2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（C類）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（C類）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.小李家住在一個(gè)小胡同里，各家門(mén)牌號(hào)從1開(kāi)始按順序排列。已知胡同里各家門(mén)牌號(hào)之和減去小李家門(mén)牌號(hào)等于85，則小李家門(mén)牌號(hào)是

A.5

B.6

C.7

D.8參考答案：B

解題思路：由題干“各家門(mén)牌號(hào)從1開(kāi)始按順序排列”可得，各家門(mén)牌號(hào)為從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)列。又已知“胡同里各家門(mén)牌號(hào)之和減去小李家門(mén)牌號(hào)等于85”，設(shè)一共有N家，小李家門(mén)牌號(hào)為M，則，直接求解較復(fù)雜，因數(shù)目不大，對(duì)于N直接枚舉代入即可，從1開(kāi)始的自然數(shù)求和比85大一些，試探當(dāng)時(shí)，，小于85；當(dāng)時(shí)，，恰好比85大一些，此時(shí)；當(dāng)時(shí)，不符合題意。所以小李家門(mén)牌號(hào)是6。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。

第二步，設(shè)胡同里共有n家，小李家門(mén)牌號(hào)是x，由題意可列方程：，化簡(jiǎn)得：（1＋n）n＝170＋2x，即（170＋2x）能夠分解為兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，只有B選項(xiàng)，當(dāng)x＝6時(shí)，可得170＋2x＝182＝13×14，滿足題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：簡(jiǎn)單計(jì)算問(wèn)題。分析題干可知，各家門(mén)牌號(hào)構(gòu)成首項(xiàng)為1，公差為1的等差數(shù)列，又給出了各家門(mén)牌號(hào)之和減去小李家門(mén)牌號(hào)的值，利用等差數(shù)列求和公式列式分析。設(shè)胡同里一共有n家，則各家門(mén)牌號(hào)之和為，根據(jù)題意有＞85（n為正整數(shù)），解得n≥13。若n為13，小李家的門(mén)牌號(hào)為13×14÷2-85=6；若n為14，小李家的門(mén)牌號(hào)為14×15÷2-85=20，不符合，且之后的數(shù)都不符合，則小李家門(mén)牌號(hào)為6，故本題選B。2.以都市圈視角來(lái)看，超大城市的城區(qū)和郊區(qū)應(yīng)該互相

、互相補(bǔ)充并

：城區(qū)是超大集聚，郊區(qū)則應(yīng)該是中型或小型集聚；城區(qū)是盡顯

的超級(jí)都市，郊區(qū)則是各有特色的市鎮(zhèn)體系和生態(tài)田園；城區(qū)是高容積率和高密度的，郊區(qū)則是相對(duì)低容積率和低密度的。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.提攜美美與共氣勢(shì)

B.呼應(yīng)融為一體實(shí)力

C.錯(cuò)位相得益彰魅力

D.借鑒珠聯(lián)璧合優(yōu)勢(shì)參考答案：C

解題思路：第一空，橫線處形容“城區(qū)和郊區(qū)”之間的關(guān)系，根據(jù)橫線所在句子后的“：”可知，后文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，根據(jù)后文可知，文段表達(dá)城區(qū)和郊區(qū)應(yīng)采用兩種不同的思路發(fā)展，C項(xiàng)“錯(cuò)位”指離開(kāi)原來(lái)的或應(yīng)有的位置，置于此處表達(dá)兩者錯(cuò)開(kāi)，位置不同，可體現(xiàn)走不同路線，不同思路之意，與文意相符，保留。A項(xiàng)“提攜”比喻在事業(yè)上扶植后輩或攜手合作，與“城區(qū)和郊區(qū)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“呼應(yīng)”指彼此關(guān)聯(lián)、照應(yīng)，D項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對(duì)照自己，以便吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，均無(wú)法體現(xiàn)出“城區(qū)和郊區(qū)”之間互不相同的關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“相得益彰”指相互幫助、互相補(bǔ)充，更能顯出好處，置于此處表達(dá)城區(qū)和郊區(qū)兩者相互配合，相互補(bǔ)充，更好發(fā)展，與文意相符，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“盡顯”，盡顯“魅力”指魅力全部顯露，搭配恰當(dāng)且符合文意，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《謀劃“十四五”⑧求解超大城市土地發(fā)展難題》3.PM2.5是指大氣中直徑在2.5微米以下（不到頭發(fā)絲1/20）的微小顆粒，它們的尺寸使其能深入到人體的肺部，對(duì)人的呼吸健康造成嚴(yán)重傷害。近年，我國(guó)中東部地區(qū)多次出現(xiàn)大范圍和長(zhǎng)時(shí)間的霧霾天氣，多地PM2.5指數(shù)直線上升。對(duì)此，某城市推出了車輛單雙號(hào)限行等措施以應(yīng)對(duì)大氣污染。但該市有專家不贊成這種車輛限行的措施，認(rèn)為這種做法對(duì)本市PM2.5指數(shù)的下降影響不大，無(wú)法從根本上改變?cè)撌写髿馕廴镜臓顩r。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)：

A.車輛尾氣是造成本市大氣污染的重要原因之一

B.相對(duì)于工業(yè)污染來(lái)說(shuō)，車輛尾氣對(duì)大氣污染的影響是少量的

C.本市PM2.5指數(shù)升高主要是由其他區(qū)域大氣污染的影響造成的

D.該市市民強(qiáng)烈呼吁政府要加強(qiáng)對(duì)霧霾天氣的治理參考答案：C

解題思路：第一步，找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：車輛單雙號(hào)限行的措施對(duì)本市PM2.5指數(shù)的下降影響不大，無(wú)法從根本上改變?cè)撌写髿馕廴镜臓顩r。

沒(méi)有明顯的論據(jù)。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明車輛限行能夠改善該市大氣污染的狀況，削弱論點(diǎn)；

B項(xiàng)：討論工業(yè)污染與汽車尾氣對(duì)大氣污染的影響的大小關(guān)系，汽車尾氣污染占該市大氣污染的比重是多少不明確，為不明確選項(xiàng)；

C項(xiàng)：說(shuō)明該市PM2.5指數(shù)升高的真正原因與汽車尾氣無(wú)關(guān)，車輛限行對(duì)PM2.5指數(shù)的下降影響不大，支持論點(diǎn)；

D項(xiàng)：呼吁加強(qiáng)霧霾天氣的治理與汽車尾氣和大氣污染無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)；

