七年級美術(shù)上冊《畫畫你我他》教案

七年級美術(shù)上冊《畫畫你我他》教案七年級美術(shù)上冊《畫畫你我他》教案七年級美術(shù)上冊《畫畫你我他》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級美術(shù)上冊《畫畫你我他》教案日期：20xx年X月七年級美術(shù)上冊《畫畫你我他》教案題

、畫畫你我他

教學(xué)內(nèi)容

頭部特征、五官比例

教學(xué)領(lǐng)域

造型·表現(xiàn)

時

2時

執(zhí)教教師

趙成偉

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、觀察能力、表達(dá)能力，了解同學(xué)的個性特點，加深同學(xué)之間的友誼，培育關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)。

知識與技能

、能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的主要特征。

2初步學(xué)習(xí)人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法，能夠大膽的表現(xiàn)自己、同學(xué)的相貌。

教學(xué)重點

能說出人物頭部的形狀特征和表情。

教學(xué)難點

用自己喜歡的方式畫出自己的好伙伴，能抓住人物特征并適當(dāng)夸張。

教學(xué)準(zhǔn)備

教具：PPT、學(xué)案。

學(xué)具：圖畫本、鉛筆、橡皮等。

教學(xué)過程

合作點

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計

意圖

時間分配

一、談話導(dǎo)入。

學(xué)生暢所欲言。

說一說：“他”的特征：

同學(xué)們進(jìn)入初中又有了一個新同桌，彼此可能已經(jīng)成為好朋友。他（她）有哪些特征性格怎樣

教師小結(jié)：同學(xué)們剛才都分析的很好，都有一雙敏銳的眼光，能尊重同學(xué)，能全面評價他人。（板書：畫畫你、我、他——畫畫好伙伴）

、獨立思考問題。

2、討論、回答。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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二、分析與表現(xiàn)。

合作交流、

共同提高。

、出示一張肖像漫畫：他是誰（

成龍）

說出哪里像嗎那個地方夸張了人物的頭部由幾部分組成（板書：臉型、五官、發(fā)型）

小結(jié)：人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。

2、分析臉型、發(fā)式。

A、臉型的區(qū)別:“田”“國”“由”“申”“甲”

或圓臉、方臉、三角臉、瓜子臉、鵝蛋臉等。

b、發(fā)式：長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)。

3、神情的變化——哭、笑、怒、樂、憂等。

請幾名學(xué)生上臺來表演“哭、笑、怒、樂、憂”的表情。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，相互討論：人物表情主要是通過五官中的哪些變化表現(xiàn)出來的怎么變

師總結(jié)：人物表情教主要是通過人的眉毛、眼睛和嘴巴的變化來實現(xiàn)的。（板書：眉毛、眼睛、嘴巴）

4、五官畫法示范（教師示范，嘗試用線條進(jìn)行表現(xiàn)）、人物的面部比例——“三庭五眼”（板書：三庭五眼）

舉例說明：人臉的長：從發(fā)際線到眉弓、眉弓到鼻尖、鼻尖到下巴，三段等長，各占三分之一。人臉的寬：五眼寬的距離。

學(xué)生觀察、大膽表達(dá)。

聯(lián)系實際，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。

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三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。

交流、提高。

、看教師作品及學(xué)生作品。

2、讓學(xué)生看繪畫步驟，給同桌（伙伴）畫一張肖像畫，工具畫法不限，用自己喜歡的方式表現(xiàn)。

要求：（1）、能根據(jù)伙伴的臉型、發(fā)型、五官特點畫出個性鮮明的肖像畫。

（2）、自主創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)，適當(dāng)夸張。

教師巡回指導(dǎo)。

3、展示作品:肯定優(yōu)點為主，多鼓勵，適當(dāng)指出缺點為輔。

、學(xué)生欣賞。

2、學(xué)生創(chuàng)作。

小試牛刀、學(xué)以致用。

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四、外拓展。

拓寬視野。

讓學(xué)生看國畫、油畫、素描、版畫、卡通畫等不同的表現(xiàn)手法畫的肖像畫，下大膽嘗試。

交流、合作。

激發(fā)學(xué)生的探索欲望。

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五、布置作業(yè)

、畫一畫好伙伴。

2、下可以班為單位組織一次“猜猜我是誰”人物肖像畫展。

板書設(shè)計

、畫畫你我他

頭部特征

頭