《七色花》整本書閱讀交流課教學(xué)設(shè)計

《七色花》整本書閱讀交流課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：.運用閱讀方法，提供故事內(nèi)容，交流閱讀感受。.感受閱讀的快樂，樂于與大家提供閱讀的成果。教學(xué)重點：運用閱讀方法，提供故事內(nèi)容，交流閱讀感受。教學(xué)難點：感受閱讀的快樂，樂于與大家提供閱讀的成果。教學(xué)過程：板塊一：我是小書蟲引導(dǎo)：同學(xué)們，這一個月，我們讀完了《七色花》這本書，相信同學(xué)們有不少的收獲，這節(jié)課，我們就一起來提供交流。瞧，你們認(rèn)真讀書的樣子真美，個個都是可愛的小書蟲呀！你們不僅讀了書，積累了好詞，還完成了讀書筆記，并把閱讀收獲記錄下來。板塊二：我是目錄達(dá)人.評選“目錄小達(dá)人”，借助目錄講故事。.完成課外閱讀小目錄的學(xué)生展示，以小目錄為線索，復(fù)述故事內(nèi)容，提供閱讀感悟，選出你心中的“目錄小達(dá)人”?！驹O(shè)計意圖】檢驗?zāi)夸浿谱鞒晒瑢W(xué)會使用目錄。板塊三：我是故事大王引導(dǎo)：我們還可以用自己喜歡的方式講故事。如自由講、分角色講，我們還可以借助手抄報或者思維導(dǎo)圖來講故事，你喜歡哪一種呢？趕緊試試吧！【設(shè)計意圖】提供手繪插圖或思維導(dǎo)圖，充分利用插圖講故事，角色體驗，入情入境，使故事更加生動形象，記憶深刻。板塊四：我是朗誦大師.故事中的語言也很優(yōu)美，請把你認(rèn)為寫得特別優(yōu)美的語句讀給大家聽。.其他同學(xué)猜一猜他朗誦的是哪一個故事中的文字。【設(shè)計意圖】兒童故事的語言也很優(yōu)美，在配樂朗讀中感受文字的魅力。板塊五：我是閱讀超人考一考：同學(xué)們對這本書里的每一個故事都比擬熟悉了，那你們真的讀得很仔細(xì)嗎？老師要考考你們了，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？待會兒我們要進(jìn)行闖關(guān)游戲，看看誰是閱讀超人，準(zhǔn)備好了嗎？播放視頻?！驹O(shè)計意圖】通過做題，考察對細(xì)節(jié)的關(guān)注度。板塊六：我是推薦達(dá)人.引導(dǎo)：能實現(xiàn)愿望是一件多么美好的事情，我們感受到了七色花的魔力，更感受到了熱妮婭的善良。我們學(xué)會了幫助別人，快樂自己！有同學(xué)推薦《大獎?wù)隆泛汀对竿膶崿F(xiàn)》，這兩本書里又有怎樣奇妙的故事呢？.為學(xué)生推薦與實現(xiàn)愿望相關(guān)的兒童故事《大獎?wù)隆?，并進(jìn)行閱讀鏈接，引入“快樂讀書吧”的另一本必讀書目《愿望的實現(xiàn)》，為下一個閱讀活動的開展做鋪墊。【設(shè)