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：車輛限行的措施對(duì)本市PM2.5指數(shù)的下降影響不大，無(wú)法從根本上改變?cè)撌写髿馕廴镜臓顩r。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明應(yīng)該進(jìn)行車輛限行，具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然車輛尾氣相對(duì)于工業(yè)污染來(lái)說(shuō)對(duì)大氣污染的影響是少量的，但具體少到何種程度并不明確，限行后能夠從多大程度上改變大氣污染狀況也不明確，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出PM2.5指數(shù)升高主要是受到其他區(qū)域大氣污染的影響，因此即便在本市限行減少尾氣排放，也改變不了其他區(qū)域的大氣污染，即無(wú)法從根本上改變?cè)撌写髿馕廴緺顩r，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。市民呼吁加強(qiáng)霧霾天氣的治理，與是否應(yīng)該采用車輛限行的措施來(lái)改變大氣狀況無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。4.KSMEEMSK

A.AQQDDPQA

B.WSDAAGSV

C.SWAOOAWS

D.IPDAIPAD參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干字符間邏輯關(guān)系。

優(yōu)先找相同符號(hào)，位置1、8相同，位置2、7相同，位置3、6相同，位置4、5相同。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：位置1、8相同，位置2、3相同，與題干字符關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：位置1、8不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：位置1、8相同，位置2、7相同，位置3、6相同，位置4、5相同，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：位置1、8不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。5.研究人員比較了在鄉(xiāng)間公園步行30分鐘和在室內(nèi)購(gòu)物中心步行30分鐘的兩組抑郁者。結(jié)果表明，在公園步行的一組中，71%的人表示心情感到舒暢許多，90%的人表示覺(jué)得擁有更多自信了；而室內(nèi)步行的一組中，只有45%的人表示心情變得更好，22%的人表示覺(jué)得更郁悶了，50%的人更加緊張，44%的人自信心下降。

對(duì)文段概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.散步有利于治療抑郁

B.室內(nèi)散步對(duì)治療抑郁沒(méi)有療效

C.抑郁者更喜歡在室外散步

D.戶外散步對(duì)緩解抑郁有作用參考答案：D

解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于中心理解題。

此題屬于總—分結(jié)構(gòu)。首句點(diǎn)明研究對(duì)象是抑郁者在不同環(huán)境步行30分鐘的狀態(tài)。然后分別提出兩個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比，指出在戶外散步要比室內(nèi)散步對(duì)人心情的調(diào)節(jié)作用更為明顯，尤其是那些有著抑郁情緒的人。

因此符合文段意思的應(yīng)該是D項(xiàng)。

A項(xiàng)“治療”過(guò)于絕對(duì)，本題研究是影響的相關(guān)性；B項(xiàng)“沒(méi)有療效”也不準(zhǔn)確；C項(xiàng)“更喜歡”的比較與調(diào)查無(wú)關(guān)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹研究人員針對(duì)抑郁者做了兩組實(shí)驗(yàn)，然后給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果：戶外散步比室內(nèi)散步更有利于緩解抑郁。文段重點(diǎn)是“結(jié)果表明”之后的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)室外散步有利于緩解抑郁。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。6.2003-2011年九年，江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值平均增量是：

A.3983億元

B.3538億元

C.3839億元

D.3455億元參考答案：A

解題思路：根據(jù)題干“······平均增量”，結(jié)合選項(xiàng)帶單位，可判定本題為增長(zhǎng)量計(jì)算問(wèn)題。定位統(tǒng)計(jì)圖一可得：2011年江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值為38378億，2002年為2528億。故2003-2011年九年，。

故正確答案為A。7.在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和古典文學(xué)的共同搖籃。在這兩個(gè)學(xué)科尚未獨(dú)立分離出來(lái)的時(shí)候，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象。無(wú)論是詩(shī)歌、民歌、民謠，還是市井小調(diào)，都是古代醫(yī)學(xué)重要的傳播載體。另一方面，很多醫(yī)學(xué)古籍本身就是有著豐富文學(xué)價(jià)值的作品。在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時(shí)，往往能夠體驗(yàn)到文學(xué)中的那份必然和深邃。

下列說(shuō)法與文意不符的是

A.醫(yī)學(xué)和文學(xué)在傳統(tǒng)文化早期階段并非涇渭分明

B.閱讀經(jīng)典醫(yī)學(xué)古籍可能獲得審美體驗(yàn)

C.中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)植根于共同的文化土壤

D.研讀古典文學(xué)作品是研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“在這兩個(gè)學(xué)科尚未獨(dú)立分離出來(lái)的時(shí)候，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象”可知，文學(xué)與醫(yī)學(xué)的界限在傳統(tǒng)文化早期并不明顯，表述正確；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“很多醫(yī)學(xué)古籍本身就是有著豐富文學(xué)價(jià)值的作品。在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時(shí)，往往能夠體驗(yàn)到文學(xué)中的那份必然和深邃”可知，閱讀醫(yī)學(xué)古籍可體會(huì)到文學(xué)所展現(xiàn)的美，表述正確；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和古典文學(xué)的共同搖籃”可知，醫(yī)學(xué)與文學(xué)均是基于早期的傳統(tǒng)文化，表述正確；

D項(xiàng)，文段并未陳述古典文學(xué)作品是研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，無(wú)中生有。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在這兩種學(xué)科尚未獨(dú)立分離出來(lái)的時(shí)候，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多醫(yī)學(xué)古籍本身就是有著豐富文學(xué)價(jià)值的作品。在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時(shí)，往往能夠體驗(yàn)到文學(xué)中的那份必然與深邃”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“無(wú)論是詩(shī)歌、民歌、民謠，還是市井小調(diào)，都是古代醫(yī)學(xué)重要的傳播載體”，文段只是闡述古典文學(xué)作品中包含醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并未體現(xiàn)其是“研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)”，屬于曲解文意，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和古典文學(xué)的共同搖籃”，符合原文。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由“中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象”可知A項(xiàng)符合文意。由“在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時(shí)，往往能夠體驗(yàn)到文學(xué)中的那份必然和深邃”可知，閱讀經(jīng)典醫(yī)學(xué)古籍可以感受文學(xué)之美，B項(xiàng)符合文意。由“在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)的共同搖籃”可知D項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)把研究古典文學(xué)作品作為研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，文段無(wú)相關(guān)表述。故本題選C。8.喜樂(lè)之于

