2009-2022歷年天津市西青區(qū)民政局公開(kāi)招聘社區(qū)專職工作人員和社區(qū)社會(huì)組織專職工作人員考試真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年天津市西青區(qū)民政局公開(kāi)招聘社區(qū)專職工作人員和社區(qū)社會(huì)組織專職工作人員考試真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.個(gè)案工作中，社工引領(lǐng)案主探索自己的感受和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，采用以下（

）方式合適。

A.自我袒露

B.澄清

C.聚焦

D.摘要

E.對(duì)質(zhì)

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，個(gè)案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價(jià)值理念，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧、以個(gè)別化的方式為感受困難的個(gè)人或家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持和服務(wù)，以幫助個(gè)人或家庭減低壓力、解決問(wèn)題、挖掘生命潛能，不斷提高個(gè)人和社會(huì)的福利水平。個(gè)案工作的常用技巧是通過(guò)個(gè)案會(huì)談，記錄，收集資料，策劃方案，評(píng)估整個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而個(gè)案會(huì)談的技巧，包括支持性技巧、影響性技巧和引導(dǎo)性技巧。其中引導(dǎo)性技巧是在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者主動(dòng)引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象探索自己過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的一系列技巧，包括以下方式：

①澄清：社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。

②對(duì)焦：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象偏離的話題或者寬泛的討論進(jìn)行收窄，集中討論的焦點(diǎn)。

③摘要：社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段談話或者不同部分的話題進(jìn)行整理，概括和歸納其中的要點(diǎn)。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

2.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)遵守專業(yè)倫理守則，絕對(duì)不能接受案主贈(zèng)送的任何禮物。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，社會(huì)工作者在服務(wù)中始終秉持正直的原則，以服務(wù)對(duì)象的利益為第一，注重公平與正義，不斷履行專業(yè)倫理的基本規(guī)定，以保障服務(wù)對(duì)象的基本權(quán)利和需要。民政部發(fā)布的《社會(huì)工作職業(yè)道德指引》規(guī)定，社會(huì)工作者不得利用與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系，謀取私人利益或其他不正當(dāng)利益，損害服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。但這樣的情況并不絕對(duì)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象為了表達(dá)淳樸寫(xiě)意時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)接受，并予以適當(dāng)?shù)幕刂x。但當(dāng)案主用于對(duì)社工示好以保證服務(wù)質(zhì)量，或無(wú)法理清送禮動(dòng)機(jī)時(shí)應(yīng)當(dāng)拒絕。因此本題題干絕對(duì)不能接受案主贈(zèng)送的任何禮物的表述過(guò)于絕對(duì)。

因此，本題錯(cuò)誤。

3.社會(huì)工作最基本最重要的職能是建構(gòu)的職能。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，社會(huì)工作最基本最重要的職能是恢復(fù)的職能。

因此，本題錯(cuò)誤。

社會(huì)工作的職能包括：恢復(fù)的職能、預(yù)防的職能、發(fā)展的職能。

①恢復(fù)的職能：解決問(wèn)題，是社會(huì)工作最基本、最重要的職能，包括治療與康復(fù)兩個(gè)主要層面。

②預(yù)防的職能：預(yù)測(cè)、控制和消除妨礙社會(huì)功能的因素和條件。

③發(fā)展的職能：發(fā)掘資源、發(fā)掘潛能。

4.，，，，，（

）

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，觀察分子或分母，數(shù)據(jù)整體均呈增大趨勢(shì)，因此將不符合整體趨勢(shì)的項(xiàng)：反約分為，使整體數(shù)據(jù)符合趨勢(shì)。整體分子分母分別成規(guī)律。

分子數(shù)列：1，4，7，10，13，（16），是公差為3的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13＋3＝16；

分母數(shù)列：3，7，11，15，19，（23），是公差為4的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為19＋4＝23。

所求項(xiàng)為。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.特困人員供養(yǎng)的服務(wù)內(nèi)容包括：

