環(huán)保主題演講稿

第頁環(huán)保主題演講稿環(huán)保主題演講稿篇1

人類正面臨有史以來最嚴峻的環(huán)境危機，由于人口急劇的增加，資源的消耗日益擴大，人均耕地、淡水和礦產(chǎn)等資源占有量漸漸削減，人口與資源的沖突越來越尖銳；環(huán)保問題就成為經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要問題之一。作為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一的化學工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，在為創(chuàng)建人類的物質(zhì)文明作出重要貢獻的同時，在生產(chǎn)活動中不斷排放出大量有毒物質(zhì)，化學工業(yè)也為環(huán)境和人類的健康帶來肯定的危害。發(fā)達國家對環(huán)境的治理，已起先從治標，即從末端治理污染轉(zhuǎn)向治本，即開發(fā)清潔工業(yè)技術(shù)，消減污染源頭，生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品?！熬G色技術(shù)”已成為21世紀化工技術(shù)與化學探討的熱點和重要科技前沿。

綠色化學又稱綠色技術(shù)、環(huán)境無害化學、環(huán)境友好化學、清潔化學。綠色化學即是用化學及其它技術(shù)和方法去削減或消退那些對人類健康、社區(qū)平安、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑、試劑、產(chǎn)物、副產(chǎn)物等的運用和產(chǎn)生。

化學可以粗略地看作是探討從一種物質(zhì)向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化的科學。傳統(tǒng)的化學雖然可以得到人類須要的新物質(zhì)，但是在很多場合中卻既未有效地利用資源，又產(chǎn)生大量排放物，造成嚴峻的環(huán)境污染。綠色化學則是更高層次的化學，它的主要特點是“原子經(jīng)濟性”，即在獲得物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中充分利用每個原料原子，實現(xiàn)“零排放”，因此既可以充分利用資源，又不產(chǎn)生污染。傳統(tǒng)化學向綠色化學的轉(zhuǎn)變可以看作是化學從“粗放型”向“集約型”的轉(zhuǎn)變。

綠色化學可以變廢為寶，可使經(jīng)濟效益大幅度提高。綠色化學已在全世界興起，它對我國這樣新興的發(fā)展中國家更是一個難得的機遇。

環(huán)保主題演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導，各位評委，尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家晚上好!

我演講的題目是《邁出那一小步》。

我演講的主題是：愛護環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、全民參加在我起先演講前給大家講個小故事，我呢，有一個叔叔，有一次呀他有事去，讓我?guī)退麕⒆?，說實話，孩子長得真美麗，有一雙很美的眼睛。惋惜的是他是一個先天性的盲人。那每天氣很好，我?guī)ス珗@玩，一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“姐姐，巢湖是什么樣子的?巢湖美嗎”我告知他：巢湖很美，巢湖的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他仔細的傾聽著，臉上閃爍著陽光般的微笑。可我當時卻笑不起來，我不想告知他：巢湖的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有工廠吞云吐霧的煙囪!我膽怯 破壞了孩子心中家鄉(xiāng)的形象，可是我在想，我們?yōu)槭裁淳筒荒馨盐覀兩L的環(huán)境變成孩子想象中的那樣呢！

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，

誰不希望腳下的大地綠草如茵，

誰不希望身邊的湖水澄澈明凈，

誰不希望眼前的陽光絢麗如金。

曾幾何時，地球這顆充溢希望與生命的星球在人類面前變得不行捉摸。從太平洋東岸的赤潮現(xiàn)象到美國的四月飛雪，從101年的長江大洪水到06年的四川干旱，從駭人動目的汶川地震到云南干旱，地球仿佛在發(fā)瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的手足無措。

綠色銳減，吞噬綠色的正是我們?nèi)祟愖约?。如此盲目的行為假如得不到有效的制止和變更，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機，而一旦它的爆發(fā)超出了人類限制的極限，其后果不可思議。這給我們敲響了警鐘，假如山窮水盡了，還會柳暗花明嗎?

同學們能夠記得慘痛的512地震，能夠記得勞動節(jié)，記得五四青年節(jié)，記得三八婦女節(jié)，但是試問，有多少人知道3月22日是世界水日，，4月22日世界地球日，5月31日世界無煙日，6月5日世界環(huán)境日?

