《小兔跳彩圈》小班教案

第第頁《小兔跳彩圈》小班教案

《小兔跳彩圈》小班教案1

活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳,進展跳躍技能,激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

活動預備：

白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶

活動過程：1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.預備活動

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"

老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當老師高舉一塊彩色板時,小兔子快速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,老師予以表揚,并繼續(xù)進行游戲.

5.游戲結束：老師:"今日小兔子玩的很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場地：

活動反思：

本次活動采納游戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到熬煉和進展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平常應進行重點指導，鼓舞幼兒積極參加，加強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到進展。

《小兔跳彩圈》小班教案2

小班教案《小兔跳彩圈》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒進展跳躍技能，練習雙腳前行進跳和原地向上跳，商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂，快來看看幼兒園小班《小兔跳彩圈》含反思教案吧。

教學目標：

1.練習雙腳前行進跳和原地向上跳。

2.進展跳躍技能。

3.商討游戲規(guī)章，體驗合作游戲的歡樂。

4.培育幼兒團結合作的觀念。

教學預備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

教學過程

1.入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地。

2.預備活動在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵〔上肢〕.吃青草〔下肢〕。搬蘑菇〔體轉(zhuǎn)〕蹦蹦跳跳〔跳躍〕等。

3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出。

4.游戲＂小兔跳彩圈＂老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，老師站在中間.游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順〔逆〕時針方向走，看到圈就跳進.跳出.當老師高舉一塊彩色板時，小兔子快速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后，老師予以表揚，并續(xù)進行游戲。

5.游戲結束老師：＂今日小兔子玩的很興奮，也很累了，我們一起回家吧?。⒂變焊蠋熥叱鰣龅亍?/p>

活動反思：本次活動采納游戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到熬煉和進展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平常應進行重點指導，鼓舞幼兒積極參加，加強幼兒的自信心，使幼兒的.動作得到進展

小百科：跳是說水平距離有改變。

《小兔跳彩圈》小班教案3

活動目標：

1、練習雙腳前行進跳和原地向上跳。

2、進展跳躍技能。

3、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、熬煉幼兒的團結協(xié)作技能。

活動預備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程

1、入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2、預備活動在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵〔上肢〕。吃青草〔下肢〕。搬蘑菇〔體轉(zhuǎn)〕蹦蹦跳跳〔跳躍〕等。

3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4、游戲"小兔跳彩圈"老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，老師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順〔逆〕時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當老師高舉一塊彩色板時，小兔子快速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，老師予以表揚，并續(xù)進行游戲。

5、游戲結束老師："今日小兔子玩的很興奮，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著老師走出場地。

教學反思：

本次活動采納游戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到熬煉和進展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平常應進行重點指導，鼓舞幼兒積極參加，加強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到進展。

《小兔跳彩圈》小班教案4

活動目標：練習雙腳前行進跳和原地向上跳，進展跳躍技能，激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

活動預備：白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程：

1、入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子、兔媽媽帶小兔到草地上去玩、雙腳行進跳入場地、

2、預備活動

在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵〔上肢〕、吃青草〔下肢〕、搬蘑菇〔體轉(zhuǎn)〕蹦蹦跳跳〔跳躍〕等、

3、跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進、跳出、

4、游戲"小兔跳彩圈"

老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，老師站在中間、游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順〔逆〕時針方向走，看到圈就跳進、跳出、當老師高舉一塊彩色板時，小兔子快速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子、當小兔子跳入同色圈后，老師予以表揚，并繼續(xù)進行游戲、

5、游戲結束：老師："今日小兔子玩的很興奮，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著老師走出場地：

活動反思：

本次活動采納游戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到熬煉和進展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平常應進行重點指導，鼓舞幼兒積極參加，加強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到進展。

《小兔跳彩圈》小班教案5

一、活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳，進展跳躍技能，激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。

二、活動預備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。

三、活動過程

1、入場。

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2、預備活動。

在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵〔上肢〕。吃青草〔下肢〕。搬蘑菇〔體轉(zhuǎn)〕、蹦蹦跳跳〔跳躍〕等。

3、跳彩圈。

老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4、游戲"小兔跳彩圈"

老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，老