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療

D.辦理喪葬事宜

E.提供心理援助

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，依據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)救助暫行辦法》，社會(huì)救助體系包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助、住房救助、就業(yè)救助、臨時(shí)救助等8項(xiàng)救助制度。其中特困人員供養(yǎng)中的服務(wù)內(nèi)容包括：

①提供基本生活條件：特困人員是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)，要為他們提供基本的生活條件，改善其生存狀況（衣食住行等）。

②提供日常生活照料：很多特困人員生活不能自理，或者不能完全自理，需要通過(guò)供養(yǎng)政策為他們提供日常生活所需要的照料服務(wù)。

③提供疾病治療：建立特困人員的健康檔案，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治。

④辦理喪葬事宜：當(dāng)特困人員身故之后，應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系殯葬管理部門(mén)，處理喪葬事宜。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

民政部正式發(fā)布《特困人員認(rèn)定辦法》，就特困人員的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)程序等作了詳細(xì)規(guī)定。根據(jù)辦法，城鄉(xiāng)老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，同時(shí)具備無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)生活來(lái)源，無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人或者其法定義務(wù)人無(wú)法履行義務(wù)能力的，應(yīng)當(dāng)列入特困人員救助供養(yǎng)范圍。

6.兒童成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)包括：

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.均衡性

E.個(gè)體差異性

參考答案：ABCE

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，在我國(guó)社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“兒童”與“未成年人”同義，為未滿18周歲的自然人。兒童成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)包括：①快速性；②階段性；③順序性；④不均衡性；⑤個(gè)體差異性；⑥分化與互補(bǔ)性。

因此，選擇ABCE選項(xiàng)。

D項(xiàng)：兒童成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)具有不均衡性的特點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)：

①童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

②兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

③兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

7.社區(qū)居民小強(qiáng)今年35歲，從小到大經(jīng)常打架斗毆，與他人發(fā)生沖突，性格偏執(zhí)，但是智力正常，無(wú)幻覺(jué)妄想。對(duì)小強(qiáng)最可能的評(píng)估是：

A.精神病性問(wèn)題

B.神經(jīng)癥性問(wèn)題

C.人格障礙

D.情緒情感障礙

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，小強(qiáng)35歲依舊經(jīng)常打架、與人沖突、性格偏執(zhí)，屬于明顯的人格障礙。人格障礙是指明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式，具有適應(yīng)不良的性質(zhì)，其人格在內(nèi)容上、質(zhì)上或整個(gè)人格方面異常。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：精神疾病又稱精神病，是指在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)環(huán)境因素影響下，大腦功能失調(diào)，導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動(dòng)出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病。題干中說(shuō)到小強(qiáng)智力正常，無(wú)幻覺(jué)妄想，所以并非精神病性問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：神經(jīng)癥性心理問(wèn)題又被稱為可疑神經(jīng)癥，是一種心理不健康狀態(tài)，已接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥，或者它本身就是神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：情緒障礙癥是發(fā)生在兒童少年時(shí)期以焦慮、恐怖、抑郁為主。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.某工廠計(jì)劃以16天勻速加工1600個(gè)零件，工作4天后，由于更多工人調(diào)入，工作效率提高50%，則這個(gè)工廠提前（

）天完成這項(xiàng)工作。

A.4

B.3

C.2

D.1

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類。

第二步，計(jì)劃中每天加工1600÷16＝100個(gè)零件，4天加工100×4＝400個(gè)零件，剩余1600－400＝1200個(gè)零件，工作效率提高后每天加工100×（1＋50%）＝150個(gè)零件，還需1200÷150＝8天，提前16－（4＋8）＝4（天）完成這項(xiàng)工作。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用賦值法解題。

第二步，剛開(kāi)始效率為2，則工作總量為2×16＝32；4天后完成2×4＝8工作量，剩余32－8＝24工作量，效率提升為2×（1＋50%）＝3，還需要24÷3＝8（天），合計(jì)用了4＋8＝12天，提前16－12＝4天完成這項(xiàng)工作。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法三：