（

）相當(dāng)于（

）之于

美德。

A.快樂(lè)——倫理

B.情緒——誠(chéng)信

C.后悔——丑惡

D.健康——心理參考答案：B

解題思路：填空式，需要將選項(xiàng)一一代入題干，逐一分析。

A項(xiàng)：喜樂(lè)與快樂(lè)為近義詞關(guān)系；倫理指的是人與人以及人與自然的關(guān)系和處理這些關(guān)系的規(guī)則，與美德沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：喜樂(lè)是一種情緒，為種屬關(guān)系；誠(chéng)信是一種美德，為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：喜樂(lè)與后悔沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系；丑惡多指人的面相，與美德沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：喜樂(lè)與健康沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系；心理與美德沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為B。9.文章中沒(méi)有涉及的內(nèi)容是：

A.減壓病可以預(yù)防治療

B.減壓病名的由來(lái)

C.減壓病的主要癥狀

D.根治減壓病的辦法參考答案：D

解題思路：由文章最后一句“有了一個(gè)統(tǒng)一的名字‘減壓病’，及時(shí)吸氧和高壓艙治療已經(jīng)能有效控制這種疾病”可知，“有效控制”并不是指“根治減壓病”。

故正確答案為D。10.粉絲文化：指?jìng)€(gè)人或者群體出于對(duì)某一特定對(duì)象的追捧心理，所引發(fā)的過(guò)度崇拜、過(guò)度消費(fèi)、無(wú)償付出等社會(huì)文化現(xiàn)象。

下列不屬于粉絲文化的是：

A.某位學(xué)者在電視臺(tái)成功地舉辦了多次講座，從此以后，他上課的教室外邊常常擠滿了慕名而來(lái)請(qǐng)求簽名、合影的學(xué)生、市民

B.為了讓歌手小楊在選秀節(jié)目中脫穎而出，許多陌生的年輕人自發(fā)組織起來(lái)，天天臺(tái)前幕后地拉選票、拉贊助，忙得不亦樂(lè)乎

C.小張是一家?jiàn)蕵?lè)類刊物的記者，他的主要任務(wù)是報(bào)道演藝圈的動(dòng)態(tài)消息。有時(shí)為了追蹤一個(gè)明星，甚至連飯都顧不上吃

D.小麗是《舌尖上的中國(guó)》的忠實(shí)觀眾，她把每一期節(jié)目都下載到自己的電腦中反復(fù)觀看，經(jīng)常到廢寢忘食的地步參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“出于對(duì)某一特定對(duì)象的追捧心理”、“過(guò)度崇拜、過(guò)度消費(fèi)、無(wú)償付出等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：慕名而來(lái)請(qǐng)求簽名、合影的學(xué)生和市民是出于對(duì)學(xué)者的追捧心理，對(duì)學(xué)者的支持、喜愛(ài)是一種無(wú)償付出，符合定義，排除；

B項(xiàng)：陌生人自發(fā)組織為歌手小楊拉選票、拉贊助是出于對(duì)小楊的追捧心理引發(fā)的無(wú)償付出的現(xiàn)象，符合定義，排除；

C項(xiàng)：小張追蹤明星是出于工作需要，并不是對(duì)明星的追捧，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小麗是《舌尖上的中國(guó)》的忠實(shí)觀眾，看節(jié)目廢寢忘食是出于對(duì)節(jié)目的追捧心理所引發(fā)的過(guò)度崇拜的現(xiàn)象，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)人或者群體出于對(duì)某一特定對(duì)象的追捧心理；

②過(guò)度崇拜、過(guò)度消費(fèi)、無(wú)償付出。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：舉辦講座后，擠滿慕名而來(lái)的學(xué)生和市民，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)者的“追捧心理”，請(qǐng)求簽名、合影，體現(xiàn)了“過(guò)度崇拜”，符合定義；

B項(xiàng)：陌生的年輕人自發(fā)組織起來(lái)，體現(xiàn)了對(duì)歌手的“追捧心理”，拉選票、拉贊助，體現(xiàn)了“無(wú)償付出”，符合定義；

C項(xiàng)：小張是娛樂(lè)記者，追蹤明星是他的工作內(nèi)容之一，并不是對(duì)于明星本人感興趣，未體現(xiàn)“過(guò)度崇拜、過(guò)度消費(fèi)、無(wú)償付出”，不符合定義；

D項(xiàng)：小麗是《舌尖上的中國(guó)》的忠實(shí)粉絲，體現(xiàn)了對(duì)節(jié)目的“追捧心理”，反復(fù)觀看、廢寢忘食，體現(xiàn)了“過(guò)度崇拜”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于粉絲文化的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“出于對(duì)某一特定對(duì)象的追捧心理”“過(guò)度崇拜、過(guò)度消費(fèi)、無(wú)償付出等”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。粉絲文化定義的關(guān)鍵信息：對(duì)特定對(duì)象的追捧心理，所引發(fā)的過(guò)度崇拜、過(guò)度消費(fèi)、無(wú)償付出等現(xiàn)象。

A項(xiàng)，該學(xué)者的教室外擠滿了慕名而來(lái)請(qǐng)求簽名、合影的人，這些人都是出于對(duì)該學(xué)者的追捧心理，引發(fā)的過(guò)度崇拜現(xiàn)象，符合定義。

B項(xiàng)，許多人自發(fā)組織起來(lái)為歌手小楊拉選票、拉贊助，這些人都是出于對(duì)小楊的追捧心理，引發(fā)的無(wú)償付出現(xiàn)象，符合定義。

C項(xiàng)，小張只是出于對(duì)工作的需要才追蹤明星、報(bào)道演藝圈的動(dòng)態(tài)消息，并非出于對(duì)特定對(duì)象的追捧心理，不符合定義。

D項(xiàng)，小麗把每一期《舌尖上的中國(guó)》都下載下來(lái)反復(fù)觀看，到了廢寢忘食的地步，小麗是出于對(duì)《舌尖上的中國(guó)》的追捧心理，引發(fā)的過(guò)度崇拜現(xiàn)象，符合定義。

故本題選C。11.下列判斷正確的有：

（1）2011年江蘇省一般預(yù)算支出與一般預(yù)算收入的缺口比2005年的3倍還大。

（2）2006年-2011年六年，江蘇省一般預(yù)算收入、一般預(yù)算支出、稅收收入三者保持相同的變動(dòng)趨勢(shì)。

（3）“十一五”時(shí)期江蘇省一般預(yù)算支出的年平均增量比稅收收入的年平均增量多207億元

A.0個(gè)

B.1個(gè)

C.2個(gè)

