七年級生物上冊復(fù)習(xí)材料蘇教版

復(fù)習(xí)資料4.判斷顯微鏡視線中污點的地點：挪動載玻片，轉(zhuǎn)動物鏡。5.實驗中，換用高倍鏡后，視線中的細(xì)胞數(shù)目減少，視線亮度變暗。應(yīng)調(diào)理遮光器使用大光圈，調(diào)理反光第一章、四周的生物世界鏡使用凹透鏡。1.自然界是由有生命的物體和無生命的物體構(gòu)成的。6.實驗：暫時玻片標(biāo)本的制作：2.生物——有生命的物體叫做生物。（1）凈——用干凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦抹干凈3.地球上的植物約有50多萬種，動物約有150多萬種。（2）滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水4.生物的主要類群：植物、動物、微生物（3）取——用鑷子夾取生物資料5.生物的生命現(xiàn)象：（1）生物體有必定的構(gòu)造。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞是生物體生命活動（4）浸——把資料浸入玻片中央的水滴中的基本單位。（2）生物體能夠由小長大（3）生物體都有新陳代謝作用（4）生物體都有遺傳和變異的特征（5）展——展平資料（5）生物體對外界的刺激都能發(fā)生必定的反響（6）生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境（6）蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，而后輕輕蓋在生物資料上。用吸水紙6.生態(tài)要素——環(huán)境中直接影響生物生活的各樣要素叫做生態(tài)要素。吸去剩余的水。7.生態(tài)要素能夠分為非生物要素和生物要素。（7）染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次，使染液浸潤標(biāo)本所有。8.生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：（1）生物的生計依靠必定的環(huán)境，生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能等一定適應(yīng)環(huán)境染色后用干凈的吸水紙將暫時玻片標(biāo)本擦抹干凈。（注意：制作暫時玻片標(biāo)本，取材一定薄而透明；嚴(yán)格按（2）生物的生計也能影響環(huán)境（3）生物和環(huán)境之間互相影響，互相作用。正確方法蓋蓋玻片，防備出現(xiàn)氣泡）9.生物學(xué)——我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。7.科學(xué)研究的一般方法：提出問題、作出假定、實驗、得出結(jié)論10.生物學(xué)與人類的關(guān)系：（1）人類的生計和發(fā)展離不開生物，衣食住行都與生物有關(guān)（2）現(xiàn)在世界面對8.假定——假定是對問題的一種可能的解說，固然不是事實但也不是毫無依據(jù)的猜想。的一些熱門問題離不開生物學(xué)9.實驗——實驗是考證假定的基本門路，主要包含擬訂計劃、實行計劃等方面。在實行計劃時，應(yīng)依據(jù)計11.雜交水稻之父——袁隆平劃，經(jīng)過進(jìn)一步察看、檢查或?qū)嶒?，記錄一段時間內(nèi)的實驗有關(guān)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。第二章、研究生命10.實驗變量——實驗中可變化的要素。在實驗中，水、光、溫度、時間、體積等都可能是實驗變量。在一1.中學(xué)常用的顯微鏡主若是單筒式光學(xué)顯微鏡。次實驗中，能夠有一個變量，也能夠有多個變量。2.顯微鏡使用的注意事項：11.比較實驗——除了實驗變量不一樣，其余要素都同樣。一般設(shè)計為比較組和實驗組。（1）取送方法——取送顯微鏡必定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何狀況下都不一樣意一只手提著顯微12.在科學(xué)研究中，提出問題、作出假定是基礎(chǔ)；察看、實驗、檢查等是獲取事實和憑證的多種門路；推理、鏡。判斷等是得出結(jié)論的重要過程。（2）鏡頭的保護(hù)——鏡頭平常放在顯微鏡箱內(nèi)的專用盒內(nèi)，課間要用專用的塑料袋或布袋隨時罩好。鏡頭13.科學(xué)態(tài)度：在科學(xué)研究中，要擅長與別人溝通合作，堅持腳踏實地，任何時候不可以改正實驗數(shù)據(jù)，當(dāng)科臟了，只好用專用的擦鏡紙擦抹，擦抹時要順著一個方向擦。學(xué)研究的結(jié)果與原有的知識發(fā)生矛盾時，應(yīng)勇敢的修正原有的知識。（3）粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的使用——在調(diào)理粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒降落時，必定要用眼睛直接看著鏡筒慢慢下第三章、細(xì)胞是生命活動的基本單位降。