《葉子》小班教案

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《葉子》小班教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》，感受秋天落葉的美景。

2、大膽地運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

3、情愿分角色表演簡(jiǎn)約的故事情節(jié)。

4、參加閱讀與爭(zhēng)論，體驗(yàn)故事的奇怪與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的愛(ài)好。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件；歌曲《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好

師：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？〔冬季〕

師：對(duì)了，現(xiàn)在是冬天，我們都穿上了厚厚的棉襖，前幾天還下了一場(chǎng)大雪，那有沒(méi)有哪個(gè)小伙伴知道，一年中除了冬季，還有哪幾個(gè)季節(jié)?。俊泊?，夏，秋〕

師：對(duì)了，小伙伴們都很聰慧，一年中有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，那老師想問(wèn)一下小伙伴，你們最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)??？為什么呢？

師：你們知道老師最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)嗎？老師最喜愛(ài)秋天，秋天是豐收的季節(jié)，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小伙伴們走在路上的時(shí)候，小伙伴有沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么不同??？幼：……

師：秋天，有些樹(shù)葉枯萎變黃，有些樹(shù)葉變紅了，風(fēng)兒一吹，它們就從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像跳舞一樣，你們看?！卜耪n件〕

師：你們剛才看了落葉飄下來(lái)的圖片，小伙伴們覺(jué)得落葉寶寶飄下來(lái)的樣子像什么呀？有哪位小伙伴可以仿照一下落葉飄落下來(lái)的樣子呀？

二、觀賞詩(shī)歌《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》。

師：小伙伴們都很棒，樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子可真美啊，似乎在跳舞，今日啊，我們就要學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》小伙伴們先聽(tīng)老師念一遍。

師：小伙伴在這首詩(shī)歌聽(tīng)到了什么呀？小伙伴聽(tīng)了這首兒歌有什么樣的感覺(jué)呀？……〔師幼一起朗讀一遍〕

三、歡樂(lè)舞動(dòng)，自主表現(xiàn)。

師：小伙伴念得真好，你們想不想像小樹(shù)葉一樣，在漂亮的秋天里跳舞??？那現(xiàn)在，小伙伴就把自己想象成樹(shù)葉寶寶，跟著音樂(lè)，一起跳舞吧！

附《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》

小小的落葉，輕又輕，

風(fēng)一吹呀，搖擺不停，

像飄舞的小蜻蜓，

像美麗的小花傘，

飄在漂亮的秋天里。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中通過(guò)游戲化的情境，操作活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手。同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，通過(guò)老師和幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，與孩子一同發(fā)覺(jué)觀測(cè)、閱歷溝通，讓孩子感受到勝利的喜悅。教學(xué)活動(dòng)取得了良好的效果。

《葉子》小班教案2

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園的草地上組織活動(dòng)時(shí)，經(jīng)?？匆?jiàn)孩子們對(duì)草地里的小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)特別感愛(ài)好，有時(shí)還會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)話，這是孩子們特別喜愛(ài)的想象游戲。因此，我特意設(shè)計(jì)了《葉子小屋》的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，培育對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和責(zé)任心！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)心的觀賞故事，感受有趣的故事情節(jié)，能對(duì)故事情節(jié)開(kāi)展豐富的想象。

2、情愿援助動(dòng)物伙伴，能用樹(shù)葉任意組合為動(dòng)物伙伴制作葉子小屋。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片14張〔片頭大圖片、故事圖片〕、《葉子小屋》課件一份。

2、音樂(lè)磁帶，各種外形、顏色的樹(shù)葉假設(shè)干，膠棒、小昆蟲(chóng)圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師演示片頭圖片，請(qǐng)幼兒依據(jù)看到的圖片猜想要講的故事。

1、播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從圖片上看到了什么？想到了什么？

二、老師分發(fā)圖片，請(qǐng)幼兒代表上前來(lái)講解并描述故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，為大家講解并描述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

三、老師把幼兒手中的圖片組合在一起，完整的講解并描述一遍《葉子小屋》的故事。

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么？聽(tīng)到了什么？

2、提問(wèn)幼兒：故事的.內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。

四、播放FLASH課件，請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲(chóng)伙伴到小馨的葉子小屋里面躲雨了？