第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類。

第二步，工作4天后，本來(lái)還需要16－4＝12天完成，但效率提高50%，即變成原來(lái)的1.5倍，則所需天數(shù)為原來(lái)的

，還需12×

＝8天，提前12－8＝4天完成這項(xiàng)工作。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，家庭可支配收入主要包括工資性收入、家庭經(jīng)營(yíng)凈收入、財(cái)產(chǎn)性收入、轉(zhuǎn)移性收入和債權(quán)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，債是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人間產(chǎn)生的特定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。享有權(quán)利的人是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的人是債務(wù)人。債權(quán)不屬于家庭可支配收入。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》第十六條，家庭可支配收入是指扣除繳納的個(gè)人所得稅及個(gè)人按規(guī)定繳納的社會(huì)保障性支出后的收入。主要包括：

①工資性收入。指因任職或者受雇而取得的工資、薪金、獎(jiǎng)金、勞動(dòng)分紅、津貼、補(bǔ)貼以及與任職或者受雇有關(guān)的其他所得等。

②家庭經(jīng)營(yíng)凈（純）收入。指從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及有償服務(wù)活動(dòng)所得。包括從事種植、養(yǎng)殖、采集及加工等農(nóng)林牧漁業(yè)的生產(chǎn)收入，從事工業(yè)、建筑業(yè)、手工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、批發(fā)和零售貿(mào)易業(yè)、餐飲業(yè)、文教衛(wèi)生業(yè)和社會(huì)服務(wù)業(yè)等經(jīng)營(yíng)及有償服務(wù)活動(dòng)的收入等。

③財(cái)產(chǎn)性收入。包括動(dòng)產(chǎn)收入和不動(dòng)產(chǎn)收入。動(dòng)產(chǎn)收入是指出讓無(wú)形資產(chǎn)、特許權(quán)等收入，儲(chǔ)蓄存款利息、有價(jià)證券紅利、儲(chǔ)蓄性保險(xiǎn)投資以及其他股息和紅利等收入，集體財(cái)產(chǎn)收入分紅和其他動(dòng)產(chǎn)收入等。不動(dòng)產(chǎn)收入是指轉(zhuǎn)租承包土地經(jīng)營(yíng)權(quán)、出租或者出讓房產(chǎn)以及其他不動(dòng)產(chǎn)收入等。

④轉(zhuǎn)移性收入。指國(guó)家、單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。包括贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)，離退休金、失業(yè)保險(xiǎn)金，社會(huì)救濟(jì)金、遺屬補(bǔ)助金、賠償收入，接受遺產(chǎn)收入、接受捐贈(zèng)（贈(zèng)送）收入等。

⑤其他應(yīng)當(dāng)計(jì)入家庭收入的項(xiàng)目。

10.矯正社會(huì)工作的功能與作用包括：

A.預(yù)防功能

B.監(jiān)管功能

C.矯正功能

D.教育功能

E.服務(wù)功能

參考答案：BCE

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，矯正社會(huì)工作是指將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)，為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員（如吸毒者），在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面服務(wù)，使其消除違法犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種社會(huì)福利服務(wù)活動(dòng)。

矯正社會(huì)工作的功能和作用包括：

（1）針對(duì)罪犯的功能和作用：①監(jiān)管功能；②矯正功能；③服務(wù)功能

（2）針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能和作用：①營(yíng)造有利于服務(wù)對(duì)象更新改造的家庭和社區(qū)環(huán)境

②促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展。教育功能和預(yù)防功能不屬于社區(qū)矯正的功能。

因此，選擇BCE選項(xiàng)。

11.單親媽媽王大姐獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)八歲的女兒，近期因?yàn)樗谄髽I(yè)遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而被裁員，經(jīng)濟(jì)和生活都陷入困境。這種危機(jī)屬于情景危機(jī)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，情境性危機(jī)是指遇到一些突發(fā)性的情況，或不能掌控的情況而使自己遭遇一些損失。故題干中“企業(yè)遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)”而使單親媽媽王大姐被迫失業(yè)，屬于情景性危機(jī)。