不然有可能砸壞物鏡和玻片標(biāo)本。1.植物細(xì)胞的基本構(gòu)造：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（各樣植物細(xì)胞的構(gòu)造基真相像）（4）變換器的使用——轉(zhuǎn)動變換器時不要用手指扳物鏡，這簡單使鏡頭松動，影響察看成效，應(yīng)當(dāng)手指握2植物細(xì)胞的構(gòu)造模式圖：（識圖——課本33頁，圖3-2）（要求：辨別植物細(xì)胞的基本構(gòu)造，說出這些結(jié)準(zhǔn)變換器的邊沿轉(zhuǎn)動。構(gòu)的基本功能）（5）遮光器的使用——遮光器是調(diào)理顯微鏡入射光芒強弱的，強光時應(yīng)采納小光圈，弱光時應(yīng)采納大光圈。3.細(xì)胞是生命活動的基本單位。（6）反光鏡的使用——經(jīng)過調(diào)理反光鏡的角度使反射入的光芒照亮察看物。強光時應(yīng)使用平面鏡，弱光時4.人和動物細(xì)胞的基本構(gòu)造：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核應(yīng)使用凹透鏡。5.染色體的主要成分是脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)。（7）計算放大倍數(shù)——目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物象的放大倍數(shù)。6.細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用：遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。3.使用顯微鏡的操作步驟（1）對光——①選擇目鏡，轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡瞄準(zhǔn)通光孔②把較大的光圈瞄準(zhǔn)通光孔③轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡中可看到一白亮的視線（2）察看——①從報紙上選一個漢字或一個字母，將其剪下，制成暫時玻片標(biāo)本②將載玻片放到載物臺上

在每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、構(gòu)造和數(shù)目都是必定的。一條染色體上有一個DNA分子，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它能傳達(dá)遺傳信息，控制生物體的形態(tài)和生理特色?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段。細(xì)胞核在生物的遺傳中擁有重要的作用。各構(gòu)造的關(guān)系是：細(xì)胞核→染色體→

DNA→基因通光孔中央③轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，將物鏡湊近載玻片，眼睛要看物鏡，免得破壞鏡頭④再調(diào)理粗準(zhǔn)焦螺旋，植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能直到看清物象為止，最后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清楚。（注意：顯微鏡下看到的像是倒像，假如要將四周的物像移至視線中央，應(yīng)將標(biāo)本向物像相反的方向挪動。構(gòu)造細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡線粒體葉綠體物像在哪個方向，玻片標(biāo)本就往哪個方向移。）保護(hù)細(xì)胞內(nèi)控制細(xì)胞內(nèi)外含有遺傳與呼吸作用有部構(gòu)造進(jìn)行生命含有細(xì)胞液，植物進(jìn)行光合作物質(zhì)的出入，保物質(zhì)，傳關(guān)，為細(xì)胞的生功能活動的重與細(xì)胞的吸水用的場所，產(chǎn)生有保持細(xì)胞正持細(xì)胞內(nèi)部的遞遺傳信命活動供給能要場所和失水有關(guān)機(jī)物常形態(tài)相對穩(wěn)固息量實驗：制作洋蔥鱗片葉表皮暫時玻片標(biāo)本1）制作步驟：凈、滴（清水）、取、浸、展、蓋、染（碘液）（2）注意事項：撕取洋蔥鱗片表皮不宜過大，以長、寬約為0.5cm為宜。為防備撕下的資料卷曲，可預(yù)先在取資料處用解剖刀劃出一個長、寬約為0.5cm的地區(qū)，用鑷子夾住一角，便可撕下面緣齊整，大小適合的資料了。染色便于察看無色的細(xì)胞構(gòu)造。（3）察看結(jié)果：洋蔥鱗片表皮細(xì)胞中沒有葉綠體。（不是所有的植物細(xì)胞中都有葉綠體和中央大液泡的）因為細(xì)胞膜太薄，線粒體太小，在光學(xué)顯微鏡下，察看不到。8.