學(xué)生遲到檢討書(shū)范文集合8篇

—學(xué)生遲到檢討書(shū)范文集合8篇【精品】同學(xué)遲到檢討書(shū)范文集合8篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中顯現(xiàn)了失誤后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深入懇切一些。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是為大家搜集的同學(xué)遲到檢討書(shū)8篇，歡迎閱讀與珍藏。同學(xué)遲到檢討書(shū)篇1老師，我今天可沒(méi)有由于睡過(guò)頭了才遲到的!這次的原因可是前所未有和以往不同滴!。偶昨天晚上吃完晚飯后，就去做家庭作業(yè)了，我先是把英語(yǔ)課本里的習(xí)題做完后，又把剛剛做的習(xí)題非常認(rèn)真地，一點(diǎn)也不馬虎地抄了一遍，然后又再一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一句話地檢查了兩遍!!偶還是很有必要地向您十偶是會(huì)羞澀滴，呵呵!當(dāng)您看到這里時(shí)，請(qǐng)您不要覺(jué)得偶很自戀!由于坐在我身邊的都是些很自戀的人哦，偶是被傳染滴!他們還聲稱(chēng)：“我不是自戀的人，自戀起來(lái)不是人!”，所以假如您不想我再連續(xù)“自戀”的話，就。，呃，好像跑題了!sorry啊，好，偶就言歸正傳，連續(xù)!話說(shuō)剛剛偶說(shuō)到偶把英語(yǔ)作業(yè)一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一句話地檢查了一遍，然后就去做語(yǔ)文作業(yè)了，做完后，偶就拿起了書(shū)包，翻出了嶄新的數(shù)學(xué)課本，說(shuō)是嶄新，其實(shí)也就比其他同學(xué)新一點(diǎn)而已啊，您可別誤會(huì)偶的數(shù)學(xué)課本沒(méi)動(dòng)過(guò)哦!做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我就把家里翻了個(gè)底朝天，處處翻箱倒柜地找東西，為什么呢？由于數(shù)學(xué)老師兼班主任的您，下午不是給偶們布置了一項(xiàng)任務(wù)——找立體圖形嗎？嗯!雖然說(shuō)我這次的任務(wù)完成的不夠杰出，但是我們組的還是算可以的吧!然后找完后，已經(jīng)12點(diǎn)多了，老媽就讓我去睡覺(jué)，由于我不想再寫(xiě)檢討了，所以就很聽(tīng)話地去睡覺(jué)了，睡到早上六點(diǎn)時(shí)就很自覺(jué)地起床了，（偶可不想再寫(xiě)檢討了）。到了學(xué)校一看表，啊!剛要7點(diǎn)11分呢!正舒了一口氣，可哪知同學(xué)張建明說(shuō)：“剛剛李超兵已經(jīng)叫我把你的名字記起來(lái)了!”我一聽(tīng)，就跟他理論，他說(shuō)那時(shí)已經(jīng)15分了。所以，如今我想是不是我表出問(wèn)題了吧？（啊!額滴神啊!額又遲到了嗎？）思索ing，當(dāng)您看到這兒時(shí)，我已經(jīng)得到了神滴答案，神無(wú)情地說(shuō)：“你的表確實(shí)出了問(wèn)題，所以你遲到了!”所以神都這么無(wú)情地說(shuō)了，而我又能做些什么呢？偶只能在懺悔ing。同學(xué)遲到檢討書(shū)篇2尊敬的老師：您好！今天，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我遲到這種行為的深入認(rèn)識(shí)以及不再遲到的決心。這是一次非常深入的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)遲到，我不應(yīng)當(dāng)違反學(xué)校的規(guī)定。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深入。不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個(gè)看法也可以明白我對(duì)這次的大事有很深入的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)遲到。今天我真的是很深入的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)完成她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒(méi)有力量對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，讓老師可以放心，讓老師可以信任。這次的大事我真的感到愧疚，希望老師可以諒解我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深入的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我遲到，在班級(jí)造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響學(xué)校名譽(yù)，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的一時(shí)懶，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，假如我遲到別的同學(xué)也跟著做我就成了帶頭作用。