因此，本題正確。

危機(jī)的分類：

①普通生活經(jīng)歷的危機(jī)，又叫成長(zhǎng)危機(jī)，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必然遭遇的困難，如上學(xué)、工作、戀愛(ài)、結(jié)婚、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母及退休等，它們本身就是個(gè)人成長(zhǎng)的組成部分

②特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)，又叫情景危機(jī)，特殊人群遭遇的困難，如家庭破裂、戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害等，這種類型的危機(jī)通常會(huì)給受害者造成嚴(yán)重的不良后果，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期的生理、心理或者社會(huì)功能的損害。

12.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要，包括：

A.基本生存需要

B.健康維護(hù)的需要

C.就業(yè)權(quán)益保障的需要

D.社會(huì)在適應(yīng)的心理調(diào)適需要

E.婚姻家庭的需要

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，優(yōu)撫安置工作是國(guó)家依據(jù)法定的形式對(duì)現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬提供優(yōu)待、撫恤和安置，以確保其生活水平不低于所在地平均生活水平的一項(xiàng)“補(bǔ)償性社會(huì)保障制度”。優(yōu)撫安置領(lǐng)域主要是指各類優(yōu)撫安置管理部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)，具體包括各級(jí)民政部門(mén)內(nèi)設(shè)的優(yōu)撫安置部門(mén)以及受其指導(dǎo)的優(yōu)撫醫(yī)院、光榮院、烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位、軍供站、軍隊(duì)離退休干部休養(yǎng)所。其中對(duì)復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要主要包括：就業(yè)權(quán)益保障的需要和社會(huì)再適應(yīng)的心理調(diào)適需要。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：優(yōu)撫安置工作中對(duì)優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要：主要包括：治療康復(fù)需要、基本生存需要、家庭生活需要、社會(huì)交往需要、社會(huì)尊重需要。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)、E項(xiàng)：優(yōu)撫安置工作中對(duì)光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要主要包括：婚姻家庭的需要、健康維護(hù)的需要、社會(huì)參與的需要、社會(huì)尊重的需要。B項(xiàng)、E項(xiàng)錯(cuò)誤。

優(yōu)撫安置工作中對(duì)軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要主要包括：軍隊(duì)情結(jié)的需要、社會(huì)尊重的需要、健康維護(hù)的需要、多元養(yǎng)老的需要、社會(huì)參與的需要

13.社會(huì)工作的主要工作方法是思想政治教育。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，社會(huì)工作方法是指在社會(huì)工作中實(shí)施各種服務(wù)的方式、程序與步驟。一般分為直接服務(wù)方法和間接服務(wù)方法兩大類。直接服務(wù)方法是給受助者直接提供社會(huì)服務(wù)，通常包括社會(huì)個(gè)案工作、社會(huì)團(tuán)體工作和社區(qū)工作。間接服務(wù)方法指對(duì)受助者實(shí)施幫助前的社會(huì)工作活動(dòng)形式，通常包括社會(huì)工作行政、社會(huì)工作督導(dǎo)、社會(huì)工作咨詢和社會(huì)工作研究等。故社會(huì)工作的主要工作方法不是思想政治教育。

因此，本題錯(cuò)誤。

14.中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個(gè)月，即354天，比陽(yáng)歷年少了11天多。怎么辦呢？在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。

這段文字主要闡明的是：

A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用

B.中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平

C.陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題

D.中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題中國(guó)陰歷年比陽(yáng)歷年少11天多，然后指出解決對(duì)策，在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，最后指出這一對(duì)策巧妙解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，主要講中國(guó)古人如何解決陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“作用”表述不明確，文段主要強(qiáng)調(diào)閏月設(shè)置是為了解決陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題。B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段尾句，屬于論證的部分，非重點(diǎn)，且“歷法”屬于擴(kuò)大概念，文段只是強(qiáng)調(diào)閏月的設(shè)置，并非所有歷法。C項(xiàng)：“世界性問(wèn)題”文段未提及，屬于無(wú)中生有。