我們記得為自己的生日辦個party，記得勞動節(jié)要休息，記得國慶節(jié)會放假，記得協(xié)會周年得慶祝，但是……沒有人記得在植樹節(jié)我們應(yīng)當做些什么，我想問問大家，植樹節(jié)我們應(yīng)當做什么?

是的，我們明明都知道，卻很少有人去做，很少有人邁出那一步，為什么?就是因為我們還沒有樹立起愛護環(huán)境這個意識!

下面我們共同來看一組資料：

xxxx年全球自然災難損失達20xx億美元，全球死亡人數(shù)達22萬以上，損失數(shù)額達20xx億美元，損失同比增長473.3%。亞洲是付出人類生命最慘痛的。xxxx年1月至11月間，全球共發(fā)生245起自然災難，其中224起與極端天氣有關(guān)。截止到11月，共有5800萬人受到自然災難影響，8900人喪生，經(jīng)濟損失達190億美元;其中，與極端天氣有關(guān)的自然災難共導致5500萬人受到影響，7000人死亡，經(jīng)濟損失達150億美元。亞洲是風險最高的地區(qū)，共有4800萬人受到極端天氣事務(wù)的影響。削減災難風險問題秘書長特殊代表瓦爾斯特倫表示，和往年相比，xxxx年發(fā)生的災難數(shù)量以及導致的人員傷亡和財產(chǎn)損失都有所削減，但極端天氣引發(fā)的自然災難仍居各類災難之首，并且很可能在將來導致更多人受到影響。

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等緣由而造成的遷移性難民預料到20xx年達到1億人，我們的土壤遭到破壞，我們的空氣質(zhì)量越來越差，我們的水資源嚴峻不平衡并嚴峻匱乏和污染。

試問各位：當人類的母親土壤，生命的要素空氣和生命的源泉水都受到破壞和污染時，人類將何去何從?

傳言瑪雅人預言說20xx年地球起先滅亡，許多人聽到消息很是局促擔心，膽怯 某天就這么一睡不再起了，大家都只是一味的在揣測預言的可能性，一味的在膽怯 災難的到來，但是又有多少人想過要為預防災難做些什么!?

大家可知道，愛護環(huán)境不是形式主義，而是當務(wù)之急!假如再縱容這樣發(fā)展下去，人類當無安生立命之所!

作為當代高校生，我們的時間有限，我們的實力有限，我們的處事范圍也有限，但是我信任，只要我們有無限大的信念，有主動處事的看法，有劇烈的愛護環(huán)境的意識，就必定能夠做好我們該做的事，盡到我們應(yīng)盡的義務(wù)。

首先，我認為我們應(yīng)當樹立綠化校內(nèi)的意識，應(yīng)當相識到綠化校內(nèi)是我們每一個人的任務(wù)、職責。應(yīng)當了解環(huán)境問題唯有了解，我們才會關(guān)切;唯有關(guān)切，我們才會行動;唯有行動，生命才會有希望。

其次，應(yīng)當履行綠化校內(nèi)的義務(wù)。應(yīng)當主動投身到學校統(tǒng)一支配的有關(guān)活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻，也應(yīng)當嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不奢侈用水用電，還應(yīng)當隨時隨地發(fā)揮有關(guān)方面的主動性與創(chuàng)建性，如避開運用飲料杯，不奢侈用紙，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸蟲魚種種。

第三，應(yīng)當促使全員參與綠化校內(nèi)的活動。有句話叫“人心齊，泰山移”，一個人的力氣是有限的，少數(shù)人的力氣也是有限的，只有促使全體師生共同努力，在創(chuàng)建綠色校內(nèi)的'活動中才能取得豐碩的成果。

第四，應(yīng)當制定創(chuàng)建綠色校內(nèi)的規(guī)劃，應(yīng)當統(tǒng)籌支配，逐步發(fā)展，讓創(chuàng)建綠色校內(nèi)的思想行為深化人心，流傳永久，產(chǎn)生無窮無盡的影響作用。這樣，我們創(chuàng)建綠色校內(nèi)就將是創(chuàng)建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!

