三年級(jí)下冊(cè)手工制作教案

三年級(jí)上冊(cè)手工制作教學(xué)打算手工課是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生格外樂意參與。手工課在于培育學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。現(xiàn)將本學(xué)期手工制作的活動(dòng)安排制定如下：一、學(xué)期目標(biāo)1、了解三年級(jí)小學(xué)生進(jìn)展?fàn)顩r下，留意學(xué)生的閱歷積存,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。2、在學(xué)生的生活中查找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為的主題內(nèi)容。3、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀看、爭(zhēng)辯，發(fā)揮他們的制造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓舞的正面態(tài)度對(duì)待，覺察學(xué)生的特長(zhǎng)，增加他們的自信念和表現(xiàn)欲。4、讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會(huì)技能，在玩中觀看、在情景中培育情感，活動(dòng)中思維想象，到達(dá)主動(dòng)的制造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解手工制作及其意義；2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主創(chuàng)；4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫中，培育學(xué)生肯定的審美情趣。培育學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的寵愛。5、學(xué)習(xí)一些根本的折紙和剪紙的方法。6、抓住兒童古怪心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培育孩子們的動(dòng)手能力的同時(shí)，培育孩子的獨(dú)立制造力量和創(chuàng)力量。讓孩子邊玩邊學(xué)，既5.活動(dòng)天鵝學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：學(xué)會(huì)“活動(dòng)天鵝”的制作方法，引發(fā)學(xué)生制作類似作品的興趣。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)展制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解天鵝的一些動(dòng)物學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生寵愛鳥類和保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：“活動(dòng)天鵝”活動(dòng)圖片，剪刀，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課天鵝是一種冬留鳥，寵愛群棲在湖泊和沼澤地帶。每年的三四月間，它們大群地從南方飛向北方，一過十月份，它們就會(huì)結(jié)隊(duì)南遷。在我國(guó)天山腳下的天鵝湖，每年夏秋兩季，就有成千上萬的天鵝在碧綠的水面漫游，就像藍(lán)天上飄動(dòng)著朵朵白云，好看極了?，F(xiàn)在讓我們來做一只“活動(dòng)天鵝”吧！二、活動(dòng)過程.沿邊框線剪下各部件，虛線正折，點(diǎn)劃線反折。.將兩片“鵝身”背向粘貼。.把“翅膀”B、C折線處彎折后背向粘合。.把雙翅按粘貼標(biāo)記粘在“鵝身”兩側(cè)。.把兩連桿D的一端沿虛線彎折，分別粘到兩翅下部的粘貼標(biāo)記處。.將圖片E折粘成“殼套”。.將“殼套”套入天鵝的“腿部”，然后把兩連桿的下端分別粘在客套兩側(cè)的粘貼標(biāo)記處。三、課堂小結(jié)膠干后，一只手捏住天鵝的“腿”，另一只手上下移動(dòng)“殼套”，天鵝的雙翅就會(huì)煽動(dòng)起來，好思菲翔一樣。一只馱著尼爾斯的“活動(dòng)天鵝”就做成了。四、板書設(shè)計(jì)活動(dòng)天鵝鵝身翅膀殼套連桿6.組合式飛碟學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：制作“組合式飛碟”，了解其構(gòu)造，并觀看其在空氣中不同條件下的飛行特點(diǎn)。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)展制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引發(fā)學(xué)生對(duì)空氣〔流體）中物體運(yùn)動(dòng)的好玩現(xiàn)象的學(xué)習(xí)和探究興趣。教學(xué)預(yù)備：塑料環(huán)型葉片座，塑料葉片4片，環(huán)形塑料支架2片，尖嘴鉗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課你知道“UFO”嗎？