影響了好多人所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初2同學(xué)還像小孩子一樣沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，給全班作了壞典范造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深入的反思：1。既然別人做的到的，那我也可以做的到。上學(xué)是同學(xué)都要的，而準(zhǔn)時(shí)上課也是同學(xué)要遵守的。即使是私人原因此遲到，也是不對(duì)的。每個(gè)同學(xué)都能按時(shí)到校，而唯獨(dú)我特別，說(shuō)明我還是不夠認(rèn)真，把上學(xué)當(dāng)一回事。我感到非常的內(nèi)疚。我應(yīng)當(dāng)努力克服懶散，而不是把家遠(yuǎn)，鬧鐘壞了當(dāng)借口。2。這件事也。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深入檢討自己的錯(cuò)誤。作為遲到的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深入而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)懷愛(ài)惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不在遲到，并且主動(dòng)為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮！請(qǐng)老師相信我！檢討人：XXX同學(xué)遲到檢討書(shū)篇3尊敬的老師：你好！首先我要為我的遲到的行為做一次深入的檢討，我明白對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)文老師都到教室了而我沒(méi)到的，這樣事情的嚴(yán)峻很少見(jiàn)的，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習(xí)之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。由于學(xué)校的規(guī)定所以讓老師始終認(rèn)為遲到的人就是壞的同學(xué)，可是遺憾的事我在初一的時(shí)分就是班級(jí)的倒數(shù)第一進(jìn)班級(jí)的，所以這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)形成了好久了，不是檢討書(shū)可以訂正的，所以我對(duì)老師的做法持一種很反對(duì)的看法，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會(huì)各種優(yōu)秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本領(lǐng)我是深入的領(lǐng)教過(guò)的，我是心存十二分的畏懼寫(xiě)了這分檢討書(shū)，如有什么得罪之處的，請(qǐng)老師大人有大量，寬恕我這個(gè)在你眼中屬于壞學(xué)吧！那樣的話同學(xué)就感謝不盡了！遲到了就要受到懲處，還好你沒(méi)有打電話通知家長(zhǎng)，老師你真的很宏大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，假如能不讓我寫(xiě)檢討書(shū)就更善解人意了，但是我明明白這是不行能的，但是不明白那個(gè)名家說(shuō)了一句：不抱著一顆等候奇跡顯現(xiàn)的心就永遠(yuǎn)不會(huì)等到奇跡的到來(lái)！其實(shí)這句話我感覺(jué)很熟識(shí)的啊。我費(fèi)了九牛二虎之力才想起來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的，其實(shí)就是同學(xué)說(shuō)的，我明白老師有可能會(huì)我的高超見(jiàn)解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，由于想的就是要折服到老師不讓我寫(xiě)檢討書(shū)了！可是我也明白這是不行能的，這也就驗(yàn)證了我說(shuō)的那句話了！其實(shí)說(shuō)這句話的時(shí)分是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個(gè)舍友說(shuō)好了要去上網(wǎng)的，真的等到那個(gè)崇高的時(shí)辰到來(lái)的時(shí)分，我簡(jiǎn)直是熱血沸騰比我的政治考了總分還要沖動(dòng)，沖動(dòng)的原因是由于我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的！當(dāng)我站在二樓的窗口的時(shí)分，我的心啊簡(jiǎn)直不明白用什么樣的字眼組形容了，由于我很小的時(shí)分就怕高，所以面對(duì)這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學(xué)都個(gè)個(gè)跳下了，而且也無(wú)大事，于是我的心情一沖動(dòng)，就說(shuō)了：不抱著一顆等候奇跡顯現(xiàn)的心就永遠(yuǎn)不會(huì)等到奇跡的到來(lái)！我就下去了，結(jié)果和同學(xué)一樣無(wú)大事了！所以我驕傲，由于從那刻起我克服了怕高的毛病了！