15.青少年期的核心任務(wù)是：

A.完成學(xué)業(yè)任務(wù)

B.形成健康體魄

C.完成“辨識(shí)角色”

D.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，埃里克森在其人類發(fā)展的8階段論中指出，青少年期的核心任務(wù)是完成“辨識(shí)角色”。根據(jù)這樣的核心任務(wù)，青少年個(gè)體發(fā)展的社會(huì)工作方法包括自我探索與生涯規(guī)劃。

因此，選擇C選項(xiàng)。

埃里克森八階段理論：

①嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突

②兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞（或懷疑）的沖突

③學(xué)齡初期（3～6歲）：主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突

④學(xué)齡期（6～12歲）：勤奮對(duì)自卑的沖突

⑤青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突

⑥成年早期（18～40歲）：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突

⑦成年期（40～65歲）：生育對(duì)自我專注的沖突

⑧成熟期（65歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突

16.植樹(shù)節(jié)前夕，社區(qū)組織社區(qū)居民認(rèn)養(yǎng)社區(qū)中公共綠地的樹(shù)苗。這種社區(qū)工作的策略屬于：

A.促進(jìn)居民交流

B.提升社區(qū)參與

C.團(tuán)結(jié)社區(qū)鄰里

D.開(kāi)展社區(qū)教育

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，社區(qū)居民自覺(jué)自愿地參加社區(qū)各種活動(dòng)或事務(wù)，表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，并影響權(quán)利持有者決策的行為。其最初的內(nèi)驅(qū)力是來(lái)自于對(duì)利益或民權(quán)的追求。社區(qū)居民自覺(jué)自愿地參加社區(qū)各種活動(dòng)或事務(wù)的過(guò)程。社區(qū)參與是一種公眾的參與，意味著社區(qū)居民對(duì)社區(qū)責(zé)任的分擔(dān)和成果的共享，它使每一個(gè)居民都有機(jī)會(huì)為謀取社區(qū)共同利益而施展和貢獻(xiàn)自己的才能。社區(qū)組織社區(qū)居民認(rèn)養(yǎng)社區(qū)中公共綠地的樹(shù)苗。讓居民參與到公共綠地的管理當(dāng)中來(lái)，也意味著社區(qū)居民對(duì)社區(qū)責(zé)任的分擔(dān)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施內(nèi)容：

①促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展：主要針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離；

②團(tuán)結(jié)鄰里：主要針對(duì)社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良；

③社區(qū)教育：主要解決居民對(duì)社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)的問(wèn)題；

④提供服務(wù)和發(fā)展資源：主要針對(duì)社區(qū)服務(wù)和社區(qū)資源缺乏的問(wèn)題；

⑤社區(qū)參與：主要處理社區(qū)面對(duì)的部分共同問(wèn)題。

17.我國(guó)很多歷史人物發(fā)表的言論影響深遠(yuǎn)。下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.孔子：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

B.曾國(guó)藩：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤

C.毛澤東：好好學(xué)習(xí)，天天向上

D.梁?jiǎn)⒊簢?guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，A項(xiàng)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”出自春秋末年思想家，曾子的著作《論語(yǔ)·泰伯章》。該句的意思是作為一個(gè)士人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。故A項(xiàng)中“孔子”對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”出自北宋政治家，王安石的著作《宋史·王安石列傳》。意思是：天象的變化不必畏懼，祖宗的規(guī)矩不一定效法，人們的議論也不需要擔(dān)心。故B項(xiàng)中“曾國(guó)藩”對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

因此，選擇AB項(xiàng)。

C項(xiàng)：1951年9月底，毛澤東接見(jiàn)安徽參加國(guó)慶的代表團(tuán)，代表團(tuán)成員中有渡江小英雄馬三姐。毛主席送她一本精美的筆記本，并在扉頁(yè)上題詞：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這8個(gè)字的題詞迅速在全國(guó)傳播開(kāi)來(lái)。C項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“國(guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也”出自梁?jiǎn)⒊摹讹嫳液霞贰Ｒ馑际侨嗣袷且粋€(gè)國(guó)家的主人。D項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

