新聞心理學(xué)期末重點

新聞心理學(xué)期末重點新聞心理學(xué)期末重點新聞心理學(xué)期末重點V:1.0精細(xì)整理，僅供參考新聞心理學(xué)期末重點日期：20xx年X月新聞心理學(xué)第一章一、心理學(xué)的研究對象心理學(xué)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，即人類在工作學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來的感覺知覺記憶思維情感以及個性等等心理活動。心理學(xué)本質(zhì)上是人類為了認(rèn)識自己而研究自己的一門科學(xué)，人的心理活動是大腦的機(jī)能。二、心理學(xué)的誕生1879年德國心理學(xué)家馮特把實驗法引入了心理學(xué)，并在萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一座心理學(xué)實驗室，并出版了心理學(xué)專著《生理心理學(xué)原理》，這標(biāo)志著心理學(xué)從哲學(xué)母體中誕生出來，成為了一門獨立的科學(xué)。心理學(xué)的基礎(chǔ)知識普遍心理學(xué)：是研究正常人的心理過程和個性心理特征的學(xué)科，他包括有人的感覺知覺記憶注意思維情感人格氣質(zhì)等等。感覺：大腦對作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。感覺是人認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，是人最初知識的一切源泉。痛覺是人體內(nèi)部的警報系統(tǒng)，他可以防止有機(jī)體進(jìn)一步受到損害，確保有機(jī)體的健康與完整。知覺：大腦對作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。記憶：是一種復(fù)雜的心理過程，是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映。遺忘：記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難的現(xiàn)象，他是一種正常的心理現(xiàn)象，是由于找不到回憶線索造成的。記憶方法：組織打包記憶材料分層記憶法艾賓浩斯遺忘曲線理論：人的遺忘是有規(guī)律的，在記憶的最初階段，遺忘的速度最快，以后會逐漸減慢，遵循先快后慢的原則。情緒：是一種獨特的心理現(xiàn)象，是人腦對客觀現(xiàn)實能否滿足人的需要的一種反應(yīng)，是一種復(fù)雜而高級的心理活動，是個性形成的重要方面。調(diào)節(jié)情緒的方法：深呼吸、轉(zhuǎn)移法、發(fā)泄法、音樂法、顏色法、自我暗示法。自我暗示法：心理暗示是指個人通過語言形象想象等方式對自身施加影響的心理過程。發(fā)展心理學(xué)：是研究人的心理發(fā)展規(guī)律和年齡特征的學(xué)科。野生兒心理：人類的知識與才能并不是天賦，而是需要后天的教化，即社會化的過程，從出生到小學(xué)以前這個年齡階段對人的身心發(fā)展極為重要。第二章新聞心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)心理學(xué)取向（應(yīng)用心理學(xué)）新聞取向（新聞理論）新聞心理學(xué)研究對象新聞心理學(xué)是研究新聞傳播者和新聞受眾的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，具體來講，他把新聞活動認(rèn)識主體、新聞傳播活動、新聞心理作為研究對象。新聞活動認(rèn)識主體：包括新聞傳者、采訪對象以及新聞受眾。新聞傳者新聞敏感的心理機(jī)制傳者的心理健康采訪對象新聞受眾新聞傳播活動新聞傳播的過程，從心理學(xué)本質(zhì)上看是新聞傳者和受眾心理互動的過程，傳受雙方的心理互動是有條件的，他們之間要有相應(yīng)的文化參照點，傳受雙方對問題的共同的基本的邏輯起點，是傳播活動順利進(jìn)行的前提。新聞心理是指新聞活動認(rèn)識主體對新聞現(xiàn)象和新聞活動的主觀映像。第三章心理現(xiàn)象的構(gòu)成1.智力因素：人認(rèn)知過程中的記憶力、觀察力、想象力、言語表達(dá)能力等心理現(xiàn)象，他基本上是先天形成的，是大腦的一種心理潛能。2.非智力因素：人在行為活動中表現(xiàn)出較為穩(wěn)定的個性特征，包括情緒情感、抑制過程、個性心理和心理狀態(tài)，由動機(jī)、情感、興趣、意志、性格等心理要素組成，他主要依賴于后天的培養(yǎng)，與教育和環(huán)境有關(guān)。非智力因素可以補(bǔ)償人在智力活動上的某些弱點和不足，使人的智力潛能得到充分的發(fā)揮。新聞工作者心理素質(zhì)的構(gòu)成心理素質(zhì)：是指根據(jù)某種職業(yè)的要求，從事該種職業(yè)的人應(yīng)當(dāng)更突出的具備哪些心理特征，即人們?yōu)榱诉m應(yīng)變化的環(huán)境和順利的完成任務(wù)而在心理方面應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)或基本條件。