六年級體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度安排表

優(yōu)選文檔六年級體育授課工作計劃2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期）慶陽市慶化學(xué)校高江一、學(xué)情解析（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：六年級學(xué)生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增加率頂峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增加出現(xiàn)第二頂峰。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為六年級學(xué)生的敏感期，既要點(diǎn)發(fā)展時期。11---12歲時，敏捷素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻次較快，但心臟發(fā)育十分顯然，已湊近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，合適加大運(yùn)動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能獲取顯然發(fā)展。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相比較較，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感覺性已發(fā)展到必定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精準(zhǔn)性也有所改良，因此，身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、全神貫注的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分派能力也有提高，在注意腿的動作同時，還可以注意得手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還可以注意到重心的變換。六年級學(xué)生存心記憶在不斷發(fā)展，開始由教師部署任務(wù)的記憶過渡.優(yōu)選文檔到自覺的記憶。女生在一同活動開始注意性別界線。集體意識顯得強(qiáng)烈，與其他小組的抗衡意識越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、興趣性、活動性游戲。(三)學(xué)生的基本情況本學(xué)期我所授課的班級是六年級，學(xué)生比較活躍，熱愛運(yùn)動。在運(yùn)動技術(shù)方面，學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技術(shù)。并且在自律方面比較低年級學(xué)生，是有很大的自控力。二、教材解析各項運(yùn)動的基本授課內(nèi)容與發(fā)展身體、授課分別排列，以保持身體素質(zhì)的運(yùn)動項目的固有特點(diǎn)和增加鍛煉身體的實效性，基本部分占70%，采納部分占30%，其中，體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識占6%，使少兒懂理淺易的衛(wèi)生保健知識，基本運(yùn)動游戲占11%，幫助少兒認(rèn)識事物，促使體力和智力的發(fā)展，韻律操占6%，培養(yǎng)正確的身體姿勢，田徑占15%，發(fā)展身體素質(zhì)，提高運(yùn)動能力，體操占16%，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性，小球類占6%，提高身體基本活動能力，民族體育占6%，激發(fā)少兒民族驕傲感，發(fā)展身體素質(zhì)占4%，提高身體活動能力，全面發(fā)展。三、授課策略使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，牢固一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習(xí)慣。提高對個人健康和集體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,弘揚(yáng).優(yōu)選文檔體育精神，形成積極進(jìn)步、樂觀爽朗的生活態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，剛毅，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀質(zhì)量。四、授課目的體育授課是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參加體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃重的興趣。學(xué)習(xí)和體驗運(yùn)動的技術(shù)和技術(shù)，培養(yǎng)參加體育活動的優(yōu)秀習(xí)慣。形成積極向上、友好相處、團(tuán)聯(lián)合作的精神。五、授課主要舉措1）從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。2）用強(qiáng)烈授課法提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)信心。3）授課內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。4）抓住重難點(diǎn)，打破難點(diǎn)。六、輔優(yōu)補(bǔ)差策略認(rèn)識心理狀態(tài)對身體健康的影響。學(xué)會用呼吸調(diào)治法調(diào)治情緒。認(rèn)識實現(xiàn)目標(biāo)可能碰到的困難。經(jīng)過積極的體育活動，漸漸增強(qiáng)自尊與自信。競賽時與伙伴合理分派角色。自主、合作、研究學(xué)習(xí)。七、附授課進(jìn)度表.優(yōu)選文檔六年級體育授課進(jìn)度安排(2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期)總節(jié)數(shù)60附加節(jié)數(shù)周次時間1234567891011121314151617181920

每周授課節(jié)數(shù)3復(fù)習(xí)考試節(jié)數(shù)4節(jié)假占用實質(zhì)授課節(jié)數(shù)53靈便節(jié)數(shù)26節(jié)授課內(nèi)容講堂常例體育的安全教育行排隊形練習(xí)游戲行排隊形練習(xí)游戲：石頭、剪刀、布跳繩足球跳繩足球短距離迅速跑、迎面接力30米迅速跑登攀登越阻攔單腳跳接力走幾步跳進(jìn)沙坑授課目的階段性檢測各樣方向的轉(zhuǎn)動技巧：前后轉(zhuǎn)動技巧：前轉(zhuǎn)動各樣追趕跑技巧：前滾翻各樣姿勢的自然走跑各樣姿勢起動的