實驗：制作人的口腔上皮細(xì)胞暫時玻片標(biāo)本（1）制作步驟：凈（擦抹玻片，涼開水漱口）、滴（0.9%生理鹽水）、取（用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮?。?、浸、蓋、染（碘液）（2）注意事項：使用涼開水漱口，防備有食品殘渣混入，影響察看成效；用生理鹽水可保持人的口腔上皮細(xì)胞不變形（用0.9%的生理鹽水溶液與人體細(xì)胞在體內(nèi)所處環(huán)境溶液濃度一致。）。因為人和動物的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，在清水中簡單吸水變形。第四章、生物體的構(gòu)成細(xì)胞分裂——一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程細(xì)胞分裂的過程：（1）染色質(zhì)凝縮成染色體（2）染色體擺列于細(xì)胞中央（3）每條染色體從著絲粒一分為二，并向細(xì)胞兩頭挪動（4）細(xì)胞兩頭的兩組染色體分別結(jié)旋松懈成染色質(zhì)，形成兩個新的細(xì)胞核（5）在細(xì)胞中部形成新的細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)均勻分紅兩等份，一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞。細(xì)胞生長的過程：剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞體積很小，跟著從外界汲取的物質(zhì)不停累積，很多小液泡漸漸長大，歸并為一個大液泡，細(xì)胞就由小長大。細(xì)胞長到必定程度就會停止生長，成熟的植物細(xì)胞擁有中央大液泡。生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增加、體積增大有關(guān)。細(xì)胞數(shù)目的增加是細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長的結(jié)果。細(xì)胞體積的大小和體積增大的速度都遇到環(huán)境條件的影響。細(xì)胞分化——分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、構(gòu)造和功能上向著不一樣方向變化的過程。組織——形態(tài)相像、構(gòu)造同樣、擁有必定功能的細(xì)胞群植物體的主要組織：名稱保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織分生組織葉片與果實的表根莖葉中的導(dǎo)管、篩管和子葉、胚乳、葉芽、根尖的分生區(qū)、散布皮葉脈，花柄與果柄肉、果肉等木本植物莖的分生層

分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)功能擁有保護(hù)功能儲存營養(yǎng)物成其余組織保護(hù)組織：在葉的表皮對葉肉細(xì)胞擁有保護(hù)作用。機(jī)械組織：它是細(xì)胞壁顯然增厚的一群細(xì)胞，擁有支持植物人體的基本組織：名稱上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織皮膚表層、口腔黏膜與消化道血液、淋巴、脂肪、散布骨骼肌與光滑肌腦、脊髓和渾身神經(jīng)黏膜等骨骼等營養(yǎng)、連結(jié)、支持和接受刺激、產(chǎn)生喜悅、傳功能保護(hù)、汲取運動保護(hù)導(dǎo)喜悅器官——不一樣的組織依據(jù)必定的序次組合起來，形成擁有必定功能的構(gòu)造，叫做器官。綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子綠色開花植物的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→個體12.系統(tǒng)——不一樣的器官依據(jù)必定的序次組合起來，形成擁有特定生理功能的構(gòu)造，叫做系統(tǒng)。（人體有八大系統(tǒng)（運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、運動系統(tǒng)），每個系統(tǒng)都有一系列的器官構(gòu)成，擁有特定的生理功能。）人體的各個系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)理下，親密配合、協(xié)調(diào)一致，達(dá)成各樣生命活動。人體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體單細(xì)胞生物——由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物單細(xì)胞種類眾多，寬泛散布于淡水、海水和濕潤的土壤中單細(xì)胞生物能獨立達(dá)成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。草履蟲的形態(tài)特色和生命活動特色基本構(gòu)造：表膜（細(xì)胞膜）、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。