石油化工企業(yè)班組安全建設培訓課件

石油化工企業(yè)班組安全建設主講人：張玉琦培訓課題第一節(jié)

班組安全建設內(nèi)容第二節(jié)

班組安全建設重點第三節(jié)

抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)目錄CONTENTS班組安全建設內(nèi)容（基本要求）班組安全建設重點（作業(yè)安全）班組安全建設關鍵環(huán)節(jié)（組織保障）一、班組安全建設的意義關鍵詞：班組是預防事故第一陣地

二、班組安全組織及職責關鍵詞：明確責任是班組管理核心

三、班組安全基礎管理關鍵詞：制度規(guī)程

教育培訓與臺賬一、三大制度執(zhí)行要點二、作業(yè)行為安全管理三、作業(yè)現(xiàn)場安全管理關鍵詞：帶著問題去巡檢

發(fā)現(xiàn)問題

關鍵詞：SOPJSA

工藝紀律關鍵詞：5S、JIT、可視化與班組安全化工企業(yè)班組安全建設班組安全建設更強調(diào)系統(tǒng)思考、建立機制、打牢安全管理基礎一、明確安全文化建設是根本關鍵詞：我們要安全三個提醒

二、有效的訓練是安全的保證關鍵詞：三個第一

三化

懂能會

三、從把握生產(chǎn)要素變化入手

關鍵詞：時間的力量第一節(jié) 班組安全建設內(nèi)容一、班組安全建設的意義二、班組安全組織及職責三、班組安全基礎管理目錄CONTENTS班組安全建設內(nèi)容—班組安全建設的意義1.

班組是事故預防的第一陣地班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的單位，班組職工既是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項目標的主要承擔者和實現(xiàn)者，也是生產(chǎn)事故和職業(yè)危害的直接受害者。有資料研究表明：98%以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，90%以上的事故是由

于違章指揮、違章作業(yè)以設備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的，

而70%的死亡事故發(fā)生時都有同事在場。班組是預防事故的第一陣地。管理大師德魯克說過：“管理好的企業(yè)總是波瀾不驚的，沒有任何激動人心的事情發(fā)生，那是因為所有的危險都會被預

知，都會被轉化為例行操作了。”誰是例行操作者呢？班組安全建設內(nèi)容—班組安全建設的意義2.

化工企業(yè)安全生產(chǎn)形勢嚴峻現(xiàn)場爆炸事故照片小作業(yè)往往引發(fā)大事故1.

班組成員的安全責任（一）班組長

班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。（二）安全員

班組應按要求設置兼職安全員，其職責是協(xié)助班組長開展班組安全管理工作。（三）群眾安全監(jiān)督員

班組必須按要求設兼職的群眾安全監(jiān)督員，其業(yè)務受車間工會的領導。主要職責：監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產(chǎn)工作。

群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。班組安全建設內(nèi)容—班組安全組織與職責（四）臨時負責人班組分散作業(yè)時，每個分散工作團隊的負責人即為臨時負責人。安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管人員。班組長不在崗時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。

對臨時性工作，班組應制定書面安全措施，經(jīng)審批后實施。（五）員工建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務的同時應履行的安全責任。明確管理責任是班組安全建設的核心班組安全建設內(nèi)容—班組安全組織與職責小作業(yè)往往引發(fā)大事故 大安全源于對小變化的重視2.

班組長要明確最?。ǚ稚ⅲ┳鳂I(yè)點的負責人。

確定臨時負責人的意義：避免?。ǚ稚ⅲ┳鳂I(yè)，引發(fā)大事故。班組安全建設內(nèi)容—班組安全組織與職責8.應急管理：啟動預

案、組織搶救傷員，

立即報告，停撤權。7.不違章指揮、拒絕

違章指揮，糾正習慣

性違章。2.嚴格執(zhí)行并督促檢查各項安全規(guī)章制度、操作規(guī)程、勞保用品。1.對本班在生產(chǎn)經(jīng)營

過程中的安全全面負責。3.

組織開展安全活動、安全教育、

日常應急

演練，記錄活動信息。5.堅持文明生產(chǎn)，實

行定置管理，保持道

路暢通物流有序。4.

組織開展安全檢查，及時上報、處理事故隱患。6.

組織交接班、督促

檢查員工進行現(xiàn)場巡

檢、設備維護。3.

班組長的九大安全責任9.及時溝通，上情下

達、下情上達，關注

員工身體、心理健康。法律法規(guī)識別到崗位、規(guī)章制度分解到現(xiàn)場→班組長的九大安全責任班組安全建設內(nèi)容—班組安全組織與職責1.

