描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)5篇集錦

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)5篇集錦捏面人是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，老師說今天有兩位民間藝人要來咱們學(xué)校到我們班為大家表演捏面人，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。下面就是我給大家整理的描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)作文5篇范文集錦，希望大家喜歡!

描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)作文1

在北京有一種別致的民間工藝品面人，它既可以放在家里當(dāng)裝飾品，也可以給小孩當(dāng)玩具。

面人也稱面塑，是一種制作簡單但藝術(shù)性很高的民間工藝品。它用面粉、糯米粉為主要原料，再加上色調(diào)，石蠟、蜂蜜等成分，經(jīng)過防裂防霉的處理,制成柔和的各色面團(tuán)捏成，是一件小巧的裝飾，更是一件可愛的小玩意兒!

這面人在老北京幾乎隨處可見，由于捏面人的原料是蒸熟的江米面，拌上蜂蜜，再摻入十分嬌艷的礦物質(zhì)顏料，分別制成品紅、湖藍(lán)、橘黃、翠綠等色面。我們這很少有人買江米面，賣江米面的也少，而北京最有特色的江米糖就是用江米面做的，由此江米面多，有這門技術(shù)的人也多，就造成了制作面人的、賣面人的人多了起來。

面人和我們平日玩的橡皮泥差不多，但我們只是捏捏玩兒會(huì)兒而已，面人藝人卻是將它捏成一個(gè)個(gè)深動(dòng)好玩兒的老奶奶、老爺爺、小動(dòng)物他們是不同的捏法，也就是不同的家族的不同捏法捏出來的東西有不同的特性，他們手里可以蹦出一個(gè)栩栩如生的面"人'!

但面人這門工藝品的技術(shù)在一家一家地失傳，只有極少數(shù)的家族還保存著這門技術(shù)，可能在不久的將來，就再也不會(huì)有捏面人的藝人的蹤影了。

面人是那么的可愛，好玩兒，讓我們一起向別人請教制作面人的方法，不然面人這個(gè)名字，就真的會(huì)成為我們腦海里的"回憶'!

描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)作文2

捏面人是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，老師說今天有兩位民間藝人要來咱們學(xué)校到我們班為大家表演捏面人，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。

在大家的期盼中，兩位藝人冷靜地走進(jìn)教室，全班同學(xué)響起強(qiáng)烈的掌聲。哇!這兩位藝人長得一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦。聽說他倆是兄弟，真不敢相信，倆人的長相相差那么多，怎么可能是兄弟?他們倆的頭也很特別、很有特性，瘦師傅頭戴一頂白白的帽子，顯得特別精神，而胖師傅的頭發(fā)像無數(shù)根細(xì)針粘在頭上，看了讓人望而生畏。

老師傅終究開始動(dòng)工了，你瞧!他先拿出一根木棒，然后將一大塊紅色的泥壓成了一片一片的小薄片，又一片一片的把紅薄片裹在木棒上，奇跡出現(xiàn)了，一朵栩栩如生的玫瑰花呈現(xiàn)在我的眼前，即刻，我便有了一個(gè)沖動(dòng)的念頭：何不買一朵送給我媽媽呢?只見老師傅又拿來一小塊綠色的泥，用了十幾秒就讓玫瑰花長出了大量鮮嫩的綠葉。"哇!'我驚嘆不已"太奇妙了，太像了!'我急忙從口袋里掏出十元，趕快買下了這朵花，生怕慢了一拍被別的同學(xué)買走了。心里想著媽媽收到這朵花時(shí)，喜形于色的表情，我不禁笑出了聲。

接著，那兩位藝人又為大家捏了勃勃活力的小鳥、活靈活現(xiàn)的飛龍、冷靜鎮(zhèn)靜的張飛、聰明聰慧的諸葛亮、大鬧天宮的孫悟空它們個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、神態(tài)各異。

同學(xué)們也都得到了自己心愛的寶物，個(gè)個(gè)愛不釋手，他們的臉上都洋溢著璀璨的笑容。

望著兩位師傅那飽經(jīng)滄桑的臉，仿佛看到他們在大街小巷走動(dòng)的身影。他們驕傲地告訴我們已經(jīng)捏面人三十幾年了，還說這是他們家的祖?zhèn)魇炙嚹?

我真欽佩面人尹的那雙巧手!