D.3個(gè)參考答案：D

解題思路：（1）定位統(tǒng)計(jì)圖可得：2011年缺口為億元，2005年缺口為，，即大于3倍，正確；

（2）定位統(tǒng)計(jì)圖，觀察可知，三者均為遞增趨勢(shì)，正確；

（3）定位統(tǒng)計(jì)圖可得，“十一五”時(shí)期年平均增量中，，。故一般預(yù)算支出平均增量為，稅收收入平均增量為，相差，正確。

故正確答案為D。12.王某向縣規(guī)劃部門(mén)申請(qǐng)舊房改建，獲得批準(zhǔn)。張某認(rèn)為王某的改建嚴(yán)重影響了其通行和采光，遂以阻擋消防通道為由向縣消防部門(mén)舉報(bào)。消防部門(mén)調(diào)查后，責(zé)令王某停止施工，并限期拆除已建部分。下列關(guān)于本案的說(shuō)法，不正確的是

A.規(guī)劃部門(mén)有權(quán)要求消防部門(mén)撤銷處罰決定

B.張某有權(quán)向規(guī)劃部門(mén)申請(qǐng)撤銷改建許可

C.消防部門(mén)可以請(qǐng)求縣政府撤銷改建許可

D.改建許可被撤銷前應(yīng)中止處罰決定的執(zhí)行參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，可撤銷的具體行政行為必須經(jīng)過(guò)法定程序由國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)作出撤銷決定，才能否定其法律效力。法定程序是指行政復(fù)議、行政訴訟和行政監(jiān)督程序。行政相對(duì)人可以通過(guò)復(fù)議和訴訟途徑，由復(fù)議機(jī)關(guān)和法院撤銷該行政行為，行政監(jiān)督程序中，上級(jí)主管部門(mén)有權(quán)撤銷該具體行政行為，機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)行政行為有可撤銷情形的，也能撤銷該具體行政行為。因此，本題中，規(guī)劃局和消防部門(mén)屬于平級(jí)單位，無(wú)權(quán)要求消防部門(mén)撤銷處罰決定。

B、C項(xiàng)正確，《行政許可法》第七條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟；其合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可受到損害的，有權(quán)依法要求賠償?！薄缎姓S可法》第六十九條第一款規(guī)定：“有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（二）超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（三）違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（四）對(duì)不具備申請(qǐng)資格或者不符合法定條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予行政許可的；（五）依法可以撤銷行政許可的其他情形?！?/p>

張某作為利害關(guān)系人，有權(quán)向規(guī)劃部門(mén)申請(qǐng)撤銷改建許可。消防部門(mén)可以請(qǐng)求縣規(guī)劃部門(mén)的上級(jí)機(jī)關(guān)（縣政府）撤銷改建許可。

D項(xiàng)正確，信賴保護(hù)原則是行政法的一項(xiàng)重要原則，指的是行政行為作出后,行政相對(duì)人基于對(duì)行政行為的信賴，而做出的行為是受到保護(hù)的，行政機(jī)關(guān)不得擅自撤銷、變更已生效的行政行為。本題中，王某改建房屋是獲得了規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)的，改建許可不得隨意撤銷。如果此時(shí)繼續(xù)進(jìn)行處罰執(zhí)行，拆除王某已建房屋，會(huì)對(duì)王某利益造成重大損害。因此，改建許可被最終撤銷前，處罰中止執(zhí)行。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查行政許可與行政處罰并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，規(guī)劃部門(mén)作為消防部門(mén)的同級(jí)部門(mén)無(wú)權(quán)要求消防部門(mén)撤銷處罰決定，所以A不正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。規(guī)劃部門(mén)和消防部門(mén)是兩個(gè)部門(mén)，二者之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，規(guī)劃部門(mén)沒(méi)有權(quán)力直接要求消防部門(mén)撤銷決定。

B、C兩項(xiàng)說(shuō)法正確。《中華人民共和國(guó)行政許可法》第六十九條規(guī)定，“有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（二）超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（三）違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的；（四）對(duì)不具備申請(qǐng)資格或者不符合法定條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予行政許可的；（五）依法可以撤銷行政許可的其他情形”。

D項(xiàng)說(shuō)法正確。本題中，規(guī)劃部門(mén)允許建，消防部門(mén)要求拆，存在兩個(gè)沖突的決定，執(zhí)行哪個(gè)都可能有問(wèn)題，因此要中止執(zhí)行。故本題選A。（備注：本題有個(gè)需要關(guān)注的細(xì)節(jié)，如果D項(xiàng)說(shuō)王某自行中止執(zhí)行，那D項(xiàng)說(shuō)法有誤。但是D項(xiàng)只說(shuō)要中止執(zhí)行，對(duì)于存在沖突的許可和決定，復(fù)議機(jī)關(guān)或者人民法院在處理案件的時(shí)候，需要作出中止執(zhí)行的決定，等確定哪一個(gè)正確后再繼續(xù)執(zhí)行。）13.直升機(jī)之于蜻蜓相當(dāng)于（

）之于（

）

A.雷達(dá)；蝙蝠

B.月亮；螢火蟲(chóng)

C.獅子；家貓

D.列車；蜈蚣參考答案：A

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“直升機(jī)”是模仿“蜻蜓”的尾部在飛行中能夠保持平衡的原理發(fā)明的，二者是仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“雷達(dá)”是模仿“蝙蝠”在夜間安全飛行的原理發(fā)明的，二者是仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“直升機(jī)”是模仿“蜻蜓”的尾部在飛行中能夠保持平衡的原理發(fā)明的，二者是仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“月亮”與“螢火蟲(chóng)”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“直升機(jī)”是模仿“蜻蜓”的尾部在飛行中能夠保持平衡的原理發(fā)明的，二者是仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“獅子”和“家貓”是兩種不同的動(dòng)物，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“直升機(jī)”是模仿“蜻蜓”的尾部在飛行中能夠保持平衡的原理發(fā)明的，二者是仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“列車”與“蜈蚣”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。14.缺點(diǎn)逆用法指針對(duì)某一事物中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，不是采用改正缺點(diǎn)的做法，而是從反面考慮如何利用這些缺點(diǎn)從而做到“變害為利”的一種創(chuàng)造、管理方法。

下列不屬于缺點(diǎn)逆用法的是：

A.有三個(gè)和尚：大者懶，落座就不愿起身；中者好動(dòng)；小者討厭誦經(jīng)卻喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。住持這樣安排其工作：大者司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng)；中者下山化緣；小者寺內(nèi)遍植林木