有一句話顯得很俗氣，卻是一個最樸實的真理：“地球是我家，愛護環(huán)境靠大家”

假如大家都能行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃。

我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把愛護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動愛護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校內(nèi)的話。

我信任，不久的將來，環(huán)看我們的校內(nèi)，人類的家園，必是綠的世界，花的海洋

正如珍妮·古道爾博士所說："每一個人都很重要;每一個人都能發(fā)揮作用;每一個人都能帶來改變。希望我們大家共同努力，邁出那一步，創(chuàng)建綠色校內(nèi)，創(chuàng)建綠色祖國，持續(xù)發(fā)展，全民參加，實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的雙豐收!

我的演講完畢，感謝大家!

環(huán)保主題演講稿篇3

敬重的各位老師、同學們：大家好!

想必大家還記得聞名作家歐·亨利的小說《最終一片葉子》中的這句話：“當最終一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎面臨大限時，“膽怯 在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁味道，對主子公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡潔。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會使你感到精神激昂、心情安逸。校內(nèi)中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校內(nèi)的美妙可見一斑。所以，我們就應(yīng)當讓校內(nèi)中的綠色永存。美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯美;“流連戲蝶時時舞，自由嬌鶯恰恰啼”，讓我們傾聽熱鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠然;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體會斑斕。雨天，讓雨點親吻臉蛋;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

宏大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類供應(yīng)了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和持續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是和善的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了愛護地球母親，我們須要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的改變，校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問題，校內(nèi)綠化程度干脆作用于我們的生活環(huán)境，確定著校內(nèi)生活的幾多色調(diào)，當然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活看法和生活方式，比如，肅穆活潑的學習氛圍，主動進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們更應(yīng)當愛護校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、馬上行動起來，關(guān)切、支持和愛惜綠化，主動參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不運用污染環(huán)境奢侈資源的產(chǎn)品，特殊是不運用一次性碗筷和少運用塑料袋;

5、樹立和提倡綠色文明意識，主動參與校內(nèi)愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培育為有文明素養(yǎng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主子，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標記。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校內(nèi)，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

環(huán)保主題演講稿篇4

敬重的老師，敬愛的同學：

大家好！

一天，我在校內(nèi)里走了一圈，發(fā)覺垃圾還真不少，有同學們撕下的碎紙，有同學們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋。這些引起了我的反思——

我們每天都生活在大自然中，生活在美妙的一切當中。地球媽媽慷慨地為我們供應(yīng)無限的資源，讓我們豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。

現(xiàn)在由于人類大量的砍樹荒漠正推著大自然，吞噬著整個地球莫非就心該情愿的看著地球被破壞？有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害。

中國自古以來就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和”“禮”放在首位。古代的道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長輩。

我呼吁：不要再破壞我們的家園了，愛護環(huán)境人人有責，愛護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在起先。

感謝大家！

環(huán)保主題演講稿篇5

敬重的各位老師、同學們：

大家好!今日我演講的題目是：創(chuàng)綠色校內(nèi)，護地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡潔。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會被那迷人的風景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會使你感到精神激昂、心情安逸。校內(nèi)中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校內(nèi)的美妙可見一斑。所以，我們就應(yīng)當讓校內(nèi)中的綠色永存。美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了愛護地球母親，我們須要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖恼滟F財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們更應(yīng)當愛護校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、馬上行動起來，關(guān)切、支持和愛惜綠化，主動參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；

2、愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不運用污染環(huán)境奢侈資源的產(chǎn)品，特殊是不運用一次性碗筷和少運用塑料袋；

5、樹立和提倡綠色文明意識，主動參與校內(nèi)愛綠護綠行動；

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培育為有文明素養(yǎng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

同學們，我們是21世紀的主子，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標記。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校內(nèi)，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。創(chuàng)建綠色學校，爭做環(huán)保衛(wèi)士各位同學，各位老師：綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進校門時，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充溢綠色的漂亮的校內(nèi)里。你真要為此而感到華蜜和傲慢。學校為我們創(chuàng)建了好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平常的一舉一動，你是否做到了愛護、保持這美妙的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的狀況嗎？你有過順手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有剛好關(guān)上嗎？你有過為我們學校建成美麗的“學園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還須要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參加環(huán)保活動，培育環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得剛好關(guān)燈，不奢侈用電；當你用好水籠頭能剛好關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去細致面對和想過的。當然，爭做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更