java課程設(shè)計(jì)計(jì)算器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

java課程設(shè)計(jì)計(jì)算

器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)名稱： 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)選題名稱： 計(jì)算器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：系（院）： 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院設(shè)計(jì)時(shí)間：設(shè)計(jì)地點(diǎn)： 軟件實(shí)驗(yàn)室、教室課程設(shè)計(jì)目的■-__《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程「課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)完該課程后進(jìn)行的一次較全面的綜合練習(xí)。其目的在于經(jīng)過(guò)實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的理論、方法和基礎(chǔ)知識(shí)的理解，掌握使用Java語(yǔ)言進(jìn)行面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的基本方法，提高運(yùn)用面向?qū)ο笾R(shí)分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求：課程設(shè)計(jì)可選用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)以提高開(kāi)發(fā)效率，盡可能熟練掌握其中一種集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。建議采用UML建模技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)，在Visio中畫(huà)出系統(tǒng)用例圖和類圖，并將JML圖復(fù)制到設(shè)計(jì)報(bào)告中經(jīng)過(guò)這次設(shè)計(jì)，要求掌握以下內(nèi)容：1） 面向?qū)ο蠹夹g(shù)中的繼承與多態(tài)（重載和覆蓋）機(jī)制、各種修飾符的使用2） 類、包、接口的定義與使用3） 常見(jiàn)工具類與算法的實(shí)現(xiàn)（數(shù)組、向量、字符串、鏈表）4） Java常見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)GUI組件及其事件處理5） Java的異常處理機(jī)制6） Java的數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)7） Java的多線程技術(shù)與動(dòng)畫(huà)制作8） Java的網(wǎng)絡(luò)編程課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

1、需求分析（用例圖）圖1.用例圖課題：計(jì)算器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)功能分析：此計(jì)算器有連續(xù)運(yùn)算的功能，然而在很多人使用計(jì)算器時(shí)容易忘掉之前是用8*2呢還是6*2，于是這個(gè)計(jì)算器多出歷史檢驗(yàn)的功能，能夠?qū)⒁郧暗氖阶语@示在下方，一邊檢驗(yàn)正確與否。2、概要設(shè)計(jì)MultipleOperation類，用來(lái)實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)算的類MultipleOperation trans:String+operation(expr:String)Listl類，用來(lái)記錄歷史的類listStr:StringEstr:Stringflag:String+toString()3.詳細(xì)設(shè)計(jì)MultipleOperationtrans:String+operation(expr:String)publicclassMultipleOperation(Stringtrans;publicvoidoperation(Stringexpr){ScriptEngineManagermanager=newScriptEngineManager();ScriptEngineengine=manager.getEngineByName("js");try{trans=String.valueOf(engine.eval(expr));}catch(Exceptione){trans="錯(cuò)誤語(yǔ)法”；System.out.println(e);}}}listStr:StringEstr:Stringflag:String+toString()publicclasslist{StringStr;StringEstr;Stringflag;publiclist(){Str="";Estr="”;flag即；}@Override

publicStringtoString(){//returnA+F+B+D+C;returnStr+"="+Estr;}}4.編程實(shí)現(xiàn)packageCalculator;importjava.awt.event. ActionListeneroperatorListener=newOperatorListener();privatevoidaction(){ ActionListeneroperatorListener=newOperatorListener();privatevoidaction(){number=true;textfield.setText("");equalOp="=”;op.setTotal("0”);}*classOperatorListenerimplementsActionListener{publicvoidactionPerformed(ActionEvente){if(number){action();textfield.setText("0”);}else{number=true;StringdisplayText=textfield.getText();if(equalOp.equals("=")){op.A();op.setTotal(displayText);history.D="=”;*importjavax.swing.*;importjava.util.*;publicclassNewJFrameextendsjavax.swing.JFrame{intClearNumber=1;//判定點(diǎn)擊"=”后點(diǎn)擊數(shù)字按鈕重置文本框int1=0;//用來(lái)加入列表第一行的提示intflag=0;//點(diǎn)擊列表后提取結(jié)果的判定源judgeju;privatebooleannumber=true;privateStringequalOp="=";//privateCalculatorOpop=newCalculatorOp();MultipleOperationCalcuOperation;listhistory;Vector<String>data=newVector<String>();//ActionListenernumberListener=newNumberListener();/*classNumberListenerimplementsActionListener{publicvoidactionPerformed(ActionEventevent){Stringdigit=event.getActionCommand();if(number){textfield.setText(digit);number=false;********textfield.setText(textfield.getText()+digit);}}}*}elseif(equalOp.equals("+"))(op.add(displayText);op.B();history.F="+";}elseif(equalOp.equals("-"))(op.subtract(displayText);op.B();history.F="-";}elseif(equalOp.equals("x"))(op.multiply(displayText);op.B();history.F="x”;}elseif(equalOp.equals("F))(op.divide(displayText);op.B();history.F=T';}elseif(equalOp.equals("AN"))(op.B();history.F="A";intA;intB;inttrans=1;StringC;A=Integer.parseInt(history.A);B=Integer.parseInt(history.B);op.B();for(inti=0;i<B;i++)(trans*=A;TOC\o"1-5"\h\z}op.power(String.valueOf(trans));}textfield.setText(""+op.getTotalString());equalOp=e.getActionCommand();}}}*/publicclassjudge(publicvoidpan()(if(ClearNumber==0){textfield.setText("");}}}/*publicclassCalculatorOp{*priva