B.盡管有時(shí)日光燈鎮(zhèn)流器所發(fā)出的聲音會(huì)破壞寧?kù)o，使人心煩意亂，但由于它給人們提供了一個(gè)明亮的工作生活環(huán)境，人們還是喜歡用日光燈

C.晶體管會(huì)隨著溫度變化而變化，嚴(yán)重影響著測(cè)量?jī)x器和控制系統(tǒng)正常工作，有人則利用晶體管這一物理特性去測(cè)定溫度，結(jié)果發(fā)明出“PN結(jié)溫度傳感器”

D.某醫(yī)院針對(duì)“護(hù)士服務(wù)不到位，不是找不著人，就是請(qǐng)不動(dòng)”投訴，立即調(diào)整了護(hù)士分工：需走動(dòng)的工作多安排新護(hù)士，需要“坐功”的則以老護(hù)士為主參考答案：B

解題思路：缺點(diǎn)逆用法的特點(diǎn)是利用其缺點(diǎn)，A、C、D項(xiàng)中缺點(diǎn)均被利用，B項(xiàng)中的鎮(zhèn)流器發(fā)出的聲音是日光燈的缺點(diǎn)，人們沒(méi)有利用鎮(zhèn)流器發(fā)出的聲音這一缺點(diǎn)，所以B項(xiàng)不符合定義。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

利用缺點(diǎn)從而做到“變害為利”的一種創(chuàng)造、管理方法。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：住持利用每個(gè)和尚的缺點(diǎn)來(lái)安排適合的工作，是利用他們各自缺點(diǎn)做到“變害為利”，符合定義；

B項(xiàng)：日光燈的缺點(diǎn)是鎮(zhèn)流器發(fā)出聲音，但未體現(xiàn)如何利用這些缺點(diǎn)做到“變害為利”，不符合定義；

C項(xiàng)：測(cè)量?jī)x器和控制系統(tǒng)正常工作中，晶體管會(huì)隨著溫度變化而變化是缺點(diǎn)，利用晶體管的特性去測(cè)定溫度，是利用缺點(diǎn)做到“變害為利”，符合定義；

D項(xiàng)：找不著和請(qǐng)不動(dòng)在之前的工作中是缺點(diǎn)，后期調(diào)整分工，走動(dòng)多的安排新護(hù)士，需“坐功”的以老護(hù)士為主，是利用缺點(diǎn)做到“變害為利”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：缺點(diǎn)逆用法的關(guān)鍵信息是“變害為利”。A、C、D三項(xiàng)均符合該信息，B項(xiàng)中并沒(méi)有將日光燈的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，不符合定義，故答案選B。15.鬲（lì）是古代一種煮飯用的炊器，有陶制鬲和青銅鬲，其形狀一般為侈口（口沿外傾），有三個(gè)中空的足，便于炊煮加熱。觚（gū）是古代一種用于飲酒的容器，也用作禮器，圈足、敞口、長(zhǎng)身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀。卣（yǒu）是古代的一種酒器，口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深。尊（zūn）是古代的一種大中型盛酒器，圈足，圓腹或方腹，長(zhǎng)頸，敞口，口徑較大。

下列4個(gè)圖形依次為

A.觚、尊、鬲、卣

B.尊、鬲、觚、卣

C.觚、卣、鬲、尊

D.鬲、卣、尊、觚參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“鬲”：侈口（口沿外傾）、三個(gè)中空的足；

“觚”：圈足、敞口、長(zhǎng)身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀；

“卣”：口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深；

“尊”：圈足，圓腹或方腹，長(zhǎng)頸，敞口，口徑較大。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

題干四個(gè)圖片從左到右依次是：觚、卣、鬲、尊，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。

解題思路：本題涉及鬲、觚、卣、尊四個(gè)定義，要求根據(jù)題干定義區(qū)分題干所給圖形的種類，需要對(duì)題干的四個(gè)定義都理解到位。鬲定義的關(guān)鍵信息：形狀一般為侈口（口沿外傾），有三個(gè)中空的足。

觚定義的關(guān)鍵信息：圈足、敞口、長(zhǎng)身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀。

卣定義的關(guān)鍵信息：口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深。

尊定義的關(guān)鍵信息：圈足，圓腹或方腹，長(zhǎng)頸，敞口，口徑較大。

第一個(gè)圖形，敞口、長(zhǎng)身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀，為觚。

第二個(gè)圖形，有蓋和提梁，為卣。

第三個(gè)圖形，有三個(gè)中空的足，為鬲。

第四個(gè)圖形，方腹，敞口，口徑較大，為尊。

故本題選C。16.2014年7月至2015年3月美國(guó)與歐元區(qū)進(jìn)、出口額月平均增速最快的是：

A.歐元區(qū)出口額

B.歐元區(qū)進(jìn)口額

C.美國(guó)出口額

D.美國(guó)進(jìn)口額參考答案：B

解題思路：由問(wèn)題所求“2014年7月至2015年3月…月平均增速最快的是”可判定此題為增長(zhǎng)率問(wèn)題，月平均增速比較，只需比較的大小。定位統(tǒng)計(jì)圖可得，2014年7月至2015年3月，四選項(xiàng)的分別為：，，，，明顯B項(xiàng)最大。

故正確答案為B。17.在當(dāng)前單一的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”這種做法所存在的問(wèn)題，因?yàn)槟壳暗脑u(píng)價(jià)體系，就是要把學(xué)生分出高低，學(xué)校的做法不過(guò)是順應(yīng)這種體系。很多時(shí)候，學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)不夠，因而以徽章等來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)優(yōu)生、差生的印象，而對(duì)于學(xué)校的做法，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有人認(rèn)為有什么問(wèn)題。

對(duì)學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為優(yōu)生、差生這樣的做法，作者的態(tài)度是：