“UFO”就是不明飛行物的簡(jiǎn)稱，據(jù)目擊者報(bào)告，不明飛行物外形多呈圓盤狀，所以人們將這種奇特的不明飛行物稱為“飛碟”。那么，一個(gè)圓盤在空中飛行且保持平衡狀態(tài)呢？今日我們來做一個(gè)“組合式飛碟”，看看他是如何飛行的。二、活動(dòng)過程.將兩片環(huán)形塑料支架相互套插在一起，套插時(shí)留意將兩環(huán)片上的小縫隙相對(duì)插接。.將四片塑料片葉分別安裝在環(huán)形葉片座上，如有松動(dòng)的葉片可用尖嘴鉗把塑料釘壓平。.將環(huán)形塑料支架套插在四片葉片的環(huán)型底座上，并留意將兩局部的缺口縫隙對(duì)接。這樣，一個(gè)“組合式飛碟”就完成了。試飛：用右手拇指和食指捏住“飛碟”的一個(gè)葉片的前端，并留意使凸面對(duì)上，“飛碟”向左下傾斜約45。，旋轉(zhuǎn)擲出，你會(huì)看到“飛碟”在旋轉(zhuǎn)中向前上方飛出，然后又轉(zhuǎn)彎向回飛的現(xiàn)象。反復(fù)試驗(yàn)幾次，適當(dāng)調(diào)整擲出的角度，令其旋轉(zhuǎn)，就會(huì)取得“飛去來回”的效果。三、課堂小結(jié)試著轉(zhuǎn)變不同的角度擲出，或順風(fēng)、逆風(fēng)、側(cè)風(fēng)投擲，或倒立投擲，觀看“飛碟”飛行有怎樣的變化？將試驗(yàn)時(shí)的條件和觀看到的現(xiàn)象記錄下來。四、教學(xué)板書：組合式飛碟環(huán)形塑料支架四片塑料葉片7.做禮花學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：學(xué)習(xí)用禮品包裝帶編制簡(jiǎn)潔的小飾物。過程與方法：通過編織練習(xí)提高動(dòng)手操作力量。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生的審美情趣。教學(xué)預(yù)備：材料：長(zhǎng)1米〔100厘米）的禮品包裝帶，雙面膠。工具：剪刀，訂書機(jī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課給親朋好友送禮物時(shí)，在禮物的包裝盒上點(diǎn)綴一朵秀麗的禮花，是不是更能表達(dá)出你的心愿呢！現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)制作禮花的方法，到時(shí)你肯定能派上用場(chǎng)。二、活動(dòng)過程.按圖一的方法取禮品包裝帶一端8厘米的位置做花瓣折疊成一個(gè)尖角。.向后翻折，再向左折成其次個(gè)尖角〔花瓣〕，如圖二所示；用同樣的方法向后翻折，再向右折（圖三〕，向上折（圖四），向下折〔圖五）成三，四，五個(gè)尖角〔花瓣）。.把剩余的包裝帶，如上面的步驟穿插翻折成其次層（比第一層略大〕，用訂書機(jī)把花瓣釘在一起［圖六］。.把包裝帶的短端完成圓圈，用雙面膠粘牢，作為花蕊（圖七〕。這樣，一朵秀麗的禮花就做成了！比比看，誰的禮花做的更美。留意事項(xiàng)：因?qū)W生初次接觸手工編織，教師可先選幾個(gè)學(xué)生為各小組的骨干，先讓他們把握簡(jiǎn)潔的編制技術(shù)，并要求骨干急躁細(xì)致地幫助同學(xué)把握方法。三、課堂小結(jié)比比看，誰的禮花做得更美。把禮花用別針“別”到衣服上，或用雙面膠粘到禮盒上，禮花就是一件精巧的裝飾品了！四、教學(xué)板書：做禮花8厘米花瓣翻折8.拱形構(gòu)造學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：使學(xué)生了解拱形構(gòu)造，并通過試驗(yàn)知道拱形構(gòu)造能承載較大的壓力，知道拱形構(gòu)造的一些應(yīng)用。過程與方法：使學(xué)生了解我國(guó)河北趙縣的“趙州橋”是拱形構(gòu)造的經(jīng)典范例，在世界橋梁建筑史上占有重要的地位。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和爭(zhēng)辯拱形構(gòu)造的興趣。教學(xué)預(yù)備：“拱形構(gòu)造”活動(dòng)圖片,剪刀，刻刀，直尺，硬幣，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課生活中我們能經(jīng)?？吹街虚g高兩頭低的拱形構(gòu)造，比方拱橋、古城門、隧道等。為什么拱形構(gòu)造能得到廣泛的應(yīng)用呢？由于拱形受壓時(shí)會(huì)把這個(gè)力傳給相鄰的局部，抵住拱足散發(fā)的力就可以承受更大的壓力。今日，我們來做一個(gè)“趙州橋”的模型，驗(yàn)證一下拱形構(gòu)造的橋梁抗壓本領(lǐng)到底有多大。二、活動(dòng)過程.將活動(dòng)圖片上的“拱橋”剪下，并橫放在兩本書上，取硬幣放在卡紙中心，你會(huì)看到卡紙被壓彎，漸漸增加硬幣數(shù)量，直到卡紙彎曲觸到桌面［圖一），登記硬幣的數(shù)量。.將卡紙彎成“橋拱”外形，加載兩本書之間（圖二），讓拱頂和書的上外表平齊〔即與平放在書上的卡紙高度一樣），然后在拱頂放置硬幣，看看它能負(fù)載多少硬幣而不被壓垮。比擬兩次試驗(yàn)的結(jié)果，看看是不是拱形構(gòu)造能承載較大的壓力。.想想看，為什么拱形構(gòu)造可以承受較大的壓力？請(qǐng)?jiān)诮M內(nèi)溝通自己的看法。