別的還有食品泡、伸縮泡等構(gòu)造生活環(huán)境：有機(jī)質(zhì)豐富、水流緩和的池塘和污水渠中形態(tài)特色：體長150~300微米，像倒轉(zhuǎn)的草鞋，渾身充滿纖毛運動方式：依靠纖毛的搖動，在水中旋轉(zhuǎn)行進(jìn)主要食品：細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。有凈化污水的作用。生殖方式草履蟲分裂生殖、變形蟲分裂生殖。單細(xì)胞生物也能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。草履蟲對食鹽、冰塊等有害刺激會作出躲避反響，關(guān)于肉汁等有益刺激會作出趨勢反響，對光芒刺激不敏感。第五章、綠色植物的一世種子的構(gòu)造：種子由胚和種皮構(gòu)成。胚由子葉、胚芽、胚軸和胚根構(gòu)成。（要求：辨別種子的基本構(gòu)造，說出這些構(gòu)造的基本功能）胚是新植株的幼體。擁有完好的、有生命力的胚，是種子萌生的必需條件。構(gòu)造主要功能發(fā)育時的變化種皮保護(hù)零落子葉儲藏營養(yǎng)，為種子萌生供給能量營養(yǎng)耗費完就零落胚芽發(fā)育成莖和葉快速生長胚胚軸連結(jié)子葉、胚芽與胚根連結(jié)根和莖胚根發(fā)育成根快速生長，第一打破種皮種子萌生的條件：自己條件（擁有完好的、有生命力的胚）外界條件（足夠的水、充分的空氣和適合的溫度）根尖的構(gòu)造：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（識圖——60頁，圖5-3）（要求：辨別根尖的基本構(gòu)造，說出這些構(gòu)造的基本功能）根的生長主若是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果植物的根擁有向地生長、向水生長和向肥生長的特征。根的功能：固著、支持、汲取、輸導(dǎo)、儲藏水對植物的重要性：（1）水是植物細(xì)胞的主要成分（2）植物的光合作用、呼吸作用等生命活動都需要水的參加（3）水有助于保持植物必定的姿態(tài)合理澆灌：（1）不一樣植物需水量不一樣（2）同一植物的不一樣生長發(fā)育時期，需水量也不一樣根是陸生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟區(qū)的吸水能力最大。根細(xì)胞吸水、失水的原理：當(dāng)外界溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞吸水（打蔫的蔬菜泡在清水中變硬挺）當(dāng)外界溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞失水（施肥過多惹起燒苗）植物的根在汲取水分的同時也汲取溶解在水中的無機(jī)鹽

比較項目根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)細(xì)胞大細(xì)胞體積較細(xì)胞體積較細(xì)胞體積較小細(xì)胞體積較大小大大構(gòu)造表皮細(xì)胞向外崛起，細(xì)胞形形狀不規(guī)則，近似正方型長方形狀擺列不齊整形成根毛細(xì)胞快速伸分裂產(chǎn)生新的細(xì)保護(hù)其余結(jié)長，使根尖的汲取水和無機(jī)鹽的主要部位。胞，是根生長的關(guān)功能構(gòu)。屬于保護(hù)長度不停增鍵部位。屬于分生屬于輸導(dǎo)組織和基本組織組織加。屬于基本組織組織植物生長需要的無機(jī)鹽及其功能氮肥——枝繁葉茂（促使細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長的茂盛）磷肥——碩果累累（促使幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟）鉀肥——莖桿強?。ù偈固穷惖男纬珊瓦\輸，使莖桿強健）14.芽是未睜開的枝或花。芽的構(gòu)造和發(fā)育按發(fā)育狀況區(qū)分：枝芽、花芽和混淆芽構(gòu)造名稱未來發(fā)育為按著生地點區(qū)分：定芽（頂芽、側(cè)芽）和不定芽花芽花枝芽枝或莖導(dǎo)管和篩管的散布和功能幼葉葉構(gòu)造散布芽原基功能新芽導(dǎo)管木質(zhì)部芽軸伸長為莖輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽篩管韌皮部輸導(dǎo)葉片光合作用形成的有機(jī)物枝芽的構(gòu)造：幼葉、芽軸和芽原基（識圖——68頁，圖5-7）枝芽發(fā)育成莖：幼葉發(fā)育為葉，芽原基發(fā)育為新芽，芽軸漸漸伸長，枝芽發(fā)育成莖17.