新聞工作者的智力因素對新聞工作者而言，智力因素主要是寫作能力、應(yīng)變能力、社交能力、觀察力、預(yù)測力、新聞敏感等，他基本上屬于業(yè)務(wù)素質(zhì)。（定義）智力因素在人的實踐活動中屬于執(zhí)行操作系統(tǒng)，即對所接受的信息起著接收、加工、處理、掌握的作用。（作用）新聞工作者的非智力因素對于新聞工作者而言，非智力因素主要指樂觀、誠懇、激情、冒險精神、良好的人際溝通能力、高尚的人格、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、高度的敬業(yè)精神等，他是新聞工作者職業(yè)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。非智力因素對新聞工作者的智力活動起著激發(fā)、定向、調(diào)節(jié)、維持制約的作用。智力因素與非智力因素的關(guān)系智力和非智力因素在人的各種活動中互為影響相互制約，共同發(fā)展，離開了非智力因素，人的智力活動就難以顯示出來，但若失去了智力活動，則非智力因素也就失去了啟動、引導(dǎo)、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)的對象，只有兩者都得到發(fā)展才有可能成為德才兼?zhèn)涞男侣劰ぷ髡?。新聞工作者的非智力因素動機(jī)：是指發(fā)動行為使其達(dá)到某種目的的內(nèi)部心理動力，也叫內(nèi)驅(qū)力。1943年美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出動機(jī)理論，指出人的動機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，動機(jī)由多種不同性質(zhì)的需要所組成，需要的強(qiáng)度決定動機(jī)的強(qiáng)度。3.作用：動機(jī)對人的行為具有激發(fā)和導(dǎo)向作用，積極的新聞動機(jī)以社會和人民的利益為最高需要，消極的新聞動機(jī)以謀取個人名利的低層次需要為主。4.需要層次理論：人的需要像一座金字塔，需要層次越低，力量越強(qiáng)，潛力越大。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要，這五種需要構(gòu)成了不同的等級和水平，成為激勵和指引個體行為的力量。生理需要是人類的第一層次需要，是個人生存的基本需要，比如食物、飲水、氧氣等。安全需要是人類第二層次需要，包括職業(yè)的穩(wěn)定、一定的積蓄、社會的安定等。歸屬和愛的需要是第三層次需要，包括友情、愛情、歸屬感等。尊重的需要是人第四層次的需要，包括名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)、威信、自豪。自我實現(xiàn)的需要是人類最高層次的需要，指滿足個體把各種潛能完全發(fā)揮出來的一種需要，如個人潛能的發(fā)揮、理想的實現(xiàn)、不斷追求的事業(yè)成功等等。人的這五種需要是按次序由低向高逐級發(fā)展的，當(dāng)?shù)谝粚哟蔚男枰@得相對滿足后，下一個需要就占據(jù)了主導(dǎo)地位，成為驅(qū)動行為的主要動力。這五種需要的次序不是固定的順序，在實際生活中，也有一些能夠直接超越低層次需求而追求高層次的人。情感情緒情感是人心理活動的一個重要方面，是人對客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。特點：差異性不穩(wěn)定性極端復(fù)雜性作用：（1）激發(fā)新聞工作者智力活動的催化劑。情感這種非智力因素的移入或表達(dá)，可以進(jìn)一步化解新聞報道在受眾心理上的距離感，激發(fā)起受眾心中強(qiáng)烈的情感共鳴和審美體驗，達(dá)到新聞報道與受眾產(chǎn)生心理認(rèn)同的效果。情緒情感雖然對新聞工作者智力活動具有積極的激發(fā)作用，但不等于無控制的去釋放自己的情感，濫用情感會導(dǎo)致受眾感到傳者在煽情，不自然，不真實。新聞工作者應(yīng)該掌握好情緒情感的度，新聞從業(yè)人員的情感流露要有分寸，需要控制，必須注意觀眾情感和社會效果。情緒情感在新聞傳者的智力活動中具有選擇功能，情緒情感會導(dǎo)致傳者對新聞事件不同的價值取向。情緒情感對新聞工作者智力活動具有調(diào)節(jié)作用情緒情感可以觸發(fā)傳者與受眾的情感敏感區(qū)，營造相互感染的氛圍，強(qiáng)化新聞傳播的效果。意志是人類特有的心理現(xiàn)象，是指人自覺地確定目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)調(diào)節(jié)支配自身行為，克服困難障礙去實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程，他是人意識能動性的集中表現(xiàn)。作用：意志對人的行為（包括外部動作和內(nèi)在心理狀態(tài)）有發(fā)動、堅持、制止和改變等方面的強(qiáng)化作用。