A.有所質(zhì)疑

B.完全否定

C.不置可否

D.基本贊同參考答案：A

解題思路：文段中，第一句主要強(qiáng)調(diào)學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”這種做法所存在的問(wèn)題，第二句強(qiáng)調(diào)，學(xué)校老師沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在?？梢?jiàn)作者認(rèn)為這種做法存在問(wèn)題，但是存在問(wèn)題不代表一無(wú)是處。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“優(yōu)生”“差生”的關(guān)鍵信息。文段講在客觀的現(xiàn)有環(huán)境中，學(xué)校很難意識(shí)到優(yōu)差生的區(qū)分存在問(wèn)題。接下來(lái)解釋難的原因在哪里。根據(jù)“很難認(rèn)識(shí)”和“不過(guò)是順應(yīng)這種體系”可知，作者不認(rèn)可學(xué)校的做法，但是態(tài)度較為溫和。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有所質(zhì)疑”有否定之意，語(yǔ)氣沒(méi)有那么強(qiáng)烈，符合作者觀點(diǎn)。C項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)，沒(méi)有表態(tài)。D項(xiàng)“基本贊同”完全跟作者態(tài)度相反。B項(xiàng)“完全否定”語(yǔ)氣過(guò)于絕對(duì)。排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題考查的是作者的態(tài)度，本質(zhì)上考查的還是主旨觀點(diǎn)題，且作者在文段中沒(méi)有直接的表達(dá)觀點(diǎn)，需要考生理清文段的行為思路（總分結(jié)構(gòu)），在把握主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。文段首先指出在當(dāng)前單一的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”的做法存在的問(wèn)題。然后指出這種做法不但認(rèn)識(shí)不到，有時(shí)候甚至還有意強(qiáng)化“優(yōu)生”“差生”的區(qū)分，而對(duì)于學(xué)校的這種做法，也沒(méi)有人覺(jué)得有問(wèn)題。由此可見(jiàn)，作者是反對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)生”“差生”的區(qū)分的，且對(duì)于大家沒(méi)認(rèn)識(shí)到這種區(qū)分的危害性而感到焦慮。

C、D項(xiàng)與作者的態(tài)度相違背，排除。A項(xiàng)“有所懷疑”程度太輕，作者并不僅僅是懷疑這種做法可能存在問(wèn)題，而是非?？隙ㄟ@種做法有危害。B項(xiàng)與作者態(tài)度相符，為正確答案。

故本題選B。18.干部人事制度改革正漸入佳境。靠自然人來(lái)選拔和管理干部，總會(huì)潛伏著各種隱患。明智如諸葛亮，也難免會(huì)一時(shí)走眼而誤用馬謖之流。近年來(lái)出臺(tái)的一系列規(guī)章和條例，醒目的一點(diǎn)就是提拔和任用領(lǐng)導(dǎo)干部，減少人為因素，逐步靠規(guī)章以及完善的法制和制度系統(tǒng)來(lái)選拔和考察領(lǐng)導(dǎo)干部，擴(kuò)大和夯實(shí)有權(quán)決定干部任免的民意基礎(chǔ)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)干部人事制度改革的要點(diǎn)是：

A.完善的規(guī)章制度

B.減少人為因素

C.規(guī)范的組織程度

D.擴(kuò)大民意基礎(chǔ)參考答案：B

解題思路：文中前兩句指出“靠自然人來(lái)選拔和管理干部，總會(huì)潛伏著各種隱患”，強(qiáng)調(diào)的是人為因素，后半段進(jìn)一步指出近年來(lái)提拔和任用領(lǐng)導(dǎo)干部要減少人為因素，后面“逐步靠規(guī)章以及完善的法制和制度系統(tǒng)來(lái)選拔和考察領(lǐng)導(dǎo)干部，擴(kuò)大和夯實(shí)有權(quán)決定干部任免的民意基礎(chǔ)”均為“減少人為因素”的幾個(gè)具體做法，故文段重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)減少人為因素是人事改革的要點(diǎn)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭提出靠自然人來(lái)選拔和管理干部會(huì)有隱患，接著舉例論證，之后指出要減少人為因素的影響以及具體實(shí)現(xiàn)措施。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，總論是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔過(guò)程中要減少人為因素的影響以及如何實(shí)現(xiàn)。據(jù)此可知干部人事制度改革的要點(diǎn)是減少人為因素。

第三步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)干部人事制度改革要點(diǎn)的表述。A項(xiàng)是減少人為因素的具體措施之一，非重點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于無(wú)中生有。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由文段第二句“近年來(lái)出臺(tái)的一系列規(guī)章和條例，醒目的一點(diǎn)就是……，特別是擴(kuò)大和夯實(shí)有權(quán)決定干部任免的民意基礎(chǔ)”可知，強(qiáng)調(diào)干部人事制度改革的要點(diǎn)是擴(kuò)大民意基礎(chǔ)，因此D項(xiàng)當(dāng)選。19.已知A、B兩地相距9公里，甲、乙兩人勻速?gòu)腁地前往B地。甲每小時(shí)走6公里，每走半小時(shí)休息15分鐘；乙比甲早15分鐘出發(fā)，中間不休息。若他們?cè)谕局校ú缓瘘c(diǎn)和終點(diǎn)）相遇了2次，則乙從A地到B地所用的時(shí)間至少為：

A.75分鐘

B.120分鐘

C.135分鐘

D.150分鐘參考答案：C

解題思路：根據(jù)題意，因?yàn)橐冶燃紫瘸霭l(fā)15分鐘，所以第一次相遇是甲追上乙。要使得乙從A地到B地所用的時(shí)間盡可能少，則乙的速度應(yīng)盡可能大，即甲第一次追上乙花費(fèi)的時(shí)間應(yīng)盡可能多。因此當(dāng)甲行駛30分鐘后才追上乙時(shí)，乙的速度最大，此時(shí)甲、乙路程相等?？傻梅匠蹋?，解得公里/小時(shí)，則乙從A地到B地所用的時(shí)間至少為小時(shí)=135分鐘。

備注：下圖為甲、乙兩人全程的路程與時(shí)間的函數(shù)圖像，第一次相遇在45分鐘，此時(shí)甲追上乙，然后甲休息，乙繼續(xù)走。第二次相遇在90分鐘，此時(shí)甲第二次追上乙，然后甲休息，乙繼續(xù)走。第三次相遇在135分鐘，此時(shí)兩人同時(shí)到達(dá)B點(diǎn)，滿足題干所說(shuō)途中（不含起點(diǎn)和終點(diǎn)）相遇了2次。

故正確答案為C。20.沐浴之于（

）相當(dāng)于觀賞之于（

）

A.方案負(fù)擔(dān)

B.陽(yáng)光梅花

C.游泳欣賞

D.洗澡挑剔參考答案：B

解題思路：逐一代入驗(yàn)證選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沐浴和方案沒(méi)有必然的關(guān)系，負(fù)擔(dān)和觀賞沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“沐浴陽(yáng)光”和“觀賞梅花”都是動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：沐浴是洗澡，游泳是一種運(yùn)動(dòng)，二者沒(méi)有必然的關(guān)系，欣賞和觀賞是近義關(guān)系，欣賞一般指大體瀏覽，屬于宏觀層面；觀賞不僅有欣賞另有把玩的意思，較之欣賞更為深入，更為具體，有微觀層面的研究，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：沐浴和洗澡是全同關(guān)系，觀賞和挑剔沒(méi)有必然的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。21.下列不屬于潛水病癥狀的是：

