中秋節(jié)的教案

中秋節(jié)的教案教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問目標(biāo)

知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

2.力量目標(biāo)

了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

知道中秋節(jié)是希望合家團(tuán)聚的日子，激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的鄙視之情。

教學(xué)重點(diǎn)

了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的鄙視和感謝之情。

教學(xué)安排

1----2課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)聚的日子。

二、中秋節(jié)的來歷和傳奇

1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

三、過中秋節(jié)的風(fēng)俗

1.觀賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合)

2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。

八月十五團(tuán)聚節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

(兩個(gè)環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)展)

四、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬

1.觀賞圖片，了解有很多人為了讓更多的人能團(tuán)聚，犧牲了自己的利益，堅(jiān)守在自己的崗位，用自己與親人的分別贏得了更多人的歡樂和幸福。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)這些勞動(dòng)者的鄙視和感謝。

五、課堂小結(jié)(機(jī)動(dòng))

1.復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌，加深對(duì)中秋節(jié)的印象。

2.觀賞歌曲《中秋大團(tuán)聚》。

教學(xué)反思

教學(xué)中的勝利之處

1.一年級(jí)學(xué)生有意留意時(shí)間持續(xù)短，熟悉事物時(shí)形象思維占主要地位，所以，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件，有效地吸引了學(xué)生的留意力，形象直觀地讓學(xué)生在無意中獲得了有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，受到敬重、喜愛勞動(dòng)者的教育。

2.課堂充分表達(dá)了《品德與生活》生活化的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，充分利用學(xué)生已有的生活閱歷進(jìn)展教學(xué)，學(xué)生上課時(shí)有話說，新學(xué)問的承受和內(nèi)化也快速。一上課，我就播放了一首大家可能在嬰兒時(shí)期坐搖搖車就處處能聽到的旋律《爺爺為我打月餅》，熟識(shí)的旋律一下子引起了學(xué)生的興趣，又自然地導(dǎo)入了新課;我讓學(xué)生回憶剛過完的”中秋節(jié)自己家里是怎樣過的，自然過渡到中秋節(jié)的習(xí)俗;我讓中秋節(jié)自己的爸爸媽媽沒有休息的學(xué)生說說為什么、自己的心情，進(jìn)而讓小朋友們知道很多勞動(dòng)者為了更多人的幸福放棄了休息，他們是值得敬重的，要感謝他們------

3.一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，又不會(huì)寫字，為了讓課堂內(nèi)容在學(xué)生心里留下深刻的印象，我把教學(xué)內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠，先教師領(lǐng)讀，再讓學(xué)生讀，這樣的內(nèi)容反復(fù)消失;出示節(jié)日勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位的圖片以后，也是每出示一個(gè)圖片就讓學(xué)生跟著教師道聲感謝，這樣，整節(jié)課回環(huán)往復(fù)，課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美，又加深了學(xué)生的印象。

4.上課時(shí)，兼顧了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級(jí)學(xué)生正是對(duì)課堂紀(jì)律初步熟悉感知、初步形成習(xí)慣的時(shí)期，我在課堂上很留意這方面的引導(dǎo)，當(dāng)教師提出一個(gè)問題示意舉手答復(fù)時(shí)，有的學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后亂答復(fù)，這時(shí)，我總是要指出“你看------同學(xué)真守紀(jì)律、舉手發(fā)言，讓他來說吧”，這樣，整整一節(jié)課秩序井然，學(xué)生的良好習(xí)慣得到有效的培育。

5.對(duì)教學(xué)內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當(dāng)。對(duì)學(xué)生一看就懂的內(nèi)容，看看就可以，對(duì)學(xué)生看了說了也不懂的內(nèi)容，就重點(diǎn)講解重點(diǎn)突破。比方，學(xué)生對(duì)課本圖片上消失的“糧倉”就比擬生疏，我就找了一些特寫圖，加上教師的講解，學(xué)生就明白了。

教學(xué)的缺乏之處及改良方法

1.課堂上注意了嚴(yán)謹(jǐn)、有序，但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言，嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑缺乏。雖說學(xué)生整節(jié)課秩序都很好，但假如再加上一些活潑好玩的活動(dòng)，學(xué)生學(xué)的會(huì)更輕松，例如，課中就可以加個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生站起來，拍手讀兒歌，既活動(dòng)身體，又活潑氣氛。

2.由于是一年級(jí)學(xué)生，我感覺他們的熟悉水平、學(xué)習(xí)力量、合作力量、思維力量要差一些，所以課堂上預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要多一些，留給學(xué)生自主探究、合作爭(zhēng)論的空間不夠多，不利于學(xué)生的進(jìn)展。以后要盡量信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)、溝通爭(zhēng)論制造更寬闊的空間，營造寬松的氣氛。

3.教師上課時(shí)的激情不夠充足，不能很好地感染學(xué)生。以后要在上課時(shí)要融入更多的熱忱，打造精彩課堂。

中秋節(jié)的教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2.引導(dǎo)幼兒觀看月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3.體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。

4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝翝u漸變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙

活動(dòng)過程：

一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀看。

提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今日是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特殊圓、特殊亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)聚圓，真歡樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅“古代也被人們叫做“團(tuán)聚餅“，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、觀賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

爭(zhēng)論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

四、你情愿為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套適宜的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng)。

五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)美麗的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)展裝飾，并涂色）

六、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，似乎小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，似乎彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！坝质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!“裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！霸瓉恚铝凉媚锩刻於荚谧兓?，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才靜靜地露面。

教學(xué)反思：

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展?fàn)顩r來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)聚，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)的教案3

目的要求：

了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

預(yù)備：

有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。

活動(dòng)過程：

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的一局部，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡慶中秋節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5、活動(dòng)延長：請(qǐng)家長和幼兒一起觀看月亮的變化，并做好記錄。

中秋節(jié)的教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征

2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)展分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀看力量

【活動(dòng)預(yù)備】

各種月餅實(shí)物、圖片

【活動(dòng)過程】

1、看月餅

請(qǐng)