性格是指個人對現(xiàn)實比較穩(wěn)定的態(tài)度，以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，如開朗、善良、懦弱等，他是人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)最明顯最重要的心理特征，是區(qū)別一個人與眾不同的心理品質(zhì)，是人的個性心理特征。性格是在遺傳的基礎(chǔ)上在童年期由生存的人際環(huán)境塑造出來的，性格對人的智力活動具有制約的作用，只有擁有良好性格的人，才會調(diào)整自己的情緒和心理，盡可能的適應(yīng)現(xiàn)實并改造現(xiàn)實。性格不是一成不變的，它具有可塑性，可以通過個人努力來彌補(bǔ)性格的不足。新聞敏感的心理機(jī)制新聞敏感：西方稱之為新聞眼、新聞鼻，是指新聞工作者發(fā)現(xiàn)和判斷有價值新聞的能力，他是一種職業(yè)敏感，也是一種特殊的思維方式。新聞敏感的形成和運(yùn)用過程是新聞傳者社會知覺、社會印象和社會判斷由低到高層層遞進(jìn)相互依存的結(jié)果。社會知覺：當(dāng)傳者在面對新鮮事物、新事件時，大腦在興趣、動機(jī)、需要、注意等心理要素的感知作用下，促使傳者調(diào)出已儲存在大腦中的知識經(jīng)驗，輸入新信息，優(yōu)先選擇某一事實。（表現(xiàn)）傳者將優(yōu)先選擇的某一事實與自己頭腦中已經(jīng)積累的豐富經(jīng)驗與各種印象進(jìn)行比較分析，對新舊信息進(jìn)行聯(lián)想重組，激活潛意識，進(jìn)一步獲得對新聞事實本質(zhì)的直接理解。社會判斷：判斷出該事實或該信息的新聞價值。第四章采訪中記者的印象管理印象管理又稱印象整飾，指有意識的控制別人對自己形成某種印象的過程，即行為者選擇適應(yīng)的言辭、表情或動作，以使知覺者對自己產(chǎn)生某種特定的看法。記者的印象管理指記者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、表情或身體動作以及儀表風(fēng)度等使采訪對象對記者產(chǎn)生自己人的效應(yīng)，從而縮短采訪對象與記者的心理距離，使記者順利實現(xiàn)采訪，達(dá)到良好的采訪效果。常用策略接近吸引率：利用交往雙方在時空上、興趣上的接近點或相同點，有意識的縮短相互之間的心理距離，達(dá)到相互吸引相互信任的目的的規(guī)律。采訪時，記者可以找一些采訪對象共知共會共有的東西，可以在興趣愛好、態(tài)度觀點、價值取向等方面找共鳴點，以便打開對方的話匣子。情感吸引率：交往雙方通過感情的渠道達(dá)到心靈交融、情感共鳴、心理接近、相互感染的良好人際關(guān)系的規(guī)律。采訪對象的心理場心理場：B=F(PE)勒溫1936年提出，人的行為主要是個人內(nèi)在因素和外在環(huán)境相互作用的結(jié)果，人和情景是勒溫心理場中的兩個主要因素。B：采訪對象在采訪中的表現(xiàn)P：采訪對象的世界觀、人生觀、知識、特征。E：采訪環(huán)境即采訪對象的行為表現(xiàn)主要由PE所決定，即采訪對象本人和他所處的具體環(huán)境。采訪情境主要指與記者采訪對象相聯(lián)系的一種客觀環(huán)境，一種能夠影響采訪者或采訪對象心理變化的社會環(huán)境、采訪場合。采訪中的霍桑效應(yīng)在采訪時，當(dāng)采訪對象意識到記者在場時，或攝像機(jī)話筒等，可能會夸大或隱瞞的現(xiàn)象，就是采訪中的霍桑效應(yīng)。消除方法勾推采訪法：在采訪中不先采訪新聞主角，而是先打外圍，采訪與主角相關(guān)的人，從而減少霍桑效應(yīng)帶來的負(fù)效應(yīng)。隱性采訪法：又叫暗拍，采訪者的身份、采訪設(shè)備全部隱藏的采訪方法。非言語信息采訪法：記者通過言語之外的傳播方式，即通過對采訪對象的非言語行為及其環(huán)境的觀察分析來獲得新聞信息。采訪中的心理誤區(qū)首因效應(yīng)：又叫最初效應(yīng)，它是社會知覺中的一種主觀傾向，是指第一次交往過程中形成的印象對雙方以后交往關(guān)系的影響，即先入為主帶來的效果。近因效應(yīng)：又叫最近效應(yīng)，是指在最近交往過程中所形成的印象對雙方交往關(guān)系的影響，他是認(rèn)知對象最后給人留下的印象。暈輪效應(yīng)：又叫光環(huán)效應(yīng)，只對某個人的某方面有了好的印象之后，就據(jù)此推斷這個人其他方面也好，它是一種以點概面，以偏概全的心理效應(yīng)?？贪逍?yīng)：又稱社會定勢或刻板印象，指在人們頭腦中形成的關(guān)于某人某一社會群體或某種社會現(xiàn)象的一種概括而固定的看法。第五章影響受眾態(tài)度改變的因素權(quán)威性：在手中心目中來自傳播者的諸如地位、威望、資歷等方面的因素，傳者的權(quán)威性越高，其所傳遞信息的說服力就越強(qiáng)，受眾態(tài)度改變的可能性就越大?？尚判裕涸谑鼙娦哪恐袀髡呖梢员灰蕾嚨某潭?，傳者的宣傳動機(jī)是否公正無私，可以影響受眾態(tài)度的改變?？尚判誀砍兜绞鼙妼?/p>