18.個(gè)案工作的資料收集只發(fā)生在接案的初期階段。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，個(gè)案工作的資料收集發(fā)生在接案的預(yù)估與問(wèn)題診斷階段，預(yù)估與問(wèn)題診斷是指詳細(xì)收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料，并對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因和發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，從而對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題做出診斷的過(guò)程。題干中說(shuō)資料收集只發(fā)生在接案的初期階段是錯(cuò)的。

因此，本題錯(cuò)誤。

個(gè)案工作的階段分為：

①申請(qǐng)與接案。是指接受求助對(duì)象的申請(qǐng)，并且把有需要的求助對(duì)象納入個(gè)案工作的工作程序中。

②預(yù)估與問(wèn)題診斷。是指詳細(xì)收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料，并對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因和發(fā)展變化過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，從而對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題做出診斷的過(guò)程。

③制定計(jì)劃。社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起制訂服務(wù)的工作計(jì)劃，保證為服務(wù)對(duì)象提供合適、有效的專業(yè)服務(wù)。

④開(kāi)展服務(wù)。在服務(wù)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，社會(huì)工作者將面臨不同的工作處境，需要采取不同的服務(wù)策略和方法，扮演不同的專業(yè)角色，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生積極的改變。

⑤連接社會(huì)資源與協(xié)調(diào)服務(wù)。由于社會(huì)工作者通常幫助的是社會(huì)特殊群體，因此在服務(wù)的開(kāi)展過(guò)程中他們還需要挖掘社會(huì)的資源，并且將這些社會(huì)資源與服務(wù)對(duì)象的發(fā)展要求銜接起來(lái)，安排好服務(wù)的進(jìn)程。

⑥評(píng)估與結(jié)案。在這個(gè)階段，社會(huì)工作者仍有三項(xiàng)重要任務(wù)需要完成：結(jié)案、成效評(píng)估和跟蹤服務(wù)。

19.故宮，舊稱紫禁城，是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，位于北京中軸線的中心，是中國(guó)古代宮廷建筑之精華。目前我國(guó)尚存的故宮博物院一共有三個(gè)。除了北京故宮博物院和沈陽(yáng)故宮博物院之外，還有一個(gè)故宮博物院位于：

A.重慶

B.臺(tái)北

C.南京

D.濟(jì)南

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，我國(guó)尚存的故宮博物院包括，北京故宮博物院、沈陽(yáng)故宮博物院和臺(tái)北故宮博物院。臺(tái)北故宮博物院是中國(guó)大型綜合性博物館、臺(tái)灣規(guī)模最大的博物館，也是中國(guó)三大博物館之一，建造于1962年，所藏的商周青銅器，歷代的玉器、陶瓷、古籍文獻(xiàn)、名畫(huà)碑帖等皆為希世之珍。故臺(tái)北故宮博物院位于臺(tái)北。

因此，選擇B選項(xiàng)。

北京故宮博物院建立于1925年10月10日，位于北京故宮紫禁城內(nèi)。是在明朝、清朝兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的中國(guó)綜合性博物館，也是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物館，其文物收藏主要來(lái)源于清代宮中舊藏。

沈陽(yáng)故宮博物院，原是清代初期營(yíng)建和使用的皇家宮苑，始建于1625年，在宮廷遺址上建立的沈陽(yáng)故宮博物院是著名的古代宮廷藝術(shù)博物館，藏品中包含十分豐富的宮廷藝術(shù)品。

20.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子隨時(shí)都可能消亡。

對(duì)這段文字概況最準(zhǔn)確的是：

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題

C.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講我國(guó)擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及這些文化的作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句在轉(zhuǎn)折之后，主要強(qiáng)調(diào)由于受諸多因素的影響，文化遺產(chǎn)處于瀕危狀態(tài)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“新思路”文段未提及，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：文段的主體是“文化遺產(chǎn)”，而非“現(xiàn)代化建設(shè)”，與文段論述的主體不一致。C項(xiàng)：“加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)”無(wú)中生有。