同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出幾點(diǎn)看法，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點(diǎn)就好了。那時(shí)體育成果可以提高哦一個(gè)前所未有的高度！對(duì)于我的遲到我也沒(méi)話可說(shuō)了，其實(shí)我也懊悔的，由于起床的時(shí)間真的不晚，但是我最至少的蘇醒時(shí)間要有吧，人家運(yùn)發(fā)動(dòng)還有熱身的呢！何況我們同學(xué)呢！不過(guò)我還是要感謝老師只罰了同學(xué)抄歌詞，我明白老師的用意很長(zhǎng)遠(yuǎn)，《在路上》的歌詞真的很振作人心，班級(jí)許多的同學(xué)都抄過(guò)的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運(yùn)的，由于我的遲到時(shí)間時(shí)間是33分鐘，而且是兩天加起來(lái)的。我對(duì)于老師的計(jì)算的精確程度真的是佩服的心悅誠(chéng)服！只是我為老師抱虧為什么放射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計(jì)算呢？人才就是被這樣的沉沒(méi)了，老師你需要一個(gè)伯樂(lè)啊。雖然我發(fā)現(xiàn)了老師的過(guò)人的計(jì)算才能，但是我給不了這樣的時(shí)機(jī)，我深感慚愧，老師！老師人的忍耐是有限度的，一旦同學(xué)們抄的那首歌詞煩的時(shí)分可不行以恰當(dāng)?shù)膿Q一下呢！換什么呢！哦對(duì)了！雙截棍不錯(cuò)哦！老師我真的不應(yīng)當(dāng)遲到。我為自己的行為像老師賠禮，希望老師諒解！同學(xué)遲到檢討書(shū)篇4尊敬的老師：遲到了好屢次，也被罰了好多封檢討書(shū)，這一次，卻是自愿的。我突然真正意識(shí)到我即將面臨著信譽(yù)危機(jī)，我突然意識(shí)到這是一個(gè)可以直視的挑戰(zhàn)。我們常常在言語(yǔ)或是勸導(dǎo)中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無(wú)意的親身體驗(yàn)中觸碰了神密的開(kāi)關(guān)，其實(shí)問(wèn)題在此時(shí)已轉(zhuǎn)變了本質(zhì)，而答案也似乎超出人們的想像，比預(yù)期要來(lái)得輕松得多。遲到其實(shí)是可以輕松防止的。只是從前有過(guò)太多的僥幸，也經(jīng)常問(wèn)自已：有沒(méi)有這個(gè)必要？老師，請(qǐng)相信我，今后如不發(fā)生天災(zāi)人禍，戰(zhàn)爭(zhēng)疾病類(lèi)的問(wèn)題，絕不遲到。古人云：＂言必行，行必果＂。說(shuō)到做不到，不算英雄。今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實(shí)在顏面全無(wú)，不用懲處也失去面子了。還有87天，改掉遲到，義不容辭。我說(shuō)到做到！檢討人：XXX20XX年XX月XX日同學(xué)遲到檢討書(shū)篇5尊敬的`老師：今天早上由于我沒(méi)有按時(shí)完成值日在班內(nèi)做了一個(gè)極差的典范。不僅影響了班級(jí)榮譽(yù)，直接導(dǎo)致班級(jí)被扣分，還間接影響了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助負(fù)責(zé)的氣氛。我深知我的行為對(duì)為班級(jí)努力的同學(xué)們非常不公正。這是我對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)任。由于我今天早上沒(méi)有提前來(lái)值日，導(dǎo)致在檢查的時(shí)分，沒(méi)有完成，影響個(gè)人綜合素養(yǎng)水平的提高。我這種不負(fù)責(zé)任的行為間接表現(xiàn)出個(gè)人修養(yǎng)水平的缺陷，也對(duì)自己的形象造成了不良影響，沒(méi)有好好回應(yīng)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和希望。這是我對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。雖然如今我已知錯(cuò)，但悔亦晚矣。我不負(fù)責(zé)任的行為造成的不良后果已經(jīng)無(wú)法完全消退。但我仍然要深入檢討：我會(huì)強(qiáng)化自己的思想和行為修養(yǎng)，正視自己的錯(cuò)誤勇于改正，并付諸行動(dòng)。我會(huì)更重視班集體的利益，多站在整個(gè)班級(jí)的角度考慮自己應(yīng)當(dāng)做的事。最終，我再次向整個(gè)班級(jí)鄭重賠禮。請(qǐng)大家接受我的歉意并相信我，我會(huì)努力更認(rèn)真地完成自己的任務(wù)并把事請(qǐng)做好。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日同學(xué)遲到檢討書(shū)篇6尊敬的龐老師：您好，我是~~班的同學(xué)，我叫郝如如，首先對(duì)于這次集合遲到的事情，我表示非常愧疚，我已經(jīng)深入地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。作為一名高校生，我沒(méi)能做到嚴(yán)格要求自己，我很后悔，如今懷著愧疚和自責(zé)的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，并真摯地對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起！