請(qǐng)幼兒分別用道具扮演小馨和葉子下面的小昆蟲(chóng)，以及和小昆蟲(chóng)們的精彩對(duì)話。

五、為昆蟲(chóng)伙伴們制作葉子小屋。

1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物伙伴們制作葉子小屋。

雨還不停地下，很多小昆蟲(chóng)想到葉子小屋里來(lái)躲雨，可屋子太小了，我們一起來(lái)造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物伙伴們來(lái)躲雨吧！

請(qǐng)幼兒選擇不同的樹(shù)葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子裝扮起來(lái)，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

2、幼兒手持自己制作的畫(huà)，給大家講解并描述“葉子小屋”的故事。

《葉子》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、開(kāi)心的觀賞故事，感受有趣的故事情節(jié)，能對(duì)故事情節(jié)開(kāi)展豐富的想象。

2、情愿援助動(dòng)物伙伴，能用樹(shù)葉任意組合為動(dòng)物伙伴制作葉子小屋。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片14張〔片頭大圖片、故事圖片〕

2、《葉子小屋》課件一份

3、音樂(lè)磁帶

4、各種外形、顏色的樹(shù)葉假設(shè)干

5、膠棒、小昆蟲(chóng)圖片假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程

一、老師演示片頭圖片，請(qǐng)幼兒依據(jù)看到的圖片猜想要講的故事。

1、播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒自然的走進(jìn)故事的情境。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從圖片上看到了什么？想到了什么？

二、老師分發(fā)圖片，請(qǐng)幼兒代表上前來(lái)講解并描述故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒自由組合成8個(gè)小組，每組選一個(gè)代表，講解并描述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

三、老師把幼兒手中的圖片組合在一起，完整的講解并描述一遍《葉子小屋》的故事。

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，想象小馨在院子里的活動(dòng)，在葉子小屋里看到了什么？聽(tīng)到了什么？

2、提問(wèn)幼兒：故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎？幼兒自由回答。

四、播放FLASH課件，請(qǐng)幼兒找找哪些昆蟲(chóng)伙伴到小馨的葉子小屋里面躲雨了？

請(qǐng)幼兒分別用道具扮演小馨和葉子下面的小昆蟲(chóng)，以及和小昆蟲(chóng)們的精彩對(duì)話。

五、為昆蟲(chóng)伙伴們制作葉子小屋。

1、請(qǐng)幼兒選擇各種不同的葉子，發(fā)揮想象為動(dòng)物伙伴們制作葉子小屋。

雨還不停地下，很多小昆蟲(chóng)想到葉子小屋里來(lái)躲雨，可屋子太小了，我們一起來(lái)造一間更大的小屋，讓更多的動(dòng)物伙伴們來(lái)躲雨吧！

請(qǐng)幼兒選擇不同的樹(shù)葉將它們粘帖成小屋，選擇不同的顏色將葉子裝扮起來(lái)，以及為葉子小屋設(shè)計(jì)一些家具等。

2、幼兒手持自己制作的畫(huà)，講解并描述“葉子小屋”的故事。

活動(dòng)延伸

1、老師和孩子一起做一個(gè)仿真的“葉子小屋”，大家一起躲進(jìn)小屋來(lái)玩葉子小屋的游戲。

2、觀測(cè)各種小昆蟲(chóng)，看看它們下雨的時(shí)候都是如何避雨的。

《葉子》小班教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

本課屬于小班科學(xué)的一節(jié)選學(xué)課程，以手工活動(dòng)的形式，利用樹(shù)葉拼貼組合，讓幼兒通過(guò)觀測(cè)與操作，了解小鳥(niǎo)的外貌特征，讓他們?cè)跓o(wú)形中拓展生活閱歷，在生活中做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)物，增加對(duì)大自然的關(guān)懷與喜歡。

教案目標(biāo)：

1、初步了解鳥(niǎo)的外貌特征

2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好。

3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)好，并喜歡大自然。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外貌特征。

難點(diǎn)：能獨(dú)立完成葉子鳥(niǎo)的制作。

教案預(yù)備：

1、各種鳥(niǎo)的圖卡

2、有關(guān)鳥(niǎo)叫的CD

3、各種樹(shù)葉假設(shè)干

4、紙卡，膠水，彩筆

教案過(guò)程：

1、老師先播放鳥(niǎo)類的叫聲，讓幼兒觀賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。

2、繼續(xù)播放音樂(lè)，讓幼兒觀賞各種鳥(niǎo)的圖卡并提問(wèn)。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)傾聽(tīng)地感覺(jué)，仿照鳥(niǎo)叫聲。