木本植物莖的基本構(gòu)造：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓（識圖——69頁，圖5-8）莖的構(gòu)造和功能構(gòu)造名稱功能樹皮外側(cè)部分主要起保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)韌皮部有輸導(dǎo)作用形成層細(xì)胞擁有分裂能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部木質(zhì)部擁有很強的支持力，內(nèi)部導(dǎo)管有輸導(dǎo)作用髓擁有儲藏營養(yǎng)的功能植物莖的功能：連結(jié)、支持、輸導(dǎo)、儲藏、生殖實驗：莖的輸導(dǎo)功能——被染紅的是輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管。木質(zhì)部被染成了紅色。結(jié)瘤的形成原由：有機(jī)養(yǎng)料經(jīng)過韌皮部里的篩管向下運輸時遇到阻擋，大批累積在剝?nèi)淦さ娜笨谏隙?，此處?xì)胞快速生長形成結(jié)瘤。影響植物開花的要素：溫度、光照花的構(gòu)造：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼（識圖——74頁，圖5-12）構(gòu)造花柄花托花萼花瓣雄蕊雌蕊著生花的其保護(hù)保護(hù)花中包含花絲和包含柱頭、花柱和子輸導(dǎo)水和他構(gòu)造，使未開的花蕊，吸花藥兩部分。功能房，子房內(nèi)含有胚珠。受粉后，養(yǎng)料，將花連結(jié)在植花連結(jié)為一放的引昆蟲前成熟的花藥胚珠發(fā)育為種子，整個子房發(fā)物的莖上。育為果實。個整體?；?。來傳粉?？僧a(chǎn)生花粉。雄蕊和雌蕊是花的主要構(gòu)造，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。雄蕊和雌蕊都擁有的花稱為完好花，如桃花、梨花、蘋果花等只有雄蕊或只有雌蕊的花稱為單性花，如黃瓜、絲瓜等（雄花不結(jié)果）果實與種子的形成：開花——花藥成熟產(chǎn)生花粉——傳粉（受粉）——受精——產(chǎn)生果實——形成種子——果實成熟——種子成熟果實的構(gòu)造：果皮、種子

子房壁果皮珠被種皮子房果實胚珠受精卵胚種子受精極核胚乳果實的發(fā)育過程常有的果實：小麥、玉米、向日葵的子粒，西瓜、葡萄等水果常有的種子：蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻等第六章、綠色植物的光合作用和呼吸作用光合作用：綠色植物經(jīng)過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C(jī)物，并且開釋出氧氣的過程，叫做光合作用。綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)：17世紀(jì)，范·海爾蒙特發(fā)現(xiàn)水是植物生長的因子。（光合作用需要水）18世紀(jì)，普利斯特萊發(fā)現(xiàn)二氧化碳是植物生長的因子，并且植物能夠開釋出氧氣。（光合作用需要二氧化碳，產(chǎn)生氧氣）近代科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只有在有光的條件下，綠色植物才能進(jìn)行光合作用（光合作用需要光）葉是光合作用的主要器官。葉綠體是光合作用的場所。葉片的構(gòu)造：表皮、葉肉、葉脈（識圖——83頁，圖6-5）葉片的構(gòu)造與功能表皮葉肉葉脈構(gòu)造上表皮下表皮氣孔柵欄層海綿層擁有角質(zhì)層，保護(hù)葉片不與外界進(jìn)行細(xì)胞擺列密切且整細(xì)胞擺列比較松懈，輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和功能受病菌損害，防備葉內(nèi)水氣體互換的齊，細(xì)胞里含有許多細(xì)胞里含有較少葉有機(jī)物，支持葉片分別失門戶的葉綠體綠體制作葉片橫切面的暫時玻片標(biāo)本：（1）將資料平放在載玻片上（2）一手固定資料，另一手持兩片雙面刀片，頓齊刀口，與資料成垂直，連續(xù)切下數(shù)片（3）將刀片放在培養(yǎng)皿中的清水中稍一晃動，切片即飄蕩于水中（4）精選透明的薄片制成葉片橫切面的暫時玻片標(biāo)本葉片是綠色的原由：葉片的葉肉細(xì)胞和捍衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠體中的葉綠素是葉片體現(xiàn)綠色的主要原由。葉綠素的功能：汲取光能，為光合作用供給能量在必定強度的光照下，植物才能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。光是植物進(jìn)行光合作用的能量根源葉綠素只有在光下才能形成（葉綠素的形成需要光）葉綠素在必定條件下分解：溫度低，光照強度不足，葉片老化（出現(xiàn)黃色葉片）實驗：光合作用產(chǎn)生淀粉暗辦理的原由：使實驗用植物葉片中的淀粉除掉，進(jìn)而使實驗結(jié)果更靠譜。（被轉(zhuǎn)移或耗費）部分遮光原由：使有光和無光的部分形成比較。（兩面遮光）酒精脫色原由：使用酒精將葉綠素融去，便于顯色和察看。脫色至葉片呈黃白色停止實驗步驟：（1）暗辦理，一日夜（2）選擇嫩葉，部分遮光（3照光，約30分鐘（4）取下紙片（5）水浴加熱，酒精脫色至葉片呈黃白色（6）沖洗葉片，滴加碘液（7）顯色淀粉遇碘，在有水的條件下變藍(lán)色。