《我變成了一棵樹(shù)》（第一課時(shí)） 教學(xué)課件

新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入假如你會(huì)變，你最想變成什么？并說(shuō)說(shuō)為什么？自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。zhuàng

hú

lí

yāo

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腸繼續(xù)抬煩識(shí)字解詞我會(huì)讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字山腰九尾狐狐貍狀態(tài)形狀狐貍

我來(lái)組詞識(shí)字解詞狀狐貍腰丁零零星零巧克巧妙巧克力巧克力克服抬頭相繼繼續(xù)腸道腸子續(xù)寫(xiě)繼續(xù)

我來(lái)組詞識(shí)字解詞腸繼續(xù)煩惱麻煩抬煩狐識(shí)字解詞古文識(shí)字獵人難以捕捉的狡猾野獸。零克無(wú)雨時(shí)先民祝禱祈雨。古人殺人剔肉祭天，以消除巨大的天災(zāi)獸。識(shí)字解詞認(rèn)讀生字

xīyǎngèlíngchángcùchán希癢鱷零腸醋饞哎呀，她是怎么知道我的秘密的？有所隱蔽，不為人知。識(shí)字解詞借助語(yǔ)境理解詞語(yǔ)走近作者顧鷹，兒童文學(xué)作家，出版《森林化妝師》、《站住，兔子》等繪本，作品散見(jiàn)于《兒童文學(xué)》、《東方少年》、《幼兒故事大王》、《童話(huà)王國(guó)》、《小青蛙》等雜志，作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。

2、開(kāi)火車(chē)讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書(shū)。3、帶著問(wèn)題讀課文：《我變成了一棵樹(shù)》的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《我變成了一棵樹(shù)》的主要內(nèi)容是什么？課文講了“我”變成了（），樹(shù)上長(zhǎng)出了很多（）的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩上住著很多（）和（）。他們?cè)谝黄鹪跇?shù)上吃東西，而“我”（）的故事。“我”最后認(rèn)識(shí)到：“我”意識(shí)到：即便在想象世界中，（）。一棵樹(shù)形態(tài)各異動(dòng)物朋友“我”的媽媽被饞得口水直流媽媽還是最了解自己的生字書(shū)寫(xiě)（1）小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字（2）分享你們的識(shí)字方法狀狐貍腰零巧克腸繼續(xù)抬煩生字書(shū)寫(xiě)方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：狀狐貍腰巧腸繼續(xù)抬煩零克生字書(shū)寫(xiě)方法二：換一換“狐”換掉“犭”加上“子”，是“孤”?！疤А睋Q掉“扌”加上“氵”，是“治”?！澳c”換掉“月”加上“申”，是“暢”。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，不要忘記最后一筆“點(diǎn)”。狀zhuàng組詞：形狀狀態(tài)造句：黃山的石頭真是千奇百怪，什么形狀的都有。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左邊第三筆不要超出第二筆。狐hú組詞：狐貍九尾狐造句：在故事中，狐貍仗著老虎的威風(fēng)胡作非為。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。貍lí組詞：狐貍造句：那只狡猾的狐貍終于原形畢露了。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下半部分是“令”，不要寫(xiě)成“今”。零líng組詞：丁零歸零造句：“丁零丁零”下課鈴聲響了。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆為提。巧qiǎo組詞：巧妙靈巧造句：諸葛亮施用巧妙的計(jì)策打敗了曹操。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上中下三部分要寫(xiě)勻稱(chēng)?？薻è組詞：克服巧克力造句：只要全班同學(xué)齊心，沒(méi)有克服不了的困難。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左邊的“月”要寫(xiě)窄。腸cháng組詞：腸子腸胃造句：腸胃不好的人，不能吃冷東西。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。繼jì組詞：繼續(xù)相繼造句：我們不能滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jī)，還要繼續(xù)努力。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。續(xù)xù組詞：繼續(xù)續(xù)寫(xiě)造句：小剛在賽場(chǎng)上摔了一跤也沒(méi)在乎，爬起來(lái)繼續(xù)往前跑。生字書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。抬tái組詞：抬頭抬起造句：在大草原上，抬頭便是一望無(wú)際的星空。生字書(shū)寫(xiě)要求：看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置?？辞迕總€(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xíngzhuànghúlidīnglíngqiǎokèlì（）（）（）（）chángzijìxùtáitóumáfán（）（）（）（）二、比一比，組詞語(yǔ)。狀（）狐（）腸（）抬（）壯（）孤（）暢（）胎（）形狀狐貍丁零巧克力腸子繼續(xù)抬頭麻煩形狀強(qiáng)壯狐貍孤獨(dú)腸子通暢抬頭胎兒課文講了“我”變成了一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)出了很多形態(tài)各異的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩上住著很多動(dòng)物朋友和“我”的媽媽。他們