制度、規(guī)程和標準制度：班組安全生產(chǎn)責任制、交接班制度、班組會議制度、班組安全生

產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓教育制度、班組安全生產(chǎn)確認制度、班

組安全生產(chǎn)聯(lián)?；ケＶ贫?、班組安全生產(chǎn)獎懲制度等。《班組安全生產(chǎn)確認制度》案例分享：接錯一根管道，發(fā)生火災賠了1.28億美元？2013年9月4日15時38分。某地H公司發(fā)生火災。

起火原因：施工方C公司將氮氣管線錯接為氫氣，投用后，氫氣噴出并形成爆炸性混合物，遇靜電火花產(chǎn)生爆燃，引起火災。

法院經(jīng)審理認為，C公司和H公司對事故發(fā)生均有過錯，C公司應承擔火災事故直接損失的50%，即128,632,020美元（1.28億美元）。班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理操作規(guī)程工藝技術規(guī)程是具有法規(guī)性的生產(chǎn)技術文件，是組織生產(chǎn)的技術依據(jù)。

工藝技術規(guī)程每3年組織修訂一次。當裝置工藝過程、原材料等發(fā)生重大變化或技術改造后，要及時修改與補充。崗位操作法是指導操作人員生產(chǎn)操作的主要技術文件，規(guī)定生產(chǎn)操作的技術要求、操作步驟及注意事項等。崗位操作法每3年組織修訂一次。當裝置工藝過程 、原材料等發(fā)生重大變化或技術改造后，要依據(jù)工藝技術規(guī)程等技術文件及時修改與補充 。工藝卡片是對裝置主要指標控制范圍進行明確規(guī)定的技術文件，應根據(jù)工藝技術規(guī)程及設計資料編制。根據(jù)生產(chǎn)實際需要及時修改報批，每年至少修訂一次。班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理操作規(guī)程中控室必須存放以下技術資料，供班組操作人員使用：《工藝技術規(guī)程》《崗位操作法》《工藝卡片》PID圖、工藝管理制度匯編、生產(chǎn)應急預案。例行管理內(nèi)容和工藝卡片需要上墻嗎？班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理操作規(guī)程管理要求：班組將指標超標調(diào)整情況記錄在交接班日志，運行部（車間）工藝技術人員或值班人員每天要檢查工藝卡片執(zhí)行情況，在技術月報中分析工藝指標超標原因及采取的措施。違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程是違法行為；

遵章守紀與違反操作規(guī)程是不同的人生結果。違法與犯罪往往是一步之遙《安全生產(chǎn)法》第104條

從業(yè)人員違章作業(yè)的法律責任

生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程的，由生產(chǎn)經(jīng)營單位給予批評教育，依據(jù)有關規(guī)章制度給予處分；構成犯罪的，

依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任。班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理2.

安全教育與培訓管理要求：上崗必須考試，考試不合格不能上崗。高危企業(yè)新上崗人員安全生產(chǎn)與工傷預防培訓不得少于72學時，考核合格后方可上崗；要建立健全并嚴格落實師帶徒制度，出徒后方可獨立上崗。從業(yè)人員每年應接受再培訓，再培訓時間不得少于20學時。

工作崗位調(diào)整或離崗3個月以上重新上崗的人員要接受針對性安全培訓，考核合格方可重新上崗。（原來規(guī)定是離崗一年）

新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過三級安全教育培訓。在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前安全教育和培訓。從事特種作業(yè)的人員應取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。《高危行業(yè)領域安全技能提升行動計劃的實施意見》班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理3. 安全管理臺賬（1）臺賬與內(nèi)容：靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。靜態(tài)的管理制度類臺賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表、年度安全工作目標及工作計劃、安全承諾書、崗位職責、

各項管理制度、作業(yè)指導書、安全設施登記、勞保用品管理及其他相關技

術支持資料。動態(tài)的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記錄、安全教育記錄、

安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源（點）監(jiān)控記錄、危險作業(yè)和非常

規(guī)活動班組安全技術交底記錄、班組自主點檢記錄、事故預想與應急演練

記錄、安全考核記錄等。班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理（2）臺賬管理靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進的內(nèi)容；動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清楚，內(nèi)容齊全，保存完好。（3）臺賬的作用

“沒有記錄就沒有發(fā)生”，臺賬是責任清單；備忘錄；成績單；監(jiān)查表；管理的重要資源。“臺賬是執(zhí)行制度的保證”，沒有臺賬支撐的制度是假制度。

“員工智慧可視化”，記錄員工創(chuàng)意、安全智慧與發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場問題。

正反兩個臺賬管理的案例班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理4.