希望您能諒解。首先，請(qǐng)您給我一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我向您解釋一下我遲到的原因。我是一名大四同學(xué)，如今已經(jīng)開(kāi)頭奔波于各種聘請(qǐng)會(huì)。您也了解，如今的就業(yè)形勢(shì)有多么嚴(yán)峻，我不想失去任何一次珍貴的求職時(shí)機(jī)。這次集合之所以遲到了，是由于我去參與了交通銀行的一個(gè)面試。這次面試時(shí)機(jī)很難得，前面已經(jīng)進(jìn)行了兩輪考試，還能被留下來(lái)參與面試的人不多，所以我很重視這次時(shí)機(jī)。面試的地點(diǎn)被布置在了校外，面試的時(shí)間也布置得較晚，11點(diǎn)半才開(kāi)頭，輪到我的時(shí)分已經(jīng)~~~~~點(diǎn)了。面試完以后，我沒(méi)來(lái)不及吃飯，也沒(méi)有休息，盡量往學(xué)校趕。那會(huì)兒正趕上交通擁堵，然后我就很不幸地遲到了兩分鐘，不僅打攪了您集合，還耽擱了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，很不應(yīng)當(dāng)，我也很自責(zé)。解釋這些并不是為了說(shuō)明我沒(méi)有錯(cuò)，但是請(qǐng)您相信我，我不是有意的，遲到并非我愿，再次對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起！我對(duì)此已經(jīng)進(jìn)行了很深入地反省。作為一名同學(xué)，按時(shí)到校集合，不遲到，不早退，是最根本的責(zé)任，也是義務(wù)。從最初念書(shū)開(kāi)頭，老師就不斷地給我們灌輸時(shí)間的概念，希望我們能時(shí)辰謹(jǐn)記“守時(shí)”的重要性，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)集體的尊重，對(duì)師長(zhǎng)的尊重。每個(gè)學(xué)校和老師都希望同學(xué)能夠得才兼?zhèn)?，德、智、體全面進(jìn)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛和成長(zhǎng)環(huán)境。要想建立這樣一個(gè)良好的整體，就必需靠大家來(lái)共同維護(hù)，小到每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守最根本的同學(xué)守則，尤其是守時(shí)原則?！扒Ю镏?，毀于蟻穴?！彼悦總€(gè)同學(xué)都要責(zé)任和義務(wù)嚴(yán)于律己，按時(shí)到校上下課，這不僅關(guān)乎同學(xué)個(gè)人的利益，最重要的是還影響著集體的利益，以及學(xué)校的風(fēng)氣。但是我如今卻違反了這項(xiàng)最根本原則，顧此失彼，沒(méi)能把集合和找工作兩件事平衡一下，所以我很后悔，對(duì)自己不嚴(yán)格，對(duì)集體不負(fù)責(zé)，對(duì)老師不尊重。所以我真誠(chéng)的接受老師的批判教導(dǎo)，認(rèn)真反省，把這次檢討當(dāng)作一面鏡子，提示自己知羞而改進(jìn)。相信老師從這份檢討中也可以看出我的悔改之意，悔過(guò)之心，希望您可以諒解我的錯(cuò)誤，我今后肯定會(huì)嚴(yán)于律己，加倍把事情做好。同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師能夠連續(xù)關(guān)懷我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起！檢討人：XXX同學(xué)遲到檢討書(shū)篇7尊敬的老師：我對(duì)我第十周?chē)缱x遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損，遺憾的是我又要再次為類(lèi)似的事情遺憾。我明白一個(gè)人在錯(cuò)誤面前，任何解釋的理由都是令聽(tīng)者生惡的借口。所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋?zhuān)谶@份檢討書(shū)里，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份真誠(chéng)的懺悔不應(yīng)當(dāng)是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng)，從而到達(dá)被諒解或憐憫的目的。在再次地反省和自我拷問(wèn)中，我領(lǐng)悟了不少，感受良多。在我看來(lái)，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺(jué)悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（DiogenesLaertius）在大白天打著燈籠上街，人們迷惑便問(wèn)他為何大白天也要點(diǎn)燈，他答：“喔，我正在找人啊。”我頗有同感。經(jīng)過(guò)前段日子的反省，我悟到的第一點(diǎn)是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測(cè)評(píng)的重點(diǎn)，早讀出勤率低了，班的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了，這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類(lèi)的，就會(huì)受到影響。