A.形成氣泡

B.關(guān)節(jié)疼痛

C.血管堵塞

D.腰背酸痛參考答案：A

解題思路：文章第一段中講到：“但是一旦外界壓力降低的速度過(guò)快，一定時(shí)間內(nèi)體液中的氮來(lái)不及通過(guò)肺離開(kāi)身體，他們就會(huì)從體液中分離，形成氣泡。這些極微小的氣泡首先會(huì)出現(xiàn)在肌肉關(guān)節(jié)等部位，影響局部的組織健康，產(chǎn)生類似關(guān)節(jié)炎或者是肌肉發(fā)炎的一系列病痛。”可見(jiàn)氣泡是病因，不是病癥。

故正確答案為A。22.發(fā)展鄉(xiāng)村旅游缺少資金支持，這一難題亟需破解。鄉(xiāng)村旅游景區(qū)是多方位開(kāi)放式區(qū)域，屬于公共空間。改善發(fā)展環(huán)境，政府義不容辭，可通過(guò)整合財(cái)政資金，促進(jìn)景區(qū)提檔升級(jí)，鼓勵(lì)各地采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)、先建后補(bǔ)的形式加大財(cái)政支持力度；可通過(guò)撬動(dòng)金融資金，搭建銀行和政府的對(duì)接平臺(tái)，解決經(jīng)營(yíng)主體的貸款難題，加大對(duì)鄉(xiāng)村旅游的信貸力度；還可通過(guò)PPP、眾籌等新型融資模式鼓勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入。讓鄉(xiāng)村旅游有人投、建得好、管得好。

這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是

A.資金匱乏難題嚴(yán)重影響鄉(xiāng)村旅游發(fā)展

B.鄉(xiāng)村旅游的建設(shè)和管理需要資金支持

C.充分發(fā)揮不同資金渠道間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

D.發(fā)展鄉(xiāng)村旅游急需推進(jìn)多渠道投融資參考答案：D

解題思路：文段首句提出觀點(diǎn)，即發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的資金問(wèn)題亟需解決。接下來(lái)通過(guò)三個(gè)并列分句具體展開(kāi)，分別從政府、銀行、新型融資模式方面提出了解決的辦法，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展鄉(xiāng)村旅游急需多渠道的投融資，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“嚴(yán)重影響”強(qiáng)調(diào)“鄉(xiāng)村旅游發(fā)展”問(wèn)題，文段的重點(diǎn)在于解決問(wèn)題的對(duì)策，排除。

B項(xiàng)“需要”未說(shuō)明資金從哪里來(lái)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是獲得資金的具體融資渠道，故表述不明確，排除。

C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”無(wú)中生有，且未提及文段圍繞的核心話題“鄉(xiāng)村旅游”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《鄉(xiāng)村旅游中，要如何突出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作用？》

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游缺少資金的難題亟需破解，然后由分號(hào)連接的并列關(guān)系提出對(duì)策，分別從政府、銀行、新型融資模式三個(gè)方面進(jìn)行闡述，最后說(shuō)的是這么做的好處。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。對(duì)策是重點(diǎn)，概括為通過(guò)多種渠道解決鄉(xiāng)村旅游的資金問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的全面概括，

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答這類題目需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，據(jù)此提煉和把握文段的主旨。閱讀文段可知，解決發(fā)展鄉(xiāng)村旅游資金缺少問(wèn)題的途徑是文段論述的重點(diǎn)。故正確答案應(yīng)是對(duì)如何解決這一問(wèn)題的準(zhǔn)確概括。文段首先指出發(fā)展鄉(xiāng)村旅游缺少資金支持的難題亟待破解，然后以三個(gè)“可通過(guò)”提出解決這一問(wèn)題的思路，包括“整合財(cái)政資金”“撬動(dòng)金融資金”“鼓勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入”，D項(xiàng)的“多渠道投融資”概括恰當(dāng)。

A、B兩項(xiàng)未提到解決資金問(wèn)題的方式，排除。

C項(xiàng)未提到“鄉(xiāng)村旅游”，且“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”文段未體現(xiàn)。排除。

故本題選D。23.國(guó)家：崛起：繁榮

A.學(xué)生：努力：成績(jī)

B.人生：奮斗：精彩

C.市場(chǎng)：盈利：虧損

D.鄉(xiāng)村：建設(shè)：規(guī)劃參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的雙重邏輯關(guān)系。

題干前兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前者是后者的行為主體，與之邏輯相同的有A、B和D，C中的“盈利”為名詞，與“崛起”詞性不同。

第二步：答案不唯一時(shí)，再判斷題干詞語(yǔ)間第二重邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。

題干后兩詞為因果關(guān)系，國(guó)家因崛起而實(shí)現(xiàn)了繁榮，與之邏輯相同的是B，人生因奮斗而實(shí)現(xiàn)精彩。“繁榮”和“精彩”都是一種狀態(tài)，A中“成績(jī)”為名詞，排除。D中后兩詞不構(gòu)成因果關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

24.一件可能使人感到吃驚的事實(shí)是，目前不但世界糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)了人口的增長(zhǎng)速度，而且同世界上人均收入的增長(zhǎng)速度相比，糧食增長(zhǎng)速度也是較快的，甚至其他商品價(jià)格的增長(zhǎng)速度也比不上糧食的增長(zhǎng)速度。盡管如此，今天在全世界仍有很多人口得不到充足的糧食。據(jù)估計(jì)，由于缺糧而面臨饑餓的人口有3.4到7.3億之多，他們尤其集中在南亞和非洲撒哈拉以南的地區(qū)。

這段文字想要說(shuō)明的問(wèn)題是：

A.世界糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)了人口的增長(zhǎng)速度

B.盡管世界糧食生產(chǎn)充足，但仍有很多人口得不到充足的糧食

C.其他產(chǎn)品價(jià)格的增長(zhǎng)速度比不上糧食的增長(zhǎng)速度

D.因缺糧而面臨饑餓的人口有3.4到7.3億之多參考答案：B

解題思路：本題屬于中心理解題。

注意文中前后語(yǔ)意方向的變化，前面講述糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)人口增長(zhǎng)速度，后面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)“盡管如此”，又列舉出饑餓的人口數(shù)據(jù)，從而可知盡管世界糧食生產(chǎn)充足，但仍有很多人口得不到充足的糧食，B項(xiàng)更為準(zhǔn)確。