設備設施（1）生產(chǎn)設備設施生產(chǎn)設施設備應滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要將生產(chǎn)設備設施

中不安全因素及時反饋到有關部門，并能按本質化安全目標要求，提出

技術改造、現(xiàn)場改善提案，促進企業(yè)不斷提高設備設施的安全度。（2）安全設備設施班組應對所轄區(qū)內(nèi)預防、控制和減少事故影響的三類安全設施，

進

行定期維護保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應采取臨時安全措施，檢維修完

畢后立即復原。班組安全建設內(nèi)容—班組安全基礎管理第二節(jié) 班組安全建設重點一、三大制度執(zhí)行要點二、作業(yè)行為安全管理三、作業(yè)現(xiàn)場安全管理目錄CONTENTS1.

交接班制度執(zhí)行要點爆燃事故照片交接班前后半小時是事故高發(fā)期班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點要有儀式感

互喊安全口號開展安全經(jīng)驗分享現(xiàn)場交接

班長口頭JSA規(guī)范交接班記錄問題記錄與交接交接班管理的重點內(nèi)容班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點工人“三班倒”，班班見領導（1）

巡檢內(nèi)容與頻次巡回檢查內(nèi)容：主要包括檢查范圍、檢查路線、檢查站（點）、檢查要點、檢查頻率和檢查方式（掛牌巡檢、智能巡檢）。巡回檢查的頻次：《新導則》要求裝置操作人員現(xiàn)場巡檢間隔不＞2 小時，涉及“兩重點一重大”的生產(chǎn)、儲存裝置和部位的操作人員現(xiàn)場巡檢間隔不＞1

小時；

基層車間的工藝、設備技術人員、電氣、儀表人員每天至少兩次對裝置現(xiàn)場

進行專業(yè)檢查。2.

巡回檢查制度執(zhí)行要點班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點

加強對關鍵裝置、重點部位、關鍵環(huán)節(jié)、重大危險源的檢查和巡查；

分級、分專業(yè)、分時→立體、交叉不間斷巡回檢查；

帶著問題去巡檢，為發(fā)現(xiàn)問題而進裝置；

車間技術人員建立動態(tài)的安全提醒清單；

建立發(fā)現(xiàn)問題的激勵機制。（2）巡回檢查的執(zhí)行要點帶著問題去現(xiàn)場，第一時間發(fā)現(xiàn)問題班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點班組長的安全檢查“四查、三掌握、二抓、一嚴”四查：查安全意識，查安全操作規(guī)程執(zhí)行，查危險部位、危險作業(yè)、危險源及控制措施，查安全作業(yè)環(huán)境。三掌握：掌握員工的心理狀態(tài)，掌握

員工的性格和優(yōu)缺點，掌握員工的技能。二抓：抓崗位責任制的落實，抓隱患整改的落實。一嚴：嚴格的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。；，五項紀律A.

正確按操作規(guī)程使用，安全規(guī)范操作；B.

保持設備清潔，按規(guī)定加油潤滑

C.

遵守設備交接制度；D.

管理好工具、附件，不得遺失；

E.

發(fā)現(xiàn)異常，立即停車，及時上報

檢查處理。三項權利A. 有權制止他人私自動用自已操作的設備；B.

對超負荷使用設備，有權停止使用;C. 發(fā)現(xiàn)設備運轉不正常，超期不檢修，安全裝置不全，應立即上報；如不立

即處理和采取措施，有權停止使用。3.

設備維護保養(yǎng)制度執(zhí)行要點使用設備要遵守五項紀律；享有三項權利班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點班組安全建設重點—三大制度執(zhí)行要點空冷器事故原料泵事故處理結果：其中外操工巡檢不到位，給予開除。案例：某公司“8·17”事故2017年8月17日，某公司

第二聯(lián)合車間140

萬噸/年重油催化裂化裝置發(fā)生火災事故，無人

員傷亡，直接經(jīng)濟損失約90萬元。原料泵檢修過程中對軸承箱內(nèi)未進行有效清潔，泵驅動端軸承箱內(nèi)存在異物，導致潤滑失效，造成軸承異常損壞，密封波紋管多處斷裂，引起油料泄漏著火，原料泵出口逆止閥前法蘭墊片、預熱管和封油管因泵體劇烈振動損壞或破裂導

致大量油料泄漏，造成事故擴大。1.