實驗：光合作用產(chǎn)生氧氣考證生成氣體為氧氣：用帶火星的木條快速插入試管內(nèi)，細(xì)木條能夠從頭焚燒起來氧氣能夠助燃，支持焚燒。15實驗：光合作用需要二氧化碳碳酸氫鈉溶液能夠產(chǎn)生二氧化碳，因此a組生成的氧氣多。光合作用：水+二氧化碳光、葉綠體有機(jī)物+氧氣呼吸作用：有機(jī)物+氧氣線粒體水+二氧化碳+能量呼吸作用：植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體汲取氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并開釋能量的過程。植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。只有含有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用。實驗：植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳1）石灰水遇二氧化碳變污濁（2）使用黑色塑料袋，防備植物在有光條件下進(jìn)行光合作用耗費產(chǎn)生的二氧化碳。二氧化碳不支持焚燒，比空氣重，能夠滅火。利用光合作用原理增產(chǎn)：（1）延伸光照時間（2）提升環(huán)境溫度（3）實時澆灌（4）增添二氧化碳濃度利用呼吸作用原理增產(chǎn)：提升呼吸作用：有益于根部的生長和無機(jī)鹽的汲取（方法：提升溫度、氧氣充分）降低呼吸作用：減罕有機(jī)物的耗費，增添有機(jī)物的累積，使果實中營養(yǎng)物質(zhì)的含量高（方法：適合降低夜間溫度，減少氧氣，減少含水量）果蔬保鮮方法：降低溫度、減少氧氣含量、減少細(xì)胞含水量。影響呼吸作用的要素：溫度、氧氣、水。種子萌生時，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生足夠的能量使細(xì)胞分裂與生長，汲取水分。因此，種子萌生的條件與影響呼吸作用的要素有關(guān)。第七章、綠色植物在生物圈中的作用生物圈——地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱綠色植物參加能量傳達(dá)與物質(zhì)循環(huán)

人類的食品直接或間接根源于綠色植物。動物的食品直接或間接根源于綠色植物。人類的能量根源：陽光→植物→（草食動物）→人草食動物的能量根源：陽光→植物→草食動物肉食動物的能量根源：陽光→植物→草食動物→肉食動物雜食動物的能量根源：陽光→植物→（草食動物）→雜食動物世界主要食用作物的前三位：小麥、玉米、水稻綠色植物經(jīng)過光合作用影響氧循環(huán)。在這個過程中使生物圈中的氧氣和二氧化碳相對均衡綠色植物經(jīng)過蒸騰作用參加生物圈的水循環(huán)。蒸騰作用：綠色植物根部汲取的水，主要以水蒸氣的形式經(jīng)過葉的氣孔消散到空氣中。蒸騰作用對植物自己的重要意義：（1）促使根對水的汲取及運輸（2）促使溶解于水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運輸（3）降低葉片表面溫度，防止因強光照耀而灼傷水循環(huán)的動力是光能叢林與人類生計的關(guān)系：（1）叢林為人類供給了豐富的自然資源（2）叢林參加氧循環(huán)和水循環(huán)（3）叢林美化環(huán)境有益健康法國梧桐對二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體的抵擋能力強，能夠作為行道樹、防備林及綠化樹種。海桐抗二氧化硫、氯氣、臭氧等有害氣體的能力強，有必定的吸污能力。女貞能夠作為綠化樹種或綠籬樹種，對二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體的抵擋能力強?；睒鋵τ泻怏w抵擋能力也較強，是北方地域的行道樹、防備林或綠化樹種。叢林與動物生計的關(guān)系：叢林為動物供給棲息地與食品根源植樹節(jié)——3月12日（1979）1、以下圖是動、植物細(xì)胞構(gòu)造比較圖，請回答以下問題。⑴從圖中可見，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都擁有[②],[④],[⑥]三個構(gòu)造，而且功能基真同樣。②除擁有作用以外，還可以夠控制，⑥的流動能夠加快細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)運輸，而④內(nèi)含有物質(zhì)。⑵動物細(xì)胞沒有[①],這與動植物的營養(yǎng)方式及生活習(xí)慣親密有關(guān)。動物一定主動地攝入食品。而植物細(xì)胞中的①作用十分必需，因為它的作用，使植物長得高大，能夠獲取更多的陽光。⑶動物的細(xì)胞內(nèi)沒有[③]和[⑤]。以下生物中，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是()。A.人B.楊樹C.蘑菇D.愛滋病病毒4.以下各項中，不屬于生長、生殖現(xiàn)象的是（）。A.母雞產(chǎn)蛋B.