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)峻的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果，我深感愧疚，我對(duì)不起我們班，我不應(yīng)當(dāng)由于我個(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé)，對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我誠(chéng)心地希望我可以做出一些彌補(bǔ)，但怎么樣去彌補(bǔ)，我還沒(méi)有準(zhǔn)確的方案。努力學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的方案爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)？還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)分還不忘讀英語(yǔ)？為了集體榮譽(yù)，似乎毫無(wú)疑問(wèn)，我應(yīng)當(dāng)選擇后者，這樣至少看起來(lái)對(duì)集體和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有好處的，可以說(shuō)是一個(gè)雙贏的方案?？墒菃?wèn)題是我是一個(gè)貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。選擇了后者，那么將意味著我必需實(shí)行一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，怎么解決呢？或許我可以轉(zhuǎn)變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長(zhǎng)期形成的生物鐘豈是容易就能轉(zhuǎn)變的，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來(lái)學(xué)習(xí)呢；或許我應(yīng)當(dāng)遷就一下，順便充實(shí)一下自己，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語(yǔ)的本事，畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù)，何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論：我不得不選擇后者?？墒俏也唤獑?wèn)，早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎？不是，非常惋惜，早讀只是手段，只是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的手段，當(dāng)然，這個(gè)手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問(wèn)題。但我還要問(wèn)，我們是多一些人實(shí)行合適自己的學(xué)習(xí)方式過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)重要呢，還是把持好這個(gè)手段的執(zhí)行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢，高校不是應(yīng)當(dāng)是一個(gè)自由做學(xué)問(wèn)的地方嗎？勤學(xué)沒(méi)錯(cuò)，但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新？且別說(shuō)以過(guò)四六級(jí)為學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的目的是否正確。忘了是誰(shuí)說(shuō)的，好像是汪國(guó)真吧，執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，而固執(zhí)則是對(duì)手段的盲目崇拜。假如我沒(méi)有算錯(cuò)的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時(shí)間用來(lái)趕路。孰是孰非，不得而知。但規(guī)章是必需守的，人人如此，我又怎能例外？我的第二個(gè)覺(jué)悟是，人不能太拘泥實(shí)際，要懂得變通，懂得在規(guī)章答應(yīng)下謀求最大的便利。比方說(shuō)我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我的腳踝廢了，這次肯定是我近兩年中傷得最嚴(yán)峻的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)分我就應(yīng)當(dāng)做最壞的計(jì)劃，多請(qǐng)幾天假，而不是由于自己無(wú)法確定傷情而腳踏實(shí)地的只請(qǐng)了一天。退一步說(shuō)，假如一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了，那么也就說(shuō)明那個(gè)傷根本就沒(méi)有傷到需要請(qǐng)假的程度。以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺(jué)悟和全部