師：怎么知道哪樣物品是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？生：可以在全班的同學(xué)們中去調(diào)查一下。師：你們真聰明，你們剛才說的調(diào)查，其實(shí)也就是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。要統(tǒng)計(jì)出喜歡每樣物品的學(xué)生人數(shù)，首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集過程。（板書：數(shù)據(jù)的收集）下面我們就一起來調(diào)查喜歡每樣物品的學(xué)生人數(shù)?；顒?dòng)2【活動(dòng)】親歷統(tǒng)計(jì)過程，體會收集數(shù)據(jù)的形式和過程。1、收集數(shù)據(jù)。師：在這四樣物品中，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？師：要想知道喜歡哪樣物品的同學(xué)最多？我們應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？生：自由發(fā)言。師：我們可以采用舉手的方式來收集數(shù)據(jù)。請你來組織一下試試看，怎么舉手的方法。（請學(xué)生組織統(tǒng)計(jì)）。舉手的方法既快速又簡捷，不失為一個(gè)好方法。還有沒有別的方法呢？（生自由發(fā)言，點(diǎn)撥說出投票的方法）師：他說投票的方法，你能具體和大家說說，怎么個(gè)投票的方法嗎？（生交流）好，這個(gè)辦法看起來不錯(cuò)，那么，接下來，我們就采用他的辦法投票選出1樣物品。請同學(xué)們拿出一張白紙，在上面寫出1樣自己最喜歡的物品，注意，字跡一定要清晰。（生自由活動(dòng)）。2、

整理數(shù)據(jù)。師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過投票這種方式選出了自己喜歡的物品了，我很想知道大家選擇的最終結(jié)果會是什么呢？你們想知道嗎？（生：想）。那么，接下來，我們就要對剛剛收集的數(shù)據(jù)，進(jìn)行一下整理。（補(bǔ)充板書：整理）師：我們要怎么整理出大家的投票結(jié)果呢？（生自由發(fā)表意見）生：畫對號，畫圓圈，寫正字……師：原來有這么多的方法啊，那么，我請4位同學(xué)上前面來，分別用4種不同的方法記錄下大家的投票結(jié)果，其它孩子們在紙上用自己喜歡的方式記錄投票結(jié)果。（指明板書結(jié)果）小結(jié)：在這4中記錄方法當(dāng)中，你最喜歡哪一種呢？(寫正字)當(dāng)我們要記錄的數(shù)量越來越多的時(shí)候，圓圈，打叉，對號的個(gè)數(shù)會越來越多，這樣看上去，就會比較亂，在數(shù)的時(shí)候不好數(shù)，而用畫正字的方法記錄數(shù)的時(shí)候，就很清楚，一個(gè)正字就代表5個(gè)，有幾個(gè)正字，就有幾個(gè)五，正好，我們上學(xué)期，還學(xué)過了5的口訣，這樣算起來，就更方便多了，其實(shí)，在我們的日常生活當(dāng)中，畫正字的方法，也是被人們經(jīng)常用到的。3、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表。師：同學(xué)們，我們將投票結(jié)果認(rèn)真的做了一下整理，那么我們將最終的結(jié)果，填入到這個(gè)表格當(dāng)中，這種表格就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中，你獲得了哪些信息呢？（生自由發(fā)現(xiàn)信息）師：這張統(tǒng)計(jì)表的第一行表示的是同學(xué)們最喜歡的物品，第二行表示的是人數(shù)。統(tǒng)計(jì)表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，同學(xué)們可以根據(jù)這些信息分析和