excel數(shù)據(jù)管理與分析

Excel數(shù)據(jù)處理之分類匯總教案河北省保定市女了職業(yè)中專螢洋本課選自高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》第四章第四節(jié)第三小節(jié)的內(nèi)容一一分類匯總。下面就本節(jié)內(nèi)容的教材、教法、學(xué)法及教學(xué)過程等四個方面加以說明。一、分析教材本教材是中等職業(yè)學(xué)校“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”文化課基礎(chǔ)教材，教材以“寬、淺、用、新”為原則，選材新穎、內(nèi)容豐富、注重實用、淺顯易懂，突出了對學(xué)生基本實踐技能的培養(yǎng)。教材內(nèi)容的組織緊緊圍繞中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)實用性和操作性，將分散的知識進行整合，體系結(jié)構(gòu)嚴謹。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有使用計算機工具進行文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種能力，讓學(xué)生在計算機及應(yīng)用技術(shù)方面逐步形成完整的概念，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的計算機文化素質(zhì)，為學(xué)生利用計算機學(xué)習(xí)其他課程打下基礎(chǔ)。教材配套的上機實習(xí)指導(dǎo)與教材知識點相對應(yīng)，采用了“知識點訓(xùn)練一一綜合練習(xí)一一問題與探索”的三段式結(jié)構(gòu)，使計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識點的學(xué)習(xí)訓(xùn)練與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，突出了從問題的實際背景中建立概念，易于學(xué)生理解和掌握，便于培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、舉一反三，逐步形成繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷獲取新知識和技能的能力，使其能夠具備較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。全書分為七個部分：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、電子表格、電子演示文稿、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫操作與應(yīng)用。第四章介紹了中文Excel2000電子表格的使用。在數(shù)據(jù)處理中，由于數(shù)據(jù)量的增加，需要浪費相當(dāng)多的人力及成本。而Excel強大的數(shù)據(jù)處理功能恰好解決了這一突出問題。因此，將Excel數(shù)據(jù)處理作為一個重要內(nèi)容來介紹，顯得尤為重要。本節(jié)選自教材第四章第四節(jié)數(shù)據(jù)處理中的分類匯總。學(xué)生在本節(jié)學(xué)習(xí)之前己經(jīng)學(xué)習(xí)了Excel表格制作的基本方法及數(shù)據(jù)計算和排序。這一課是學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理的又一重要知識內(nèi)容，有著十分重要的地位。但是，如何對數(shù)據(jù)進行有效的處理，使之產(chǎn)生對我們社會生活、經(jīng)濟生活有用的信息，對于這一點，學(xué)生還不是很清楚了解。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解數(shù)據(jù)處理的B的和意義，掌握對數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行分類匯總的操作方法，加深對Excel數(shù)據(jù)處理的認識。二、 教學(xué)目標(biāo)：職業(yè)學(xué)校學(xué)生各方面基礎(chǔ)薄弱，自主學(xué)習(xí)能力有待引導(dǎo)，但對計算機知識興趣較濃。在此之前學(xué)生巳經(jīng)學(xué)習(xí)了Windows98、Word的知識，有一定的實際操作能力，因此，對于新的應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)應(yīng)以自主探索學(xué)習(xí)為主。根據(jù)學(xué)生情況和教材，制定教學(xué)目標(biāo)如下：1、 知識目標(biāo)：讓學(xué)生理解分類匯總的概念，掌握建立、清除分類匯總的方法，掌握明細數(shù)據(jù)顯示層次的控制。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)及理解問題、分析 問題、解決問題的能力和技能，獲得解決現(xiàn)實問題的經(jīng)驗。3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)并加強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機知識的興趣及主動投入的學(xué)習(xí)精神。