(2)老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的各種特征。

(3)讓幼兒假想自己是只小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，來(lái)一段即興的，自若的律動(dòng)仿真飛行。

3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)各種葉子并引導(dǎo)幼兒思考，我們可以利用葉子做小鳥(niǎo)。

4、向幼兒介紹葉子鳥(niǎo)的做法。

〔1〕請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫(huà)紙上。

〔2〕再利用添畫(huà)的方式在拼貼的葉子旁繪畫(huà)，完成一只葉子鳥(niǎo)。

〔3〕完成后，展示幼兒的葉子鳥(niǎo)，并相互觀賞。

教學(xué)反思：

本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課主要起連接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認(rèn)知理解技能水平不同，為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，最末以手工課的基本要求設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)預(yù)備中，小班幼兒年齡較小，預(yù)備小鳥(niǎo)的圖卡應(yīng)選擇生活中常見(jiàn)的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

活動(dòng)延伸部分：

1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥(niǎo)

2、讓幼兒多關(guān)注小鳥(niǎo)，小動(dòng)物；愛(ài)惜它們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，更好地做到情感遷移。

《葉子》小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鳥(niǎo)的外貌特征。

2、利用不同素材進(jìn)行活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好。

3、激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)好，并喜歡大自然。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外貌特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

能獨(dú)立完成葉子鳥(niǎo)的制作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種鳥(niǎo)的圖卡

2、有關(guān)鳥(niǎo)叫的CD

3、各種樹(shù)葉假設(shè)干

4、紙卡，膠水，彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師先播放鳥(niǎo)類的叫聲，讓幼兒觀賞。在請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。

2、繼續(xù)播放音樂(lè)，讓幼兒觀賞各種鳥(niǎo)的圖卡并提問(wèn)。

〔1〕請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)傾聽(tīng)地感覺(jué)，仿照鳥(niǎo)叫聲。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的各種特征。

〔3〕讓幼兒假想自己是只小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀，來(lái)一段即興的，自若的律動(dòng)仿真飛行。

3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)各種葉子并引導(dǎo)幼兒思考，我們可以利用葉子做小鳥(niǎo)。

4、向幼兒介紹葉子鳥(niǎo)的做法。

〔1〕請(qǐng)幼兒將葉子拼貼在圖畫(huà)紙上。

〔2〕再利用添畫(huà)的方式在拼貼的葉子旁繪畫(huà)，完成一只葉子鳥(niǎo)。

〔3〕完成后，展示幼兒的葉子鳥(niǎo)，并相互觀賞。

教學(xué)反思：

本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草，為了更好地引出第二單元—鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課主要起連接作用。本班幼兒年齡差異較大，所以幼兒的認(rèn)知理解技能水平不同，為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，最末以手工課的基本要求設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)預(yù)備中，小班幼兒年齡較小，預(yù)備小鳥(niǎo)的圖卡應(yīng)選擇生活中常見(jiàn)的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

活動(dòng)延伸：

1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥(niǎo)

2、讓幼兒多關(guān)注小鳥(niǎo)，小動(dòng)物；愛(ài)惜它們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，更好地做到情感遷移。

《葉子》小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和認(rèn)識(shí)葉子的一些作用。

2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

3、培育幼兒之間相互合作的精神。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

身邊常見(jiàn)的樹(shù)葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，棉簽、盤(pán)子、報(bào)紙、擦手巾，空紙盒一個(gè)，里面分別用封口袋裝著常見(jiàn)的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書(shū)大書(shū)一本，五角貼畫(huà)、紅花貼畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒隨著律動(dòng)的音樂(lè)，拍手走到半圓形椅子前，分別做拍手、拍肩、拍腿等律動(dòng)，然后坐下。

二、基本部分

1、認(rèn)識(shí)葉子的作用

出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么？分別讓幼兒上來(lái)取一樣?xùn)|西，讓幼兒展示取出來(lái)的東西是什么？老師提問(wèn)：

①大家手中拿的是什么？〔葉子〕你認(rèn)識(shí)這些葉子嗎？是什么的葉子？

②小伙伴們知道這些葉子有什么作用嗎？可以用來(lái)干什么呢？〔泡茶、欣賞、美化環(huán)境、汲取廢氣、做茶、治病等〕。

③展示幼兒用書(shū)大書(shū)，和幼兒一起觀看書(shū)中的葉子的妙用。

2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng)。

①讓幼兒觀測(cè)葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