描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)作文3

一個(gè)微風(fēng)的上午，我們在公園門口等張阿姨來接我們?nèi)コ燥?。突然我看見一個(gè)木箱上插著一些五彩的東西，爸爸趕快把輪椅推過去，原來那是一面人攤兒。

這個(gè)藝人叔叔有一小綹辮子，我正在古怪，爸爸說："好多藝人都有辮子。'我說："原來是這樣啊。'叔叔的手很巧，一小塊白泥他捏幾下就做成了一只小羊，活靈活現(xiàn)的。然后我看見了一個(gè)"姜太公釣魚'，我要了那個(gè)，叔叔說："我再重給你做個(gè)吧。'我同意了。在做"手'時(shí)，叔叔拿出了一把壞梳子一壓，"手'就做成了。爸爸說："這寬窄不知道算了多少呢!'一會(huì)兒，"姜太公釣魚'做好了。我不管怎么看，"姜太公'都像在笑。

叔叔除了會(huì)做人物、動(dòng)物之外，還會(huì)做大量卡通人物，像喜羊羊、小熊威尼等等，我們都在稱贊他捏得像，他卻說："這是簡單的。'我們都吃了一驚，這要是簡單，難的得有多難呀!他從箱子里，拿來了一個(gè)他做的"自己'，做得很像，就連帽子上的標(biāo)牌都做得很像!接著他又拿出來一條龍、一個(gè)千手觀音，他做"自己'用40分鐘，龍和觀音都用了好幾天呢!叔叔可真行。

姜太公釣魚做好了，阿姨也來了，爸爸沒去吃飯。吃完飯，我回到家，問爸爸："面人呢?'爸爸向魚缸一指，我一看，爸爸把面人插在魚缸和墻的縫里，爸爸真有創(chuàng)意。

描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)作文4

星期一，外婆告訴我們一個(gè)好消息：街道組織了一個(gè)捏面塑活動(dòng)，我和弟弟都可以加入。我聽了以后十分愉快，期待著那一天的到來。

在一個(gè)幽香裊裊的早晨，我和弟弟、外婆一起徒步來到了北山街道活動(dòng)中心五樓。今天來教我們面塑的是一位保叔塔學(xué)校的張老師，張老師首先給我們講了面塑的由來。原來，在古代就有人在用面粉捏小人、動(dòng)物，后來在大街上就出現(xiàn)了"捏面人'，直到蛻變成現(xiàn)在的"面塑'。并且"面塑'還有色調(diào)豐富、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，比橡皮泥好多了。

一切準(zhǔn)備工作都做好后，我們就開始完成這節(jié)課的作業(yè)做一只鶴。我先把用面粉、糯米、蜂蜜調(diào)好的面團(tuán)揉成橢圓形，接著我把橢圓形的一端用手逐漸拉出來一個(gè)跟我手指頭差不多長的脖子，再把脖子與身子彎成直角狀，把脖子的頂端彎一下，這樣脖子和身子就完工了。

接下來是最難的一步：把喙、頸毛、冠、眼睛和尾巴上的羽毛粘上去。我先用刻刀把細(xì)窄的眼睛粘上去;喙和冠只要做好外形后粘在頭上就大功告成了;頸毛是要把灰色橡皮泥做成長條再壓扁后粘上去;而尾巴上的羽毛就更簡單啦，只要把剩下的黑橡皮泥貼在已經(jīng)有點(diǎn)扁的尾巴上就可以了。最終只需要把已經(jīng)完成的身體扎在腳模形上就OK了。

后來，我做的鶴被評(píng)上了二等獎(jiǎng)一盒橡皮泥。以后，我要多加入這種活動(dòng)，不但能增加動(dòng)手能力，還會(huì)長知識(shí)，得獎(jiǎng)品。

描寫傳統(tǒng)民間藝術(shù)捏面人的小學(xué)作文5

凡是看過中國傳統(tǒng)工藝面塑制作過程的人，無不詫異于它的奇妙。面塑可以把各種事物的形態(tài)塑造的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。人物面塑主要由五個(gè)步驟組成。

首先，要選擇面塑的材料。這種面由普通面團(tuán)和糯米面外加防腐材料糅合而成，外加一把小刀、一支毛筆及一些廣告顏料。

其次步，先做頭部。把面團(tuán)揉成瘦長橢圓狀，再用小刀勾畫出人物的面部輪廓。而后，再用毛筆蘸著顏料涂在面團(tuán)上。再用小刀刻出一縷縷頭發(fā)，也可適當(dāng)在頭發(fā)上加些飾品。作飾品有個(gè)竅門：先大后小，先輪廓，再局部。

第三步，再做軀干。根據(jù)人的大小，選取適當(dāng)大小的面團(tuán)，把人的神態(tài)大體捏出來，之后一點(diǎn)點(diǎn)就加工，并把衣服的輪廓刻畫出來。而后把這些物品上色。

第四步，刻畫人物四肢?？稍谲|干上直接捏出，也可用面團(tuán)捏出四肢，然后連接起來。前者整體感覺較連貫，后者軀干較前者飽滿。也可在人物的手、胳膊上加上適當(dāng)裝飾品，如包、花籃等。而鞋和腳一般都是一氣呵成的。所以，只需用刀在腳部把鞋和腳稍作分開，有層次即可。