21.王奶奶77歲，獨(dú)居，社區(qū)工作者小李上門(mén)為她進(jìn)行個(gè)案評(píng)估，小李認(rèn)為應(yīng)該為王奶奶提供送餐、家政等居家養(yǎng)老服務(wù)，但王奶奶認(rèn)為自己也可以照顧自己，并不歡迎外人打擾。面對(duì)這種情況，社工小李的正確做法是：

A.極力說(shuō)服老人按受居家養(yǎng)老服務(wù)

B.平衡老人自立與他人協(xié)助之間的需求

C.讓老人鄰居勸說(shuō)老人接受居家養(yǎng)老服務(wù)

D.尊重老人意愿，放棄為老人提供居家養(yǎng)老服務(wù)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，本題考查老年人問(wèn)題和需要評(píng)估的注意事項(xiàng)，評(píng)估特別需要注意的是注意平衡老年人自立與依賴他人的需要，防止老年人不惜代價(jià)保持自立，讓自身生活充滿風(fēng)險(xiǎn)或生存、生活收到損害。

因此，選擇B選項(xiàng)。

22.以下各項(xiàng)，不屬于社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)的是：

A.促進(jìn)居民參與

B.改善社區(qū)關(guān)系

C.挖掘社區(qū)資源

D.提升居民素質(zhì)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)主要有：①促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題。社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)問(wèn)題的解決主要應(yīng)依靠社區(qū)居民，相信居民有能力處理與他們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的問(wèn)題。②改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)。社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)關(guān)系主要有兩種表現(xiàn)形式：一是對(duì)外關(guān)系，是指社區(qū)通過(guò)與政府機(jī)構(gòu)、轄區(qū)單位建立良好互動(dòng)關(guān)系，表達(dá)居民的意見(jiàn)和訴求，爭(zhēng)取資源，解決社區(qū)問(wèn)題和滿足社區(qū)需求。二是對(duì)內(nèi)關(guān)系，是指社區(qū)內(nèi)部各組織之間的關(guān)系，如居委會(huì)、服務(wù)站（工作站）、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司等；③挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求。社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財(cái)力和物力資源，并通過(guò)資源的配置工作來(lái)滿足社區(qū)居民的需求。提升居民素質(zhì)不是社區(qū)社會(huì)工作目標(biāo)符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.中國(guó)古代詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列對(duì)詩(shī)詞中的物理現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是：

A.舉杯邀明月，對(duì)影成三人：地球的公轉(zhuǎn)

B.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)：運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性

C.八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅：空氣振動(dòng)發(fā)聲

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，A項(xiàng)：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中的物理現(xiàn)象是光的反射和光沿直線傳播。杯中的“人”是由于光的反射形成的虛像；地上的“人”是光沿直線傳播形成的影子。地球公轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生四季更替、五帶劃分、正午太陽(yáng)高度角的變化、太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)和晝夜長(zhǎng)短變化等現(xiàn)象。故A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，即動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的。故B項(xiàng)中“運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性”表述錯(cuò)誤。

因此，選擇AB選項(xiàng)。

C項(xiàng)：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”中的風(fēng)聲是因?yàn)轱L(fēng)使物體振動(dòng)，物體振動(dòng)發(fā)出聲音，會(huì)傳導(dǎo)至空氣中，從而使空氣也產(chǎn)生了震動(dòng)，發(fā)出聲音。C項(xiàng)表正確，不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”體現(xiàn)了流水高度降低，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。D項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