種子抽芽C.鐵釘生銹D.親鳥育雛5.以下現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（）。A.人經(jīng)過呼吸排出一些剩余的氣體B.春季的秧苗隨風(fēng)而長C.小狗遇到驚嚇立刻跑掉D.黃河之水奔騰不息6.在研究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是()。A．溫度B．濕度C．光D．四周的環(huán)境7、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()。A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C.叢林生態(tài)系統(tǒng)D．大海生態(tài)系統(tǒng)19、在顯微鏡下察看寫在紙片上的“b”字母時，物像是()。A．bB．dC．pD．q20.顯微鏡是生物實驗中常用的察看儀器。顯微鏡對光時應(yīng)先轉(zhuǎn)動（）。A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.變換器C.遮光器D.反光鏡21.用顯微鏡察看洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為16×，物鏡為40×；第二次在視線中看見的物像與第一次對比（）。A.細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞個體增大B.細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞個體變小C.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個體增大D.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個體變小小明同學(xué)在用顯微鏡察看人的口腔上皮細(xì)胞裝片刻，發(fā)現(xiàn)視線內(nèi)有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡和挪動裝片刻，污點均不動，你以為污點最可能位于以下哪一構(gòu)造上（）。A.反光鏡B.目鏡C.物鏡D.裝片23.制作暫時裝片的步驟一般是（）。①染色②撕取實驗資料③擦抹載玻片和蓋玻片④在載玻片中央滴清水⑤蓋上蓋玻片⑥將實驗資料置于水滴中展平A.①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤④①C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視線中看到的圖像以以下圖，他想將物像移到視線正中央，應(yīng)將玻片（）。A．向左上挪動B．向右上挪動C．向左下挪動D．向右下挪動25.在制作人的口腔上皮細(xì)胞暫時裝片刻，不用清水，而用生理鹽水，主要為了（）。A.分別細(xì)胞B.殺死細(xì)胞C.殺死細(xì)菌D.保持細(xì)胞的正常形態(tài)26.在荔枝果肉細(xì)胞中，儲藏糖分的主若是（）。A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.液泡D.細(xì)胞膜27.在蠶豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量變換器是（）。A.線粒體；葉綠體和線粒體B.葉綠體；線粒體和葉綠體C.線粒體和葉綠體；線粒體D.葉綠體和線粒體；葉綠體6.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體互換的“窗口”是（）A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔7.以下人類的哪一種活動是與植物的呼吸作用沒有直接關(guān)系的？（）A、不任意踩踏草坪B、合理密植農(nóng)作物C、給路邊的大樹根部留有縫隙D、儲藏蔬菜的地窖留有通風(fēng)孔白日日照強，溫度高，光合作用制造的有機(jī)物多，夜間溫度低，呼吸作用低，分解的有機(jī)物少。9.被稱為地球之“肺”的是：（）A、草原B、針葉林C、沼澤地D、熱帶雨林11、在有污染的燃煤發(fā)電廠四周，最易死亡的植物是：（）A、香樟樹B、葫蘆蘚C、鐵線蕨D、鳳仙花12.綠色植物在白日可進(jìn)行：（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、以上三種都有實驗中，天竺葵的葉片見光部分碰到碘液變?yōu)榱怂{(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大批的：（）A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉D、無機(jī)鹽15.玉米、水稻和小麥的莖不可以增粗的原由是莖里沒有：（）A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓16.蔥的葉是綠色的，而地下部分則是白色的，這主若是因為：（）A．葉內(nèi)