.將活動(dòng)圖片上的，，橋面，，和，，橋欄,，剪下，按虛線劃痕折疊,將刻空標(biāo)記“X”處刻空（圖三〕。.將“橋拱”、“橋面，，和兩側(cè)的，，橋欄，，粘接成“趙州橋”的模型（圖四三、課堂小結(jié)說說你在日常生活中或電視、照片中見到過的拱形構(gòu)造。四、教學(xué)板書：拱形構(gòu)造橋面橋拱橋欄學(xué)習(xí)目標(biāo):9.制作噴霧器學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：使學(xué)生了解噴霧器的原理，并會(huì)制作簡(jiǎn)易噴霧器。直到噴霧器的一些用途。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)展制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過制作和爭(zhēng)辯活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、制作和探究的興趣。教學(xué)預(yù)備：小塑料瓶〔帶瓶蓋），透亮吸管兩根，水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課你用過噴霧器么？農(nóng)民伯伯經(jīng)常用噴霧器噴灑農(nóng)藥來消滅田間害蟲，家庭養(yǎng)花會(huì)用到噴霧器，媽媽噴香水，畫家們噴畫用的都是噴霧器。今日我們也來做一個(gè)簡(jiǎn)易噴霧器，看看它是怎樣噴霧的。二、活動(dòng)過程.將吸管插入瓶蓋的孔中，插入的深度以接近瓶底為宜。.瓶中裝滿水，蓋上帶吸管的瓶蓋，用另一根吸管對(duì)著吸管口吹氣，你會(huì)看到，瓶中水沿著吸管上來了，并在靠得近的兩吸管口處被霧化噴出。留意：制止往瓶里裝有害液體！三、課堂小結(jié)這就是簡(jiǎn)易噴霧器，認(rèn)真觀看它是怎樣工作的。四、教學(xué)板書：制作噴霧器吸管瓶蓋10.坦克學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：學(xué)會(huì)做帶有輪子和插接活動(dòng)構(gòu)造的立體模型。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)展制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解一些有關(guān)和移動(dòng)式、火箭武器放射裝置的相關(guān)學(xué)問，引發(fā)學(xué)生的制作、爭(zhēng)辯興趣。教學(xué)預(yù)備：“坦克”活動(dòng)圖片，塑料管，鐵絲，剪刀，刻刀，直尺，錐子，尖嘴鉗，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課很多火箭放射車都是用重型汽車驅(qū)動(dòng)，但是汽車有它的弱點(diǎn)，不適合地形簡(jiǎn)單的區(qū)域使用。假設(shè)將火箭放射器裝在履帶式的坦克底盤上，那么它的地形適應(yīng)性就更強(qiáng)了，戰(zhàn)場(chǎng)的生存幾率得到大大提高。今日，我們來做一個(gè)“坦克”紙模型，直觀地了解“坦克”的大致構(gòu)造。二、活動(dòng)過程.沿邊框線剪下各部件，符號(hào)“X”處刻空，符號(hào)刻開。.把圖片②折粘成車頂。把圖片③、④彎折并粘帖成方盒狀的放射架。.粘合圖片⑤成放射架底座，并和放射架粘接在一起。把放射架底座上切出的四腳，嵌入車頂部的圓孔。.翻轉(zhuǎn)車體，把突出的四腳攤平鎖住車頂（使放射架可在其中轉(zhuǎn)動(dòng)）。.把圖片①上標(biāo)有“0”處錐孔后，折粘成車體下部。6.剪以下列圖片⑥用卡紙加厚至4毫米左右，中心錐孔，做成四個(gè)車熬煉孩子們肌肉的機(jī)敏性，又進(jìn)展他們的思維力量。三、活動(dòng)措施1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、手工制作課學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事。3、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。4、疼惜室內(nèi)的設(shè)施和用品。四、教學(xué)安排第一周蒙古靴其次周二十四節(jié)氣表第三周京劇臉譜第四周翻杠競(jìng)賽第五周活動(dòng)天鵝第六周組合式飛碟第七周做禮花第八周拱形構(gòu)造第九周制作噴霧器第十周坦克輪。截取兩根45毫米的細(xì)塑料管，兩邊裝上輪子。.把車軸裝進(jìn)車身側(cè)面的小孔中〔可先裝一側(cè)，移動(dòng)車軸后在伸進(jìn)另一側(cè)）。.最終把車頂部粘合在車身上。這樣，一輛“坦克”模型就完成了。三、課堂小結(jié)收集全班做好的作品，在班內(nèi)呈現(xiàn)、欣賞及溝通。四、教學(xué)板書：坦克車軸車身放射架車輪1.蒙古靴學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：學(xué)習(xí)塑形紙模的粘貼制作，提高動(dòng)手和創(chuàng)作力量。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生了解蒙古靴的特點(diǎn)和制作工藝。