堅持標準作業(yè)程序案例分析：1993年10月21日，某公司汽油罐區(qū)，由于操作工誤開儲罐閥門，造成310號罐冒罐。汽油蒸汽遇拖拉機排氣管火星爆炸燃燒，事故造成2人死亡。

此次事故構成（當時）成立以來最大的輕油罐區(qū)事故。習慣性違章致使最后一道防線失守。311號罐收滿油后，理應關閉罐根閥封罐，但這個崗位不關罐根閥封罐已成慣例，最終致灌滿冒罐。黃某某對這一特大火災爆炸事故負有直接責任。其行為構成重大責任事故罪，依法判處黃某某有期徒刑2年。堅持標準作業(yè)程序 干你所寫、寫你所干班組安全建設重點—作業(yè)行為安全管理手指口述：是通過心想、眼看、口說、手指的集中聯(lián)動，達到強制注意的、安全規(guī)范的操作方法。

重要操作堅持“手指口述”操作法

現(xiàn)場安全管理方法之例行管理班組安全建設重點—作業(yè)行為安全管理2. 堅持工作安全風險分析(JSA)，控制作業(yè)風險管理要求：員工在作業(yè)之前，要對作業(yè)方法、程序、物料、工器具、

設備設施、作業(yè)環(huán)境等進行風險分析，查找和識別危險源和危險因素，采

取有效措施，確保作業(yè)安全。危險作業(yè)的范圍：《危險化學品企業(yè)安全風險隱患排查治理導則》操作過程安全風險較大，容易發(fā)生人身傷亡或設備損壞，安全事故后果嚴重，需要采取特別控制措施的作業(yè)。一般包括：（1）《化學品生產(chǎn)單位特殊作業(yè)安全規(guī)范》規(guī)定的動火、進入受限空間、盲板抽堵、高處作業(yè)、吊裝、臨時用電、動土、斷路等特殊作業(yè)；（2）儲罐切水、液化烴充裝等危險性較大的作業(yè)；（3）安全風險較大的設備檢維修作業(yè)。班組安全建設重點—作業(yè)行為安全管理將作業(yè)活動分解為若干個相連的工作步驟選定作業(yè)活動執(zhí)行JSA重點1.

要不斷豐富安全知識存量；作業(yè)前的回顧、事故教訓的汲取。2.

要重點考慮四類作業(yè)

事故頻率發(fā)生高的作業(yè)；可能導致嚴重傷害和財產(chǎn)損失的作業(yè)；因更換設備或改變過程帶來的新工作；不定期、不常做的工作。3.

JSA組織者為作業(yè)負責人；4.

JSA可以涵蓋所有作業(yè)；5.

JSA可以有多種形式;

“工人三班倒、班班見領導”口頭JSA。制定控制風險措施對每個工作步驟，辨識危害，風險評估溝通、交流、實施、監(jiān)控持續(xù)改進小作業(yè)往往引發(fā)大事故班組安全建設重點—作業(yè)行為安全管理

化工過程安全事故是企業(yè)安全運營的最大威脅3. 嚴格工藝紀律，保持裝置運行平穩(wěn)嚴格異常管理。管安全就是管風險，管風險就是要關注異常。嚴格變更管理。沒有變化就沒有事故，控制不必要的變更。嚴格試生產(chǎn)、開停車管理。每次開車必須進行PSSR，PSSR動態(tài)管理?，F(xiàn)場員工要：

對運行工況定時進行監(jiān)測、檢查，并及時處置工藝報警并記錄。

生產(chǎn)過程中嚴禁出現(xiàn)超溫、超壓、超液位運行情況；對異常工況處置應符合操作規(guī)程要求。班組安全建設重點—作業(yè)行為安全管理1. 安全始于整理整頓，堅持5S管理班組長要善于抓小事，抓出一個成功的模式，從而帶動一系列工作的好轉。員工只做你檢查的不做你希望的，管理者的最低行為=員工最高標準班組安全建設重點—作業(yè)現(xiàn)場安全管理現(xiàn)場管理要求:“一平、二凈、三見、四無、五不缺”班組安全建設重點—作業(yè)現(xiàn)場安全管理2. 應用JIT管理理念，防止作業(yè)現(xiàn)場危險疊加