根據(jù)對教材的分析，將分類匯總概念的理解及分類匯總操作方法的掌握作為本課時的教學(xué)重點；由于學(xué)生對計算機專業(yè)術(shù)語、概念較難理解，所以分類匯總概念的理解也是本課時的教學(xué)難點。三、 教學(xué)方法教學(xué)方法是教學(xué)中直接決定教學(xué)效果的重要因素之一。信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確規(guī)定：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主，為此，我采用了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，強化“實踐出真知”的科學(xué)思想。由于本課時是新授課，我選擇了講授、演示、練習(xí)操作、講評等多種教學(xué)方式。在學(xué)生完成任務(wù)階段時，教師做一個幫助者和引導(dǎo)者，教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生，及時調(diào)控課堂氣氛，不斷激發(fā)學(xué)生探求知識的興趣，力求達到最佳的教學(xué)效果。新課程理論強調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。所以，我在本課的教學(xué)中，要求學(xué)生按以下兩種方式來完成教學(xué)任務(wù)：自主探索：讓學(xué)生通過參考相關(guān)網(wǎng)上資源或課本知識及上機實踐操作，從中探求問題的解決辦法。協(xié)作學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討，從而找到解決問題的辦法。1、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)舊知識，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望。出示一張“某公司產(chǎn)品銷售情況表”，先請學(xué)生將所有數(shù)據(jù)按“產(chǎn)品名稱”的進行排序，然后思考利用以前所學(xué)知識是否能快速計算出不同產(chǎn)品的銷售總額。某公司產(chǎn)品銷售情況表產(chǎn)品編號產(chǎn)品名稱日期單價數(shù)量金額1古口一產(chǎn)品一月12.51231537.502產(chǎn)品一一月23.43217511.403產(chǎn)品三一月31.562519687.501古口一產(chǎn)品一月12.54685850.002產(chǎn)品一一月23.41353159.004產(chǎn)品四一月53.132417204.406產(chǎn)品六一月41.878432771.202、新課教學(xué)（1） 瀏覽學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)：讓學(xué)生先明確本課時要掌握的知識要點及所要完成的任務(wù)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才更有方向性和0的性。學(xué)習(xí)目標(biāo)-理解分類匯總的概念.掌握建立、清除分類匯總的方法掌握明細數(shù)據(jù)層次的控制任務(wù)及思考題任務(wù)一：在某公司產(chǎn)品銷售情況表中分類匯總出不同產(chǎn)品的銷售總額。任務(wù)二：在某公司產(chǎn)品銷售情況表中分類匯總出所有產(chǎn)品的月銷售總額。思考題一：要求學(xué)生在上述操作的基礎(chǔ)上，思考并說出分類匯總的定義思考題二：要求學(xué)生理解并說出上述經(jīng)分類匯總后的工作表中的分級線上的“由” “”及分級顯示符號23|?所代表的含義。思考題三：如何清除分類匯總。（2） 完成任務(wù)和思考題：為了達到本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力和自己探索、解決實際問題的能力。學(xué)生通過參考相關(guān)網(wǎng)上資源或課本知識進行自主學(xué)習(xí)，或與其他同學(xué)加強協(xié)作學(xué)習(xí)，也可以和老師交流等多種形式完成老師所設(shè)計的任務(wù)及思考題。而教師的主要工作是檢查學(xué)生任務(wù)完成情況，并從學(xué)生完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，給予幫助、指導(dǎo)，并從中挑選出有代表性的同學(xué)。（3） 集體討論交流教師分析點評：發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并糾正錯誤的操作方法。先選取幾位有代表性的學(xué)生演示任務(wù)的完成過程，然后，請其余同學(xué)發(fā)表看法，同時教師要加以點評及強調(diào)在進行匯總之前，務(wù)必先要按分類字段進行排序，并在分析點評完成任務(wù)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生解決思考題。3、達標(biāo)測評：為了檢驗教學(xué)效果和促進每個學(xué)生目標(biāo)的達成，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。請同學(xué)們根據(jù)剛才討論、分析的結(jié)果，再去完成未完成或原先做沒完的任務(wù)，最后完成達標(biāo)測評的題目：將下面的數(shù)據(jù)表按班級對英語、計算機、平均分字段求平均值。學(xué)生成績表班級姓名數(shù)學(xué)英語計算機平均分200301黎明78838281.00