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過展覽欣賞，弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)預(yù)備：“蒙古靴”活動(dòng)圖片；剪刀；膠水。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課蒙古靴是蒙古族人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中制造出來的，格外適合牧區(qū)的自然環(huán)境，因此很受牧民的寵愛。今日我們用紙來做一個(gè)“蒙古靴”模型，順便體會(huì)一下蒙古靴的造型特點(diǎn)。二、活動(dòng)過程：.見以下列圖片①，按虛線正折，卷粘成靴筒。.見以下列圖片②粘成靴面。.將粘好的靴面與圖片③靴底粘合成靴子主體。.把靴筒插粘在靴子主體內(nèi)。這樣，“蒙古靴”就做好了。三、拓展延長(zhǎng)你能參照蒙古靴的制作方法，做自己最寵愛的鞋嗎？四、呈現(xiàn)溝通收集全班做好的作品，在班內(nèi)呈現(xiàn)、欣賞及溝通。2.二十四節(jié)氣表學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與力量：通過“二十四節(jié)氣表”的制作，了解我國(guó)歷法的來源和二十四節(jié)氣的名稱、時(shí)間；了解四季的變化與二十四節(jié)氣的聯(lián)系；了解家鄉(xiāng)的四季特點(diǎn)。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)展制作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引發(fā)學(xué)生對(duì)天文觀測(cè)和歷法進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的興趣。教學(xué)預(yù)備：“二十四節(jié)氣表”活動(dòng)圖片；剪刀，膠水，刻刀，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課我國(guó)自古以來就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽(yáng)運(yùn)行狀況，農(nóng)事完全依據(jù)太陽(yáng)進(jìn)展，所以在歷法中又參加了單獨(dú)反映太陽(yáng)運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行。讓我們來制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤式《二十四節(jié)氣WO二、活動(dòng)過程.把“二十四節(jié)氣表”圓盤和各部件從活動(dòng)圖片上剪下，把標(biāo)有刻空符號(hào)“X”處刻空。.在“二十四節(jié)氣表”圓盤的空格內(nèi)按挨次填上二十四節(jié)氣的名稱，背誦及理解二十四節(jié)氣，并比照日歷填上各節(jié)氣對(duì)應(yīng)的時(shí)間。.依據(jù)組裝示意圖，把“二十四節(jié)氣表”的圓盤夾在上盤和轉(zhuǎn)柄之間，將上盤通過粘片與轉(zhuǎn)柄粘和。這樣，一個(gè)“二十四節(jié)氣表”就完成了?！擦粢猓翰灰选岸墓?jié)氣表”與上盤粘接，要使“二十四節(jié)氣表”可以在中間機(jī)敏轉(zhuǎn)動(dòng)。）三、課堂小結(jié)有了它我們就能快速的找到各個(gè)節(jié)氣所對(duì)應(yīng)的時(shí)間。把你做好的擺在家里便利爸爸媽媽吧！四、板書設(shè)計(jì)：二十四節(jié)氣歌上盤粘片二十四節(jié)氣表盤轉(zhuǎn)柄3.京劇臉譜學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)問與力量：初步了解臉譜的制作過程和方法。過程與方法：通過制作京劇臉譜，培育學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，對(duì)京劇藝術(shù)珍寶有初步了解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過展覽、欣賞、弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)預(yù)備：石膏臉譜模型，顏料，毛筆，清漆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課京劇是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式。今日，我們也來畫一個(gè)京劇臉譜，看誰的臉譜化的最精彩。二、活動(dòng)過程.勾臉：選擇或自己設(shè)計(jì)一臉譜初稿〔可參考圖一〕，先用鉛筆在石膏模型上輕輕夠了大致的色塊分界限，然后再勾畫眉、眼、口、鼻，在勾畫面部時(shí)，要留意左右對(duì)稱等因素。.上色：用中號(hào)筆先在主要色塊部位上色，再對(duì)眉、眼、口、鼻位置認(rèn)真上色。上色時(shí)留意筆鋒要準(zhǔn)確有力，邊緣線條流暢。顏料使用要鮮亮，宜干不宜濕。.修整：用小號(hào)線條筆做臉譜上的微小修整，也是最終修整和修飾，還要遮蓋多余