采用直供的輸轉方式，減少中間罐存。

采用深度化預制，減少現(xiàn)場施工作業(yè)人員、設備和工器具。

建立設備維護總成基地，減少現(xiàn)場作業(yè)。

最低量儲存化工原輔材料，如“三劑”等。

防止裝置現(xiàn)場、裝卸區(qū)域的車輛聚集。

減少裝置區(qū)內(nèi)的臨時設施。班組安全建設重點—作業(yè)現(xiàn)場安全管理3. 應用可視化管理方法，讓操作法進現(xiàn)場創(chuàng)造一種“跳”進一個眼睛里不得不看的生產(chǎn)環(huán)境，利用大腦對其進

行簡單判斷（并非邏輯思考）而直接產(chǎn)生“對”或“錯”的結論的管理方法，從而使生產(chǎn)現(xiàn)場資訊共有化，讓操作法進現(xiàn)場，讓問題透明化。施工現(xiàn)場色標警示牌作業(yè)現(xiàn)場操作提醒牌

關鍵機泵啟動步驟

現(xiàn)場可視化標準班組安全建設重點—作業(yè)現(xiàn)場安全管理第三節(jié)

抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)一、明確安全文化建設是根本二、有效的訓練是安全的保證三、從把握生產(chǎn)要素變化入手目錄CONTENTS1. 建立崗位操作負面清單

，減少不安全行為“三不動”正在使用的設備不動；對設備的性能、狀態(tài)不清楚不動；不是自

己分管的設備、工具不動?！叭浑x”

正在進行的作業(yè)活動沒進行完不離開；正在使用的設備、設施有缺陷，沒人受理前不離開；發(fā)現(xiàn)工藝控制指標有異常時，未查清原因不離開?！叭A想”

工作前要預想：可能出現(xiàn)的風險有哪些？我具備控制風險的技能和工具嗎？工作中要預想：時間和工作地點是否與工作要求相一致？工作后要預

想：按要求記錄和上報給我的主管了嗎？保持您的質疑態(tài)度，隨時停止，做第一個停止的人，控制作業(yè)過程風險抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)—安全文化建設是根本2. 建立《安全文化手冊》鼓勵員工的安全行為0102安全是我們的責任03班組是預防事故的第一陣地04安全是基于風險的管理0607讓安全成為習慣08承包商是我們的好伙伴09功夫下到現(xiàn)場有效的訓練是安全的保證05系統(tǒng)思考、體系融合員工參與對企業(yè)安全至關要案例：某企業(yè)九大核心理念抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)—安全文化建設是根本3.

我們要安全，“四不傷害”→“

三個提醒”

有研究表明，90%的安全事故與工作時的違章有關，而70%的死亡事故

發(fā)生時都有同事在場。因而，現(xiàn)場員工工作過程的相互提醒非常重要。

我們要樹立“任何人有權拒絕不安全的工作、任何人有權糾正不安全行

為”的理念，隨時糾正員工的不安全行為。

“三個提醒”是經(jīng)驗分享、相互監(jiān)督，是安全文化建設的重要內(nèi)容。抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)—安全文化建設是根本1.

“三個第一”的基本要求對應知識層次的行為要求是：員工在巡回檢查時“

第一時間發(fā)現(xiàn)問題”對應規(guī)則層次的行為要求是：

員工在日常操作時“

第一次把事情做對”對應反射層次的行為要求是：

員工在應急情況下“

第一反應是正確的”抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)—有效的訓練是保證抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)—有效的訓練是保證2.

以

“三化”為基本手段

知識化管理：員工基本功訓練由客體主體轉變；挖掘員工安全智慧，豐富組織安全知識存量；事故教訓可視化、文本化。

體驗化培訓：不斷豐富員工安全體驗；崗位是最好的訓練平臺，

在干中學；要通過DCS側線和仿真培訓系統(tǒng)，培養(yǎng)實際操作技能。日?；菥殻簭娬{(diào)以班組長為核心的日常無腳本、無準備應急演練。案例：寧波銳奇“9.29”事故抓好班組安全關鍵環(huán)節(jié)—有效的訓練是保證3. 以“五懂五會五能”為基本內(nèi)容五懂：懂工藝技術、懂危險特性、懂設備原理、懂法規(guī)標準、懂制度要求。 素質要求五會：會生產(chǎn)操作、會異常分析、會設備巡檢、會風險辨識、會應急處置?！芰σ笪迥埽耗茏袷毓に嚰o律、能遵守安全紀律、能遵守勞動紀律、能制止他人違章、能抵制違章指揮。 行為要求1.

生產(chǎn)要素變化帶來的事故事故案例：2017年12月9日凌晨2時20

分左右，某生物科技有限公司四號車間內(nèi)發(fā)生爆炸，爆炸引發(fā)臨近六號車間局部坍塌。直接原因：將設計用氮氣（0.15