爭(zhēng)做四有教師演講稿3篇

爭(zhēng)做四有教師演講稿3篇做一名好教師，我們要有抱負(fù)信念。

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱難都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

特殊的記得小時(shí)候，教師總說要做個(gè)有抱負(fù)的人。就在她給我系上紅領(lǐng)巾時(shí)，感動(dòng)得我一滿臉的仔細(xì)。懷里這滾燙抱負(fù)似翅膀般，帶我飛出家鄉(xiāng)的小城。似這般崇高境地，讓我暗下決心要為此奮斗終生。

是的，一個(gè)有抱負(fù)信念的教師，才有可能在孩子的心中播下幻想的種子，讓孩子揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆一路前行。

做一名好教師，我們要有道德情操。

杜勃羅留波夫說，在學(xué)生看來，教師是人類最完善崇高的典范。

工作了二十年，我發(fā)覺教師的舉手投足，一言一行莫不收入學(xué)生的眼底，我經(jīng)常能在學(xué)生的身上找到我的影子。比方，我愛讀書，經(jīng)常讀書給學(xué)生聽，經(jīng)常購書送給學(xué)生，慢慢地他們也有了自己的書房，有了自己的藏書，課下時(shí)常能看到他們靜坐讀書的小樣兒。

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)循循善誘，急躁講解。于是我常會(huì)看到同桌之間相互溝通學(xué)習(xí)的情景?！皠倓偽艺f的你懂了嗎？能說說你的想法嗎？”每每聽到這樣的話，我都很快樂，雖然他們搶了我的臺(tái)詞。被學(xué)生搶臺(tái)詞的次數(shù)多了，我這個(gè)教師當(dāng)?shù)迷絹碓缴髦?，更加留意自己的言行?/p>

教師就是學(xué)生的一面鏡子，有什么樣的教師，就帶出什么樣的學(xué)生。我們的這面鏡子可要時(shí)時(shí)擦拭，時(shí)時(shí)保持光明呀！

做一名好教師，我們要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

蘇霍姆林斯基說，學(xué)問越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的凹凸不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。作為一名教人學(xué)習(xí)，促人成長(zhǎng)的教育者，我們要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，努力提升個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)識(shí)。

新學(xué)期我兼帶了兩個(gè)班的科學(xué)課，為了幫忙學(xué)生學(xué)好科學(xué)，我利用課余時(shí)間閱讀《奇異的科技》《萬物簡(jiǎn)史》《科學(xué)美國人》等，并在課堂上與學(xué)生共享，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我還和學(xué)生一起上網(wǎng)查資料，一起備課，一起動(dòng)手做試驗(yàn)。

信息時(shí)代的迅猛進(jìn)展，學(xué)問的更新太快，假如我們不能緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，我們?nèi)绾纬蔀閷W(xué)生的“源頭活水”呢？

做一名好教師，我們要有仁愛之心。

海倫·凱勒在《我的教師》一文中這樣寫道：“我感到有人朝我走來，我以為是我母親，我就把手伸出去。突然，有一個(gè)人拉著我的手，然后把我緊緊摟在懷里。就是這個(gè)人在我以后的生活中深深地愛著我，向我提醒了一切?！?/p>

這個(gè)人就是莎莉文教師，她用自己的愛為海倫·凱勒營(yíng)造了一個(gè)局部的春天，從而使海倫·凱勒有足夠的信念和實(shí)力擁抱整個(gè)世界。

愛學(xué)生的人，才能贏得學(xué)生的愛，才能教育好學(xué)生。

我班有兩個(gè)出了名的搗蛋蟲，課間活動(dòng)從擔(dān)心分，東搗搗，西戳戳，班里告他倆狀的人多了去。他們沒少挨爸爸媽媽的揍，我實(shí)行了許多措施也沒有收服他們，最終我只得放他們一馬。每當(dāng)有同學(xué)告狀，我就說，同學(xué)之間要多包涵，他倆沒有惡意的，只是覺得好玩，他倆身上也有不少優(yōu)點(diǎn)的，比方做事積極，與同學(xué)相處不斤斤計(jì)較，樂于助人等等。聽我這么一說，大多告狀的學(xué)生也就不再追究。而背地里他倆聽了我的話后，在班里的鬧騰少了，班里不少事情莫名的有人做了，比方書柜里的書多了，壞的勞開工具修好了，地上的廢紙不見了……

愛學(xué)生就要敬重學(xué)生的共性，理解學(xué)生的情感，包涵學(xué)生的缺乏，挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，從而使每個(gè)學(xué)生都能比昨天優(yōu)秀一點(diǎn)。作為一名教師，我常會(huì)想起張曉風(fēng)的散文《我交給你們一個(gè)孩子》：學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你將給他怎樣的教育？今日早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠懇又穎悟的小