《高祖還鄉(xiāng)》 完整版課件

高祖還鄉(xiāng)睢景臣教學目標1、體會元曲語言淺俗、活潑的特點。2、學習本文新奇的藝術構思。3、多元化看待歷史人物，理解本文思想內容的積極意義。自學提綱

1、誦讀課文，品味元曲語言的特點。

2、完成文章結構圖高祖還鄉(xiāng)迎駕騷亂駕到旗隊儀仗隨從滑稽可笑見駕鄙視罵駕無賴

新刷來的頭巾，恰糨來的綢衫，暢好是妝幺大戶。

一面旗白胡闌套住個迎霜免，一面旗紅曲連打著個畢月烏，一面旗雞學舞，一面旗狗生雙眼，一面旗蛇纏葫蘆。

這幾個喬人物，拿著些不曾見的器仗，穿著些大作怪衣服!

你本身做亭長，耽幾盞酒；你丈人教村學，讀幾卷書。春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麥無重數(shù)。語言特點

1、通俗性。全曲使用大量的俗語、口語，使語言接近生活，富有生活氣息。2、趣味性。全曲和語形象、描摹生動風趣，如“雞學舞”、“狗生雙翅”、“蛇纏葫蘆”等，給讀者以詼諧感和輕松感。創(chuàng)作角度獨特新奇

作品沒有正面描寫劉邦威加海內兮歸故鄉(xiāng)的榮耀，也沒有寫他躊躇滿志的得意樣子，而是通過一個曾與劉邦有過瓜葛的鄉(xiāng)民的所見所聞，以詼諧嘲謔的口吻，勾畫了劉邦裝腔作勢的面孔，這個鄉(xiāng)民懵懂憨直，孤陋寡聞，他以自己主觀有限、天真遲鈍的認識能力來觀察高祖還鄉(xiāng)這一盛大事件中的人物和場面，在鬧了一系列的笑話同時，對統(tǒng)治者進行了嘲諷揶揄，使人忍俊不禁，又感到痛快淋漓，使作品充滿喜劇色彩。探究

材料一、高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人作生產作業(yè)。

材料二、毛澤東看來，劉邦“豁達大度，從諫如流，善于聽取別人的意見，不固執(zhí)武斷，知人善任，用人所長?！?/p>

在王權至上的封建社會，作者竟對皇帝嬉笑怒罵，把高高在上的皇帝刻畫成一個無賴，你有怎樣的看法？反思練習

1、元曲是繼

、

而興起的一種

，是配樂歌唱的詩，盛行于

。詩詞新詩體元代

2、元曲分散曲和

，散曲分為

和

《高祖還鄉(xiāng)》屬于

【般涉調】是哨遍是。雜劇小令套曲套曲宮調曲牌【三煞】那大漢下的車，眾人施禮教。那大漢覷得人如無物。眾鄉(xiāng)老展腳舒腰拜，那大漢挪身手扶。猛可里抬頭覷，覷多時認得，險氣破我胸脯！【二煞】你須身姓劉，你妻須姓呂，把你兩家兒根腳從頭數(shù)。你本身做亭長耽幾盞酒，你丈人教村學讀幾卷書。曾在俺莊東住，也曾與我喂牛切草，拽壩扶鋤?！疽簧贰看翰闪松?，冬借了俺粟，零支了米麥無重數(shù)。換田契強秤了麻三秤，還酒債偷量了豆幾斛。有甚胡突處：明標著冊歷，見放著文書。【尾聲】少我的錢，差發(fā)內旋拔還，欠我的粟，稅糧中私準除。只道劉三，誰肯把你揪捽??？白甚么改了姓，更了名，喚你漢高祖！1、下列各句中加點的詞語解釋錯誤的一項（）A、明標著冊歷，見放著文書見：看見B、你本身做亭長耽幾盞酒耽：嗜好C、少我的錢，差發(fā)內旋拔還旋：馬上，立刻D、把你兩家兒根腳從頭數(shù)根腳：底細，根底A2、下列選項項都是上文中對劉邦進行揭露的語句，你認為最沒有說服力的一項是（