A、C、D三項(xiàng)是正確表述，但沒(méi)有針對(duì)題干進(jìn)行延伸。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)將糧食增長(zhǎng)速度與其他方面作對(duì)比來(lái)說(shuō)明糧食增長(zhǎng)速度很快，然后由轉(zhuǎn)折詞“盡管如此”引出文段的重點(diǎn)，即“今天在全世界仍有很多人口得不到充足的糧食”，最后通過(guò)列舉世界部分地區(qū)饑餓人口的例子補(bǔ)充說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重在強(qiáng)調(diào)全世界仍有很多人口得不到充足的糧食。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.下列說(shuō)法與其所蘊(yùn)涵的法治原則對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.切蛋糕者最后拿蛋糕——效率原則

B.兩害相權(quán)取其輕——利益權(quán)衡原則

C.有恒產(chǎn)者有恒心——人權(quán)保障原則

D.法無(wú)授權(quán)不可為——權(quán)力制約原則參考答案：A

解題思路：本題考查法治原則相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，切蛋糕者最后拿蛋糕，意思是一群人分一個(gè)蛋糕，若要做到公平，最好的辦法是讓切蛋糕的人選擇最后一塊蛋糕。體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。

B項(xiàng)正確，兩害相較取其輕，指把兩項(xiàng)禍?zhǔn)逻M(jìn)行比較，選取其中較輕的一項(xiàng)，體現(xiàn)的是利益權(quán)衡原則。

C項(xiàng)正確，這句話出自孟子的《孟子·滕文公上》，孟子主張人民應(yīng)有“恒產(chǎn)”，即土地，孟子不擁護(hù)土地私有，而是維護(hù)農(nóng)民穩(wěn)定占有、使用土地的權(quán)利，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則，也就是保障人的生存和發(fā)展。

D項(xiàng)正確，所謂的法無(wú)授權(quán)不可為，指國(guó)家公權(quán)力的行使必須經(jīng)過(guò)法律授權(quán)，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，效率原則指的是力爭(zhēng)以盡可能短的時(shí)間，盡可能少的人員，盡可能低的經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)，辦盡可能多的事，取得盡可能大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益?！扒械案庹咦詈竽玫案狻闭f(shuō)的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己，體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于法理類試題。題干關(guān)鍵是判斷俗語(yǔ)與“法治原則”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，問(wèn)法很直接，要求選擇不正確選項(xiàng)。能否正確理解俗語(yǔ)的含義以及熟知“法治原則”是答題的關(guān)鍵。A項(xiàng)，“切蛋糕者最后拿蛋糕”很好理解，體現(xiàn)的是分配正義，與效率原則對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，直接當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。切蛋糕者最后拿蛋糕，講的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己。

B項(xiàng)正確。兩害相權(quán)取其輕，指兩種損害放面前，當(dāng)然是選擇傷害較輕的那種，體現(xiàn)了利益權(quán)衡原則。

C項(xiàng)正確。有恒產(chǎn)者有恒心，指一個(gè)國(guó)家要長(zhǎng)治久安就必須保護(hù)人民的產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則。

D項(xiàng)正確。法無(wú)授權(quán)不可為，指制約公權(quán)力的隨意行使，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。

故本題選A。26.依次填入文中劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不倫不類庸俗不堪

B.稀奇古怪不甚文雅

C.不明不白低級(jí)粗俗

D.荒誕可笑不堪入目參考答案：B

解題思路：第一空，修飾“沉箱病”，A項(xiàng)“不倫不類”形容不成樣子或者說(shuō)話沒(méi)有道理，不能直接用來(lái)形容“沉箱病”，可以說(shuō)這種現(xiàn)象叫做“沉箱病”是不倫不類的，排除；C項(xiàng)“不明不白”指說(shuō)話含含糊糊不清楚，或指行為曖昧，同樣不能修飾“沉箱病”，排除。

第二空，修飾“翹屁股病”，D項(xiàng)“不堪入目”搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“病”不堪入目，可以說(shuō)“翹屁股”不堪入目，排除。

驗(yàn)證B項(xiàng)，第一空，“稀奇古怪的沉箱病”和第二空“不甚文雅的翹屁股病”搭配正確，均符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。27.99，

143，

195，

255，

323，（

）。

A.353

B.366

C.398

D.399參考答案：D

解題思路：方法一：數(shù)列起伏較小，優(yōu)先考慮做差。做差后得到新數(shù)列：44、52、60、68、（76），為公差是8的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)應(yīng)為68+8=76，所求項(xiàng)應(yīng)為323+76=399。

方法二：數(shù)列各項(xiàng)均含有臨近的平方數(shù)，考慮平方數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)，99=；143=；195=；255=；323=。為連續(xù)偶數(shù)列的平方數(shù)減1，故下一項(xiàng)應(yīng)為：=399。

故正確答案為D。28.哥白尼所發(fā)動(dòng)的這一場(chǎng)天文學(xué)革命，_____了中世紀(jì)以來(lái)的神學(xué)權(quán)威，_____起科學(xué)的理性精神，_____了一整套觀察、實(shí)驗(yàn)與思考的方法，由此為西方近代科學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.質(zhì)疑成立發(fā)現(xiàn)

B.鏟除確立建成

C.挑戰(zhàn)樹(shù)立形成

D.打破建立發(fā)展參考答案：C

解題思路：第一空，與“權(quán)威”搭配，C項(xiàng)“挑戰(zhàn)”、D項(xiàng)“打破”與“權(quán)威”搭配恰當(dāng)。根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)天文學(xué)革命對(duì)神學(xué)權(quán)威的影響，A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，文段中不僅提出疑問(wèn)，而且已經(jīng)發(fā)動(dòng)了革命，排除；B項(xiàng)“鏟除”指根除、徹底消滅，填入文段程度過(guò)重，且與“權(quán)威”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“理性精神”，C項(xiàng)“樹(shù)立”、D項(xiàng)“建立”均搭配恰當(dāng)。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)產(chǎn)生了一整套的方法，C項(xiàng)“形成”指變化為某種事物或出現(xiàn)某種情況，側(cè)重于從無(wú)到有的過(guò)程，填入文段語(yǔ)意合適。D項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，文段強(qiáng)調(diào)的是從無(wú)到有的過(guò)程，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“發(fā)動(dòng)的這一場(chǎng)天文學(xué)革命，________了中世紀(jì)以來(lái)的神學(xué)權(quán)威”可知，橫線處表達(dá)天文學(xué)革命對(duì)神學(xué)權(quán)威的影響。A項(xiàng)“