24.社區(qū)工作者在與社區(qū)中兒童小芳進(jìn)行溝通時(shí)得知，小區(qū)前幾日的垃圾桶是被他們?nèi)齻€(gè)小孩破壞的。此時(shí)社工應(yīng)該及時(shí)把這件事情告知家長(zhǎng)和校方，對(duì)他們?nèi)齻€(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)教育。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，社會(huì)工作者應(yīng)該首先從內(nèi)心真誠(chéng)地對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象，對(duì)服務(wù)對(duì)象采取寬容和尊重的態(tài)度。在實(shí)踐中，接納意味著社會(huì)工作者不因服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對(duì)他們歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。同時(shí)做到非評(píng)判，非評(píng)判指社會(huì)工作者要避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行與價(jià)值觀。因此，社工不應(yīng)該及時(shí)把這件事情告知家長(zhǎng)和校方，對(duì)他們?nèi)齻€(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，而應(yīng)該引導(dǎo)他們積極思考，反思自己的行為并改正。

因此，本題錯(cuò)誤。

25.社區(qū)居民王阿姨一家，大女兒兒已經(jīng)離家上大學(xué)，二女兒還在上初中，丈夫是國(guó)企職工，工作穩(wěn)定。此時(shí)，王阿姨的家庭處于家庭生命周期的：

A.形成期

B.發(fā)展期

C.擴(kuò)展完成期

D.收縮期

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，王阿姨大女兒已經(jīng)離開(kāi)家庭，但小女兒仍然為脫離家庭，所以家庭正處于收縮期。

因此，選擇D選項(xiàng)。

家庭生命周期可分為六個(gè)時(shí)期，分別是：

形成期：結(jié)婚到第一個(gè)孩子的出生；擴(kuò)展期：第一個(gè)孩子的出生到最后一個(gè)孩子的出生；穩(wěn)定期：最后一個(gè)孩子的出生到第一個(gè)孩子離開(kāi)父母親；收縮期：第一個(gè)孩子離開(kāi)父母親到最后一個(gè)孩子離開(kāi)父母親；空巢期：最后一個(gè)孩子離開(kāi)父母親到配偶一方死亡；解體期：配偶一方死亡到配偶另一方死亡。

26.婚姻暴力具有的特點(diǎn)包括：

A.低自尊

B.高自尊

C.暴力循環(huán)

D.暴力程度高

E.暴力正常化

參考答案：ACE

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，婚姻暴力是家庭暴力的一種，是指發(fā)生在夫妻之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對(duì)成員從身體、心理、性等方面進(jìn)行傷害和摧殘的行為。

婚姻暴力直接作用于受害者身體，使受害者身體上或心理上感到痛苦，損害其身體健康和人格尊嚴(yán)，是一種低自尊的暴力行為。A項(xiàng)正確。另外，家暴的發(fā)生一般呈循環(huán)性，在暴力階段，反復(fù)攻擊的施暴者常表現(xiàn)出深深的良心譴責(zé)、悔恨和不再有類似行為發(fā)生的誓言，受害者常滿懷希望，認(rèn)為施暴者會(huì)改變，但是絕大多數(shù)情況是，這一循環(huán)再次簡(jiǎn)單的重復(fù)，是一種暴力循環(huán)、暴力習(xí)慣正常化的行為。C項(xiàng)、E項(xiàng)正確。

因此，選擇ACE選項(xiàng)。

婚姻暴力還具備的特點(diǎn)：①普遍性和嚴(yán)重性；②形式多樣性；③暴力發(fā)生隱蔽性：受害者處于危險(xiǎn)環(huán)境中的時(shí)間較長(zhǎng)，暴力的發(fā)生常常不為人所知，暴力發(fā)生時(shí)受害者常處于無(wú)防備狀態(tài)。

27.有研究者認(rèn)為，女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異，而其在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)。信息時(shí)代，女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性。

對(duì)這段文字，理解不準(zhǔn)確的是：

A.女性在智力上和男性無(wú)生理差異

B.女性善于處理各種人事關(guān)系

C.女性適合做管理工作

D.信息時(shí)代更適合發(fā)揮女性的優(yōu)勢(shì)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異”，不是“無(wú)生理差異”，屬于偷換概念，理解不準(zhǔn)確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“女性在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)”，說(shuō)明女性“善于處理人事關(guān)系”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同”，說(shuō)明“女性適合做管理工作”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句，符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.①影響生物壽命